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1、2021-2022学年中考语文模拟试卷考前须知.考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回.1 .答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0.5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置.2 .请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符.3 .作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他 答案.作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效.4 .如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗.一、积累.以下情境中，说话人语言表达最得体的一项为哪一项(
2、)情境早自习时，同学们都在认真看书，只有小明忙着抄作业，作为小组长的你正在收作业，你走到他身边，对他说:A.你别急，慢慢抄，抄完交给我。B.小心点，别让老师看见。C.工整点抄，否那么就得重抄。D.别抄了，你自己写吧。1 .以下加点词语每对读音都不同的一项为哪一项()A.殷勤/殷红B.儒雅/懦弱C.绮丽/徙倚D.譬如/偏僻 A.殷勤/殷红B.儒雅/懦弱C.绮丽/徙倚D.譬如/偏僻 咀嚼/咬文嚼字 侍奉/恃才放旷 屏障/屏气凝神 散文/烟消云散 风调雨顺/南腔北调 咄咄逼人/相形见细 置之度外/度日如年 前仆后继/赴汤蹈火 .以下文学常识表述，不正确的一项为哪一项()A.威尼斯商人是法国著名戏剧家
3、莎士比亚的一部喜剧作品。B.路遥的长篇小说平凡的世界展现了黄土高原古朴的民风、独特的习俗，表现了小说主人公淳厚核实的品质、坚定的人生目标和坚韧不拔的奋斗精神。C.香菱学诗选自清代小说家曹雪芹的长篇小说红楼梦。D.唐代大诗人白居易的观刈麦表达了诗人对农人辛苦劳作的同情。2 .汉字积累以下字形和加点字注音全部正确的一项为哪一项()A.伫立(ch#容光焕发冗杂(r6ng)连锁反响 B.笨拙(zhu6) 比比皆是 祭祀(si)艰难窘迫 C.倔强(juG)首屈一指 毛坯(pT)死乞白赖 D.真挚(zhi) 金榜提名驾钝(diin) 瞑思苦想 5.句子积累一一默写句子。次北固山下：潮平两岸阔，泊秦淮：烟笼
4、寒水月笼沙，7、1(1)做，担任 更加 有人过失，过错(2) C2.遂/将三弟/诣南郑狱3 . (1)四个孩子不孝得很，为什么不叫他们另外居住来疏远他们一些？(四个孩子太不孝顺了，为什么不分开住而远 离他们呢？)(2)不学习就无法增长才干，没有志向就无法使学习有所成就。4 .丈夫死后，照顾关心前妻之子胜过亲生(虽然遭到前妻四子的憎毁，却依然对他们关爱有加；给继子的衣食资财 供给都比亲生儿子加倍)；前妻长子病重，穆姜亲调药膳；程兴被继母感动，携弟自求刑罚，郡守知情后表彰其继 母(侧面表现其贤惠的美德)。【解析】1. (1)此题考查的是文言词语的意思。做题时要疏通文意，先把句子翻译正确，再解释字词
5、意思，所要注意的是，在 字词本义与句中意思有所差异时，最好本义和句中意都要写出来。“文矩为安众令”翻译为“文矩做安众令，“为” 意思是“做”。“抚字益隆”翻译为“抚养更加尽心”，“益”意思是“更加”。“或谓母日”翻译为“有人对母说”， “或”意思是“有的人”。“状己之过”翻译为“诉述自己的过失”，“过”意思是“过错，过失”。 *(2)此题考查的是文言虚词的意义。例句中的“以”意思是“认为 o A：用。B：来。C：认为。D：以致于。应选 C.2 .此题考查文言句子的停顿。在文言文中句子的停顿大概有句首发语词、关联词语后面要有停顿；根据语言顺序来处 理停顿，即主谓之间应停顿，动宾之间应停顿；利用对
6、文意的理解来确定停顿等几种常用的技巧。“遂 将三弟诣南 郑 狱”翻译为“于是将三个弟弟送进南郑牢狱”，根据意思停顿为：遂/将三弟/诣南郑狱。据此理解作答。3 .此题考查对文言句子的翻译能力。在翻译句子是首先要注意重点的实词、虚词、通假字、古今异义词和词类活用的 情况，先把按照原句子的顺序翻译，然后按照现代汉语的习惯进行语序调整。“四子不孝甚矣，何不别居以远之？ ” 句中“甚”意思是“很”,“以”意思是“来”，“远”意思是“疏远”。“非学无以广才，非志无以成学。”句中“无以”意思是“没有方法”，“广”意思是“增长”。两个句子语序正常，据此翻译即可。4 .此题考查的是对文中人物形象的理解。文中“慈
7、祥温仁，抚字益隆，衣食资供皆兼倍所生”写出了在丈夫去世后， 尽心照顾前妻的四个儿子，而且吃穿都比亲生的要好，可见她的善良；“前妻长子兴遇疾甚重，母恻隐自然，亲调药膳, 恩情笃密”可见她对孩子的照顾无微不至；“郡守表彰其母，免除徭役”也从侧面烘托了她的贤惠。据此理解作答。译文：汉中程文矩的妻子，是汉中李法的姐姐。字穆姜。有二个儿子，而前妻有四个儿子。文矩做安众令，死在官位。 四个儿子认为母亲是后母，怨恨毁嫌弃后母的心思越来越重，可是穆姜慈祥温和，抚养更加尽心，衣食资财供给都比 亲生儿子加倍。有人对母说：“四个孩子不孝得很，为什么不叫他们另外居住来疏远他们一些？”答道“：我正用义 来引导，让他们自
8、己变好哩。”后来前妻的大儿子程兴生病很厉害，后母内心不安，亲自调理药和膳食，恩情极厚。程兴病了许久才好，于是把三个弟弟叫来说道：“继母慈祥仁爱，出自本能天授。我们兄弟不知道孝顺，是禽兽心肠。 虽然母爱更厚，我们的过恶也很深了。”于是将三个弟弟送进南郑牢狱，说明母之恩德，也诉述自己的过失，请求处 以刑罚。县官报告郡守，郡守表彰其母，免去他家的差役，遣散四个儿子回家，准许他们改过自新，从此以后训导更 加明白，都成为品德高尚的人。8、1.(1)依靠 (2)如果.尤喜/为贫不得志人/作画2 .(1)除非正午，看不见太阳；除非半夜，看不见月亮。(2)因为(我)内心有足以快乐的事情(指读书)，就不觉得吃的
9、穿的不如别人了。(3)那个显达者不听从陈章侯，于是陈章侯想自己从船上跳落入水。3 .表现了陈章侯扶贫济困、刚正不阿、蔑视权贵的高尚品格。【解析】参考译文：陈章侯性格怪僻，喜欢跟酒打交道。别人送给他的金钱随手便花光了。尤其喜欢为贫穷不得志的人作画，以周济他们 的贫困。依靠他而生活的贫寒土人，一共有几十以至几百家之多。如果豪绅贵族等有势力的人向他要画，即使送他千 金他也是不会提笔的。有一个人品卑劣的显达者，引诱他进入船内，正在让他鉴赏宋元人的笔墨。船开了以后，就拿 出画绢强迫他作画。章侯摘掉帽子，脱掉衣服，大骂不止。那个显达者不听从他的。于是章侯自己从船上跳落入水。 显达者非常生气，于是甩袖而去了
10、。后来托了别人代为求画，章侯最终还是没有用一下笔墨。1 .此题考查文言实词含义的理解和识记的能力。文言实词的理解，重在平时积累，但也不能死记硬背，记忆时要结合 句意，注意归纳通假字、一词多义、古今异义、词类活用等，对课文注释中有明确注明的字词要加强记忆。注意“藉” 这里指“依靠”，“假设解释为“如果”。2 .此题考查文言断句的能力。文言语句的节奏划分一般以句意和语法结构为划分依据。结合语句的内容来划分即可。 这句话的意思为：“(他)特别喜欢为贫穷不得志的人作画”，所以可断句为：尤喜/为贫不得志人/作画。3 .此题考查翻译语句。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，直译为主，意译
11、为辅。并按现代 汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，到达词达句顺。注意以下关键词语：自非：如果不是。自：如果。非: 不是。亭午：正午。夜分：半夜。曦(xi)：日光，这里指太阳。以：因为。听：听从。4 .此题考查筛选并整合文章信息的能力。解答此题的关键是在理解课文内容的基础上，找出相关的语句即可。阅读文 章，由“凡贫土藉其生，数十百家”，“谩骂不绝”，“遂欲自沉于水”等处可见陈章侯具有以下特点：乐善好施; 刚正不阿；蔑视权贵的高尚品格。9、1. DC2. 分别的时候,刘方见其病情危重，呜咽哭泣流泪，过路的人都被他感动。议论他的人很多，都称赞他是 良将。3. （1）高祖杨坚任丞相时刘方平定了
12、尉迟迥的叛乱（2）刘方殖卫王杨爽出征突质，大破敌军；（3）成功诱降李佛子。例如:最欣赏的是诱降李佛子一事。因为他此举没有伤亡，防止了双方士兵的苦战，表现出了他的计策和胆 识。【解析】.文言文中有一些词是一词多义，要确定它在句子中的意思，就要根据上下文的内容来考虑。A项“加”意思分别是 “加封”和“好处”；B项“略”意思分别是“才略”和“完全”；C项“至”意思分别是“到”和“周到”；D项 “谕”意思都是“明白”。应选D。1 .例句中“以”是“凭借”的意思。A项“以”是“来”的意思；B项“以”是“因为”的意思；C项“以”是“凭 借”的意思；D项“以”是“用”的意思。应选C。2 .文言文的翻译一般有
13、直译和意译两种方法，具体到某一句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情 况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。哀：哀伤；笃：严重；行路： 过路之人；论者：议论的人。点睛：翻译语句时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，思考命题者可能确定的赋分点。具体的方法 是：首先找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译 为辅；然后按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，到达词达句顺。3 .分析一个人的形象时，一定要根据文章内容、故事情节、人物的言行举止、文章对人物的各种描写等来整体感知的
14、。 概括时要做到既全面，又要突出重点。结合文章内容可知，高祖杨坚任丞相时，刘方平定了尉迟迥的叛乱，他刚毅果 断，得以军功封爵。刘方军令严明，军容齐整，有违犯军令的人必被斩首，带兵有威有恩，对士卒仁慈保护，士兵患 有病他也亲自抚慰关照。刘方方略得当，能以晓谕降敌，隋军至都隆岭，遇贼兵来犯，刘方遣将击破，大军逼近李佛 子大营时，先派人向李佛子陈述利害，致其恐惧投降。从事迹和精神品质方面对其进行评价即可。选自隋书刘方传 魏征年代：唐参考译文：刘方,京兆长安人。（刘方）性格刚毅果断，有胆识气魄。在北周做官时，任承御上土，因为战功官拜上仪同。隋文帝时任丞相，刘方随韦孝宽在相州平定了尉迟迥的叛乱，因为功绩
15、被给予设立私府的殊荣，赐爵河阴县侯。 隋文帝登基，刘方进爵为公。（隋）开皇三年，刘方跟随卫王杨爽出征突厥，在白道大破突厥,进位大将军。此后历任甘、 瓜二州刺史。仁寿二年，交州俚人首领李佛子叛乱，占据越王旧城。左仆射杨素说刘方有将帅之才，于是（隋文帝）诏命刘方为 交州道行军总管,率二十七营有军前去平叛。（刘方）军令严明整肃，军容齐整，同时又对士卒仁慈保护。当时长史、度 支侍郎敬德亮随军行到尹州，病非常严重，不能继续前行，（于是）留在州馆。分别的时候,刘方见其病情危重，呜咽 哭泣流泪，过路的人都被他感动。议论他的人很多，都称赞他是良将。（隋军）进至都隆岭，遇贼兵（进犯），刘方派营主宋纂、何贵、严愿
16、等击破 贼兵。（隋军）继续前进逼近李佛子（大营），刘方先派人向李佛子陈述利害,李佛子因害怕而投降，被押送到京师。10、1.一阵恐慌，忧心如焚赶回家 羞涩又有些幸福，想从我背上下来激动又有些成就感，阻止母亲从我背上下来感到荣耀2. 这是用比喻的修辞手法，用形象的描写，描写“我”担水时的艰难场景，为后文表达母亲在这样的高强度劳作后落 下病根作铺垫，衬托出母亲支撑家的不易，也暗含着“我”对母亲的爱。3. BD（1） “背”的背后，是中国传统“孝”文化的实践，例如“背娘”；（2） “背”的背后，是仁爱的表达，例如“背 孩子（3）慈祥善孝构建了和谐的家庭环境，也构建了和谐的社会环境。（言之有理即可）【解
17、析】.试题分析：考查梳理文章的内容和概括能力。阅读文本依据题目划分文章的结构层次，然后结合题目要求筛选相关 的词句概括填写作答。答题时要仿照题目中的例如形式作答。此题处可依据文章第3段概括“我”的心理和行为来 作答；处可依据文章第1214段内容，分别找出“娘”的心理和动作和“我”的心理和动作内容概括填写作答。 处可依据文章最后一段“平生第一次背娘的我，那一天竟如明星般的荣耀”来概括“我”的感受。1 .试题分析：体会重要语句的含意，品味语言表达艺术。赏析的句子往往具有某一特色，或是修辞，或是表达方式， 或是遣词造句，或表现手法，表现的情境等。赏析时，要结合具体语境灵活作答。通常解题思路是：先写出
18、句子的特 点，然后结合具体语境进行分析，最后写出表达效果。语句“一根钩担挑着两个装满水的桶，沿着45度、近20米高 的一条又湿又滑的陡坡，上上下下，步步惊心。挑水上坡时，必须保持身体与陡坡的平衡，脚要稳，脚趾头必须像钉 子一样扒在湿滑的坡道上，稍微不小心，就会连人带桶滚进水渠”，从修辞的角度看，运用了比喻的手法，把“脚趾 头”比作“钉子”，生动形象地写出了 “我”担水时的艰难；从结构上看，这一内容的交代，为后文表达母亲落下病 根做铺垫，更衬托出当年母亲支撑家时的艰难，表达了 “我”对母亲的怜爱之情。据此理解分析作答。2 .试题分析：A.全文饱含情感、生动地描写“我”背娘的事。选项中的“文章用白
19、描的写法”说法不准确。B.正确。 C. “我”背娘得到大家赞赏，侧面烘托“我”孝敬母亲的做法令人感动，并非为了揭示社会问题。属于过度解读。D. 正确。E.本文赞扬的是孝道和亲情，并非高度赞扬了 “我”这样的人。据此，答案为BD。3 .试题分析：开放性试题。解答此类题目，在结合文章内容的基础上，把握作者的情感倾向，提炼出自己的观点，并 结合生活实际来理解。本文叙写了 “我”背娘的故事，从人们的反响来看，表现的是人们对“孝”的崇尚，表达的是 “孝与爱”；莫怀戚散步的链接材料来看，“我”背起母亲，妻子背起儿子，这“背”的背后是“仁”和“爱”的表达。这个“背”字的背后表达的是“孝” “仁” “爱”中华
20、传统美德。据此理解分析作答，没有固定答案，符合 题目要求，言之成理即可。11、1. 2. （1）说明世界上第一支疫苗的诞生，引出说明内容：疫苗的起效原理；（2）吸引读者的阅读兴趣。3.【小题2】分类别，条理清晰地说明了疫苗的种类及各自的特点。“可能”表推测，是说几年内也许会建立更有效 的治疗方法，也许不会，并不完全肯定，符合认识事物的规律。而“必然”表示一定会，无可争议，如果用“必然”， 就变成了一定能建立更有效的方案对抗感染，太绝对化了。【小题3】【小题3】通过把灭活的病原体暴露给身体，从而激发身体中的免疫系统，使人在染病之前即已拥有对病原 体的防御能力，确保人体不再被病原体感染致病。【解析
21、】1. 2.试题分析：考查语段的作用，要考虑到语段在文章位置上的意义。语段正好是文章的开头，所以就有引出说明 对象，为下文说明内容起铺垫的作用。要从内容和结构两个角度作答。内容：交代疫苗诞生。结构：为下文说明疫苗 怎样起效做铺垫。3.【小题2】试题分析：一问，考查对说明文说明方法的类型及作用的把握。“同时疫苗也分很多种类”这是一句标 志性的语句。说明运用的是分类别的说明方法，好处即是条理清晰地说明了说明对象一一疫苗的种类。二问，选词填 空。是在考查说明文语言的准确性。“可能”表示推测，因为这是对未来的预测，用可能更科学，必然太绝对化。填“必然”明显不实事求是。一定要注意说明文限制性词语的使用，
22、这些限制性的副词往往都能准确地说明事物或事理。 在答作用时一定要找到文段中的观点句或说明对象。点睛：常见的说明方法有：举例子、分类别、列数字、作比拟、画图表、下定义、作诠释、打比方、摹状貌、作引用、 做假设等。运用说明方法要根据说明对象的特点及写作目的。恰当地运用说明方法，能提高说明语言的科学性和准确 性，使说明对象更具体、更生动，让读者更明白，更清楚作者的意思，更能增强说服力，有时也能增强读者的阅读兴 趣，更突出主题。【小题3】【小题3】试题分析：考查对说明文内容的理解。答案在第5段“科学家通过疫苗激发身体中的获得性免疫, 通过把灭活的病原体暴露给身体，从而激发身体中的免疫系统”。此题根据题
23、干要求找到答案区域是作答的关键。三、应用12、称呼”市民朋友们”应该顶格写。语序不合理，“积极践行” “广泛参与”两词位置前后调换。【解析】此题考查学生拟写建议书的能力。拟写建议书需要注意格式和内容上的具体要求。建议书一般由标题、称呼、正文、 结尾、落款五局部组成。在第一行正中用较大的字体写“建议书”或“关于xxx的建议书”。第二行开头顶格写称呼, 建议书的称呼可依据建议的对象而选用适当的称呼。第三行空两格写正文，要写清楚建议书的背景、原因和目的，并 分条写出建议的具体内容和要求。结尾要表示建议者的决心和希望或者写出某种建议。落款在正文右下方，写明建议 者的单位、集体或个人的名称或姓名，并署上
24、发建议的日期。本建议书中格式上，称呼“市民朋友们”应该顶格写。 内容上“离不开全体市民的积极践行和广泛参与” 一句语序不合理，“积极践行” “广泛参与”两词位置应前后调换。四、综合性学习与写作13、我改变了失败的色彩“失败乃成功之母”其实有时失败并不是一件坏事，不经历失败怎能成功.炎炎夏日，好不容易盼来一天凉快天，我洗完澡准备进屋看电视了.这时，小彭大步上前拦住我说：“等等，来战一 盘.”我爽快的容许了，心里暗想到：“呵呵，你个手下败将来求虐了啊，就陪你玩玩.我们摆好了棋便开战了周围 站满了棋迷，小宋对我说：“你可得小心了啊，小彭跟他爸后面学了几招，棋艺大有长进，我们都下不过他了!”我不 屑地
25、笑了笑，就他能把我ko吗？今天，我要当众杀杀他的威风.我架起“当头炮”，暗伏“连环马”，其余的棋子 把住各个关口.然后，我出动大“车”，冲到对方阵地里横冲直撞.顷刻之间，吃了他一马一炮，五个并卒就剩一个 了.我得意地伸了一个懒腰，瞟了一下小彭.我就用一个车，你就已经被我打的落花流水了，更别说全军进攻了，唉，今 天没准又刷你个“光杆司令”.我十分得以极其轻松而小彭却双眉紧锁，苦苦思索着.突然，他眼睛一亮，飞起了象.我不予理睬，飞象管啥用？但 当我的车气势汹汹地扑向他的最后一个卒时，他却迅速地飞了象，一下子把车卷走了. “啊，我中计了!”我懊悔地喊 了起来，但已太晚了.丢车之后，风云突变，对方士气
26、大振，那棋子就像决了堤的黄河水似的倾泻过来，把我的卫队 冲的七零八落，最后对方用“马后炮”结束了战斗.顿时，哄笑声，责怪声响成一片，我无力的收起了棋.“虚心使人进步，骄傲使人落后.”今天不就是一个很好的教训吗？【解析】这是一篇半命题作文，也是考试中常见的一种作文形式，它容易让考生寻找到写作思路，但想写好它，却有点难度， 写此类作文时，我们应该多思考，既能翻开思路，也要围绕话题来写，做到不跑题的基本要求。而“色彩” 一词看似 普通，实际上内涵丰富。为本义，指具体的颜色，如红、黄、蓝、白、黑等；比喻义或象征义，如人的某种品质，某 物的民族色彩、时代色彩等。那么，考生选择它的本义与引申意思来写作文都
27、是不跑题的。最好的立意一定是在话题 的比喻义或象征义上展开。很多时候，我们能做到扣主题，却在扣话题上不能到位，不能实现主题与话题的完美“接 轨”。一般情况下，开篇与结尾都要做“主题与话题接轨”的表述，分析事例时也要注意扣住话题来突出主题、分析 论证。本作文不太适合写记叙文，而更适合写说理或抒情的散文。【点睛】半命题作文，补全题目常用方法：避生就熟。在补题时，我们可以选择不同的角度。越是熟悉的角度、内容，我们写 作时的把握也就越大。补全题目，首先要将题目变为自己所熟悉的内容，从自己熟悉的内容、擅长的体裁着手来写； 化大为小。化大为小，就是选择一个比拟小的切入口.从一个具体的角度切人题目.从而将一
28、个相比照拟“大”的题 目缩小为一个比拟“小”的题目；运用修辞手法。补题时能运用修辞的可运用上修辞，使文章灵动，有吸引力，同时 也显示出对语言的驾驭能力。茅屋为秋风所破歌：高者挂胃长林梢，O游山西村：,衣冠简朴古风存。渔家傲：,学诗谩有惊人句。马说：马之千里者，O春：呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，O李商隐无题中运用暮春落花渲染离别哀愁的句子是：, O出师表中表现诸葛亮淡泊名利的句子是：，O6.名著阅读。(1)以下关于文学名著的表述，不正确的一项为哪一项()A.钢铁是怎样炼成的的作者是奥斯特洛夫斯基，书中的主人公保尔柯察金是在朱赫来的影响下，逐步走上革命 道路，成长为无产阶级战士的。他身上凝聚了那个时
29、代最美好的品质一一为理想而献身的精神、钢铁般的意志和顽强 奋斗的品质。B.西游记是明代吴承恩的一部神魔小说，全书以丰富的想象描写了师徒四人在取经途中历经磨难的过程，歌颂了 取经人不畏艰险、勇于斗争、百折不挠的精神。C.鲁迅先生的朝花夕拾文笔隽永，是中国现代散文的经典作品之一。藤野先生、从百草园到三味书屋、阿 长与山海经都是其中的作品。D.智取生辰纲的关键在于下蒙汗药的时间和方式，宋江、吴用、刘唐等好汉引诱对方上钩，全然不露痕迹，杨志虽极 精细，仍然中了计。(2)阅读简爱选段回答以下问题：“红房子是间空余的卧房，难得有人在这里过夜。其实也许可以说，从来没有。房子里难得生火，所以很冷； 因为远离保
30、育室和厨房，所以很静；又因为谁都知道很少有人进去，所以显得庄严肃穆。只有女佣每逢周六上这里来， 把一周内静悄悄落在镜子上和家具上的灰尘抹去。” .请问选段中的“红房子”是一(名字)去世的地方，他的遗体曾经在这里让人瞻仰，他的棺材由殡葬工人从这里抬走。 从此以后，这里便始终弥漫着一种阴森森的祭奠气氛。简爱会被关在红房子中是因为：O 二、阅读7.阅读文言短文穆姜贤惠，完成以下小题。汉中程文矩妻者，同郡李法之姊也，字穆姜。有二男，而前妻四子。文矩为安众令，丧于官。四子以母非所生， 憎毁日积，而穆姜慈祥温仁，抚字益隆，衣食资供皆兼倍所生。或谓母曰：“四子不孝甚矣，何不别居以远之？ ”对 日：“吾方以义
31、相导，使其自迁善也。”及前妻长子兴遇疾甚重，母恻隐自然，亲调药膳，恩情笃密。兴病愈，呼三 弟谓曰：“继母慈仁，出自天受。吾兄弟不识恩养，心如禽兽。虽母道益隆，我等过恶亦已深矣！ ”遂将三弟诣南郑 狱，陈母之德，状己之过，乞就刑。县言之于郡，郡守表彰其母，免除徭役，遣散四子，令其修革。自后训导愈明， 并为良士。（选自后汉书列女传，有删节）（注）安众：县名。字：哺育、养育。笃（dii）:忠实。南郑：地名。1.根据要求，完成以下两小题。（1）解释以下句中加点词的意思。文矩为安众令（） *抚字益隆（）.或谓母日（）状己之过（）（2）以下各句与例句中“以”的用法相同的一项为哪一项（）例句：四子以母非所生
32、A.生物之以息相吹也（庄子一那么）B.以激怒其众（陈涉世家）C.皆以美于徐公（邹忌讽齐王纳谏）D.以塞忠谏之路也（出师表）2.用划分以下句子的两处朗读停顿 遂将三弟诣南郑狱.翻译以下句子。（1）四子不孝甚矣，何不别居以远之？（2）非学无以广才，非志无以成学。（诫子书）.阅读选文，说说穆姜贤惠的美德表现在哪几个方面。8 .阅读陈章侯蔑视显贵一文，完成以下小题。陈章侯性诞僻，好游于酒。人所致金钱随手尽。尤喜为贫不得志人作画，周其乏。凡贫土藉其生，数十百家。 假设豪贵有势力者索之，虽千金不为搦笔也。有一颦龊显者，诱之入舟，方将鉴定宋元人笔墨。舟既发，乃出绢强之画。 章侯头裸体，谩骂不绝。显者不听，遂
33、欲自沉于水。显者怫然，乃自先去。托他人代求之，终一笔不施。诞僻： 怪僻。周其乏：周济他们的贫困。搦（mi。）握。头裸体：摘掉帽子，脱掉衣服。怫然：生气的样子。1.解释以下句中加点的字。凡贫土藉其生 假设豪贵有势力者索 2 .用划出以下句子的两处停顿。尤喜为贫不得志人作画.翻译以下句子。自非亭午夜分，不见曦月。（三峡）以中有足乐者，不知口体之奉不假设人也。（送东阳马生序） 显者不听，遂欲自沉于水。3 .说说选文表现了陈章侯什么性格特点？9 .阅读下面的文言文，完成小题。刘方，京兆长安人也。性刚决，有胆气。仕周，承御上士，寻以战功拜上仪同。隋文帝为丞相，方从韦孝宽破尉 迥于相州，以功加开府，赐爵河
34、阴县侯。文帝受禅，进爵为公。开皇三年，从卫王爽破突厥于白道，进位大将军。后 历甘、瓜二州刺史。仁寿中，交州俚人李佛子作乱，据越王故城。左仆射杨素言方有将帅之略。上于是诏方为交州道 行军总管，统二十七营而进。方法令严肃，然仁而爱土。长史、度支侍郎敬德亮参军至尹州，疾甚，不能进，留之州 馆。分别之际，方哀其危笃，流涕呜咽，感动行路。论者多之，称为良将。至都隆岭,遇贼，方遣营主宋纂、何贵、 严愿等破之。进兵临佛子，先令人谕以祸福，佛子惧而降，送于京师。1.以下各组句子中，加点词语意义相同的一项为哪一项（）A.以功加开府/万钟于我何加焉（鱼我所欲也） B.左仆射杨素言方有将帅之略/略无慕艳意（送东阳马
35、生序） C.至都隆岭/色愈恭，礼愈至（送东阳马生序） D.先令人谕以祸福/寡人谕矣（唐雎不辱使命） 2.以下选项中加点词的含义和用法与例句相同的一项为哪一项（） 例句：寻以战功拜上仪同A.属予作文以记之（岳阳楼记）B.以中有足乐者（送东阳马生序）C.而安陵以五十里之地存者（唐雎不辱使命）D.以衾拥覆（送东阳马生序）3 .用现代汉语翻译文中画横线的句子。分别之际，方哀其危笃，流涕呜咽，感动行路。论者多之，称为良将。4 .刘方的将帅之才表达在哪些事件上？你最欣赏的是哪一件？为什么？10 .阅读下面的文章，完成以下小题。第一次背娘第一次背娘，是十多年前一个秋初的日子。那一年我53岁，娘72岁。那些日
36、子一直阴雨连绵。每到这个季节，娘的膝关节病便会复发，于是便给娘去 。 的那端，娘全无了 往日的欢欣，声音沉闷而又有些迟疑。娘说，你要是不忙，就回来带我去医院看看也好我的心里一阵恐慌。那时候娘大多数时间住在老家，因为担忧儿女惦念，总是报喜不报忧，像今天这样主动提 出让我回去，还是第一次，我立刻放下手头的工作，驱车三百多公里，从济南回道老家。一路上忧心如焚，娘的点点滴滴涌上心头。父亲去世时，娘才33岁，我最小的妹妹刚刚出生三个月。为了把我们兄妹五个拉扯长大，尽早还清为父亲治病 欠下的债务，娘就像一台机器，不分昼夜地运转着：白天在生产队干一天的活，半夜又要爬起来，为生产队推磨、做 豆腐，这样每天便可
37、以记两个劳动力的工分，而她每天的睡眠，经常只有三四个小时。那时候，我们那里每天的工分 价值1毛多钱，娘却经常一天可以挣3毛钱的工分。村子里的人经常议论我娘的身子骨是“铁打的”。我大伯那么慨叹, 就算是铁打的身子，也磨去半截了啊！时光磨走了岁月，却磨不走娘的意志力。那时候，娘说的最多的一句话是，咱 不能让人家看不起，不能让人家笑话你们是没有爹的孩子为了这个承诺，娘吃的苦、流的汗，娘经受的委屈和磨难，难以用文字描述。上世纪六七十年代，家乡的农活有许多靠肩挑人抬：挑土挑水挑肥挑庄稼，有多少人被压弯了腰，那时候农村 驼背的人比比皆是。身高不到1.6米、体重不到80斤，看似柔弱的娘，却有着一副压不垮的腰
38、板。风里雨里，泥里水 里，娘不知道用坏了多少钩担、扁担、筐与水桶，而娘的腰板却一直挺着，咬紧牙关撑起这个家。在我的记忆中，最令人恐惧的农活之一，是从村西的渠道里挑水抗旱。那时候种花生、种玉米、栽地瓜，全部 要靠人工挑水。初春时节乍暖还寒，娘挽起裤子赤着脚，一次次走进冰凉的渠水，在陡峭、湿滑的坡道上，弓着腰， 挑着两个与自己体重差不多的水桶，一趟又一趟，在水渠和坑坑洼洼的庄稼地里来回奔波。娘说，那时候她一天最多 挑过七十多担水，膝关节就是那时候落下的病根。医生也说娘这腿是长期劳损引起的退行性病变，没有什么有效的治 疗方法。后来，渐渐长大的我也加入到挑水抗旱的行列，才体会到那是怎样的一种苦不堪言：
39、一根钩担挑着两个装满水 的桶，沿着45度、近20米高的一条又湿又滑的陡坡，上上下下，步步惊心/挑水上坡时，必须保身体与陡坡的平衡, 脚要稳,脚趾头姑须像鱼:子二样扒在暹漫的城道上，植微丕生84菰会迄人带桶滚进左渠至今每次回老家，路过 那条已经看起来已经不是不是那么高、那么陡的水渠，腿依然会不由自主地发抖因为连续的下雨。到处泥泞，我把车停在村头，心急火燎地向家里走去。良见到我，艰难地从床上坐了起来，手抚在肿得像大馒头的膝盖上，脸上呈现出痛苦又有些歉意的表情。我马 上在娘的跟前蹲了下来，想背着她上车。娘犹豫了片刻说，“我一百来斤呢，你背不动吧？ ”看看院子里的泥和水， 娘还是顺从地伸出双臂，绕过我
40、的肩头，轻轻地伏上我的脊背，手上裸露的青筋好像蚯蚓在爬，七横八拐。(g评生第一次背娘，才知道一百来斤的娘是如此重。娘看我有些摇摇晃晃，几次想下来，我阻止了。走到街上， 一位婶子正在大门口做针线，看见娘趴在我的背上，有些乖乖的样子，便哈哈地笑了起米，“哎呦，年幼时背着儿子, 现如今老了，得让儿子背着喽”良“嘿嘿”地笑着，笑声中，有羞涩又有些幸福的味道。坤子的话，让我心头一热，眼泪差一点流出来。想起儿时在娘背上的岁月，今天终于可以背着娘，既激动，又 有些成就感：娘，您终于给了儿子背您的机会曾经瘦小的娘，有着一个宽阔而又温暖的背。儿时，娘的背是我们兄妹最温暖的家。多少次，压弯了娘的腰， 娘却舍不得把
41、背上的儿女放在劳作的地头上，娘担忧蚂蚁、虫子爬上孩子的脸多少次，熟睡中尿湿了娘的背，娘顾不上擦一擦，却急忙看看孩子的衣裤是否湿了不舒服；多少个雨雪天，爬下娘的背钻进娘的怀，娘用薄弱的身体为我们遮风避雨我是娘的第一个孩子，娘对我的疼爱和付出，可想而知。记得我十五岁的那年，一次我突然肚子剧 烈疼痛，吓得娘不知所措，慌忙背起比她还高的我，撒腿便往村卫生室跑我们兄妹长大了，娘也老了。老了的娘，却总是想着不让我们为她操心。这一次，在医院里，我背着娘楼上楼 下看门诊，拍X片，做各种检查，到处是温馨的目光和礼让，母亲和我的心里都暖暖的。医生说娘的腿并无大碍。中午，我背着娘走进一家比拟气派的酒店。正在这里用餐
42、的人们向我们行注目礼，许多人站起来鼓掌，娘的脸 上洋溢着满足的笑。一位看上去六十多岁的老人来到我的身边，竖起拇指，说着地道的家乡话：“背着的是老娘吧？ 俺很长时间没看着背着老娘来饭店吃饭的了，一看就是孝子啊！来，俺给老人家敬一杯酒！ ”那个中午，许多素不相 识的就餐者来到我们的餐来，给我和母亲敬酒。饭店的老板也过来敬酒，说很久没有看见今天这样感人的场面了。渐生第一次背娘的我，那一天竟如明星般的荣耀1 .文章围绕“第一次背娘”展开，细腻地刻画了 “我”和娘的心理与动作，请依据文章内容，填写下表。事件娘的心理和动作“我”的心理和动作给娘打 沉闷有些迟疑，让“我”带她去看病背着娘去坐车痛苦又有些歉意
43、，顺从地伏在“我”背上马上蹲下，想背着娘上车背着娘遇婶子背着娘在医院看病感到暖暖的背着娘做各种检查，心里暖暖的背着娘进酒店吃饭满足的笑2 .请从修辞和结构两个方面赏析文中画线的句子。一根钩担挑着两个装满水的桶，沿着45度、近20米高的一条又湿又滑的陡坡，上上下下，步步惊心。挑水上坡时， 必须保持身体与陡坡的平衡，脚要稳，脚趾头必须像钉子一样扒在湿滑的坡道上，稍微不小心，就会连人带桶滚进水 渠。3 .以下对文章内容的分析与理解中，正确的两项是（）A.文章用白描的写法，记叙了 “我”第一次背娘的事，全文充满着浓浓的母子深情。B. “娘还是顺从地伸出双臂，绕过我的肩头，轻轻地伏上我的脊背，手上裸露的
44、青筋好像蚯蚓在爬，七横八拐。”“轻 轻” 一词刻画出娘小心翼翼的情景，表达出娘对“我”的关心。C.当“我”背着娘到酒店吃饭时，得到了大家的赞扬，这从侧面反映出当今社会孝顺的儿子已不多见的现实，揭露 了社会问题。D.文中重点插叙了两个局部，一是插叙母亲落下腿疾的原因，二是母亲为儿女们遮风挡雨和照顾细致的情景，都是 对母亲这一形象刻画的有效补充。E.文章讲述了 “母葱儿孝”的典型的中国式家庭故事，高度赞扬了 “我”这样的人，契合社会主题，值得传颂。4.请结合文章内容和链接材料，说说你对“背”这一动作所蕴含的文化元素的理解。这样，我们在阳光下，向着 那菜花、桑树和鱼塘走去。到了一处，我蹲下来，背起了
45、母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子。我的母亲虽然高大，然 而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻：但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我 背上的同她背上的加起来，就是整个世界。一一莫怀戚散步.阅读疫苗是怎么起效的一文，完成下面小题。1796年，科学家爱德华詹纳把牛痘病毒注射到一个八岁男孩的体内，让他免受天花的侵害，世界上第一支疫苗就 这样诞生了。但它是如何起效的？要理解疫苗的起效原理，我们首先需要理解人体的免疫过程。当人的身体出现以下病症：咳嗽、打喷嚏、炎症、发 烧，那么说明免疫系统开始工作了。我们所经历的这些反响能够帮助身体消灭病菌。同时，这些反响也触发了体内的 第二道防
46、线，叫作获得性免疫。有一些功用特殊的细胞，比方B细胞和T细胞，负责对付病原体，记录它们的信息， 记忆入侵者长什么样，以及如何消灭他们。这样做可以帮助身体为抵抗病原体再次入侵做好准备。但是即使身体有免疫，依然存在风险。身体需要时间来学习 和记忆如何抵抗病原体，但是如果身体太虚弱或者太年轻，这些抵抗就会显得力道缺乏。在这些人染病之前，我们可以让身体提前做好准备，这就是疫苗出场的时候了。科学家通过疫苗激发身体中的获得 性免疫，通过把灭活的病原体暴露给身体，从而激发身体中的免疫系统。疫苗就是这样工作的，每一种疫苗都有单独 功效。同时疫苗也分很多种类，首先我们有减毒活疫苗，这些是由病原体本身制成的，不过
47、这是减弱伤害力的病原体。其 次我们有灭活疫苗，这里的病原体是已经被杀死的。减毒活疫苗和灭活疫苗这两种疫苗，是为了确保人体不再被这些 病原体感染致病，但是就像活的病原体一样，它们也能激活人体的免疫系统，教会人体提前学会如何识别和攻击这些 病毒。不过，减毒活疫苗很难制作，而且不适合免疫力低下的人群接种。而灭活疫苗的缺点那么是无法产生长久的免疫 效力。还有另一种疫苗一亚单位疫苗，这种疫苗只含局部病原体一称之为抗原，也是真正诱发免疫反响的成分。为使身体对特定病原体产生免疫反响，科学家别离出目标抗原的基因。当人体注射后，疫苗内的基因会刺激体内细 胞制造抗原，这会引发更强大的免疫反响，让身体准备好对抗任何潜在威胁。这类疫苗仅由特定基因的物质组成，不 含病原体或者其他危害人体健康的物质，如果能研发成功，就（可能 必然）在几年内建立更有效的治疗方案来对抗 病原体的感染。11 （小题1）说说第段在文中所起的作用。12 （小题2）根据要求完成以下两小题。选文段主要运用了 说明方法，条理清晰地说明了 o请在第段括号内选择恰当的词语并阐述理由。我选择，理由：