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1、市青年教师基本功专题培训心得今日有幸到连云港市新海试验中学凤凰校区参与了一个数学活 动“学校数学青年老师成长论坛（一）暨青年老师基本功专题培 训活动”，此次活动由连云港市教育局教研室马敏主任主持，全 市各县区有100多人参与，本次活动总共有四个议程：一、听课，凤凰校区姜晓刚老师折平行线，这节课姜老师向 我们展现的是七班级的一节数学活动课，充分利用数学试验手 册上供应的材料，同学在姜老师的带领下很快进入角色，姜老 师拿着一张长方形的纸，提出了一个问题“这是什么？ ”同学回 答说是“折平行线”，姜老师就引导说“这不是脑筋急转弯，这 是什么？ ”此时有的同学说“这是一张纸”，是呀，这是一张纸， 很一
2、般的一张纸，只是同学不敢回答，觉得这个答案不会这么简 洁，我就在想是我们的同学想的太多了？还是老师让我们的同学 想的太多了？接下来的课堂，同学在姜老师的急躁引导下顺当的 完成了学习，从整堂课来看，我认为有许多地方值得我学习，姜 老师鼓舞的话语让同学自信满满，并能在同学回答问题后给与适 当的表扬，在整堂课上老师始终坚持以同学为中心，让同学乐观 主动的思索，并能展现自己的操作结果，对于同学消失的问题准 时辅导。通过同学的动手操作让同学自己去发觉问题并想方法解 决问题，同学在课堂上所表现出来的状态给我的感觉是每个同学 都参加进来了，课堂上没有太大的动静，但同学很投入，小组合 作也很好。在最终总结的时
3、候姜老师说了这样一句话“折纸是为 了不折纸，动脑思索是我们折纸的目的，让我们在活动中体会胜 利的喜悦”。这个思想贯穿了这趟课的始终，同学也真正在活动 中体会到了胜利的喜悦。二、优秀青年老师表彰这次的活动表彰了 2022年评出的优秀青年老师，有凤凰校区孟 校长宣读获奖人员名单，并进行表彰，望着同行们喜悦的表情， 我是真的号艳羡啊，同时也在想何时我也能获此殊荣呢？他们就 是我努力的方向。三、各县区老师代表发言一共有九位老师代表发言，他们是：陈迎迎，任家梅，陈安林， 张婷，赵爽，汪二梅，李进，孙达，孙会会，这九位老师都谈了 自己的教学经受，也讲到了自己在数学教学道路上每一步的思考, 有的也谈到了自己
4、能取得今日这样的成果所付出的努力，在前进 的道路上感谢一路关心自己的同事们，他们有一个共同的思想就 是不断的挑战自我，不断的思考，重视同学的学，重视老师的引 导，全面梳理同学的信念老师的真正价值应当体现在自己 所教的同学身上。听君一席话，胜读十年书。四、马主任总结发言“发觉.进展”是马主任此次发言的主题，我们的目标是：数学 好学，好学数学，学好数学，看似一样的四个字，颠来倒去就有 了不同的意义，带着这个目标，我们要想尽方法让我们的数学课 堂活起来，马主任想我们介绍了一些她在听课的时候所拍的一些 精彩瞬间，这些精彩都是老师在细心预备克的时候所想到的，比 如学问树，我们听说过英语上记单词用的，现在
5、有的老师就把它 用到数学上了，你们我的数学学问是不是也更好关联记忆了呢？ 再比如汉诺塔，这是小孩子的一种玩具，但有的老师就把它用在 圆的教学上了，就成了教具，由于比较贵同学无法用，怎么办呢？ 这位老师有一次在厨房做假是就发觉家里有不一样大小的盆，于 是就用盆来代替做了教具，孩子们很新颖的学会了新知，这为老 师的专心发觉为同学带来了欢乐，也为课堂增加了颜色。只要我 们想就能让我们的课堂无比精彩。马主任还对2022年做了总结，从她的总结中可以看出这一年数 学老师获得的许多成就，我们不能只看过去，还要展望将来，期 望我们大家在2022年能有更大的成果。最终邀请吴雪英老师给我们进行了第一个专题活动一一
6、如何写 教学设计的培训,“博观而约取，厚积而薄发“，这个主题很鲜亮， 引用于漪老师的话开场：于漪老师坦言胜利的诀窍篇课文被三次课，我们又有几人能做到呢？吴老师给我们叙述了如何写 教学设计：（一）合理预设教学目标.合乎课标，合乎课本，合乎同学1 .确定教学目标的步骤.确定教学目标应留意的问题2 .教学的重点和难点（这两者并不是一回事）.教学设计和学法指导（二）教学过程.观念打算行动1 .设计的关键.设计的策略（三）课堂的导入要导之以情，导致以趣，导致以智，导致以知。（四）教学问题情境的设计（五）设计有效的教学活动吴老师主要从这样几个方面对如何写教学设计做了阐述，在期间 吴老师还投影了一些案例，通过详细案例向我们做了说明，就向 我们教同学一样，她是想让我们成长，并能在教学中写出更高质 量的教学设计，我想我会把我所学到的乐观的运用课堂教学中去, 让自己的课堂丰富多彩，也让我的同学在数学课上体会到胜利的 喜悦。在这次活动中，我收获了许多，也学到了许多，更思索了许多， 在以后的教学中要逐步转变，逐步进步，取他人之长补自己之短， 在思考中进步，在探究中前行。