《小学科学教案：四下 《电路中的开关》教学设计.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学科学教案：四下 《电路中的开关》教学设计.docx（4页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2.7电路中的开关【教材简析】开关是所有电路的重要组成局部，学生每天都在使用各种各样的开关控制着 电路。在这一课中，学生将首先观察小开关都是用什么材料制作的，它们都起到 什么作用，再利用身边的材料制作一个开关，并用它来控制电路。在制作小开关 的过程中，学生把已形成的电路概念进一步开展为一个“可以控制的电路”，同 时也深化对导体和绝缘体的认识。教材共分3个局部。第一局部：观察小开关；第二局部：观察生活中经常 使用的电器的开关；第三局部：做一个小开关。【学情分析】生活中，学生对开关是很熟悉的。在本课学习之前，学生对简易电路及连接 基本掌握，对导体与绝缘基本认识，也为学生本课内容打下了较好的基础。只
2、有 了解了导体、绝缘体，才能去合理选择材料制作小开关；做个小开关需要一定的 创新思维和动手能力，四年级学生也具有一定的能力。【教学目标】科学知识目标1 .开关可以用来连接或断开电路，控制电路中电器元件的工作状态。2 .开关的一些局部需要用导体来做，而另一些局部必须用绝缘体来做。科学探究目标利用身边的材料设计并制作一个简单的开关，并用它来控制电路。科学态度目标培养动手实践能力和创新意识科学、技术、社会与环境目标1 .意识到电在人们生活中应用的广泛性和重要性。2 .进一步了解基本的安全用电知识。【教学重难点】重点：观察小开关是如何控制电路中电流的通与断。难点：设计并制作一个简单的开关，并用它来控制
3、电路。【教学准备】教师：班级记录表、教学课件等。小组：软木块（橡皮）1块、图钉两个、曲别针假设干个，小灯泡1个，小灯座 3个、电池盒1个、电池1节，导线假设干，红灯、绿灯和黄灯各1个。【教学过程】一、聚焦引入（预设5分钟）1 .同学们，教室里的灯我们有时候要翻开，有时候要关闭，我们是靠什么来 控制电灯的开和关呢？2 .电路中的开关是怎样控制电流的通与断呢？今天我们一起来研究一下。 （板书课题）3 .老师给大家带来了实验室的小开关，拿到后请完成下面的2个小任务：任务一：观察小开关（1）观察：小开关有几局部组成？每局部的材料是什么？（2）思考：为什么用这些材料？任务二：连接电路（1）要求：能够控制
4、灯泡亮暗（2）观察：它是怎样做到控制灯泡亮暗？学生实验。4.交流汇报。任务一：观察小开关闸刀：塑料+金属接线柱：塑料旋钮+金属螺丝底座：塑料底座+金属片任务二：连接电路开关断开，电流无法流通的原因是什么？（底座材料是绝缘体）开关闭合，电流能够流通的原因是什么？（金属片是导体）4.小结：原来，开关能够具备控制电路中电流的通和断的特点，与它本身的 结构有关系：既有导体，又有绝缘体。那么，日常生活中的开关是否也具备同样 的结构呢？二、生活中的开关1 .生活中你还有见到过哪些类型的开关？在哪里见到过？2 .生活中还有很多类型的开关：有按压开关、拉线开关、旋钮开关、闸刀开 关这些开关都有用到导体和绝缘体
5、材料吗？生说说。4 .我们来看看按压开关，它是怎样控制电器中电流的通与断的？拉线开关 呢？5 .小结：所以，开关闭合，电流在电路中流动，形成闭合回路，小灯泡亮了； 开关翻开，电流不能流通，没有形成闭合回路，小灯泡不亮。三、设计制作一个小开关L知道了开关控制小灯泡的原理后，大家能不能来来设计制作一个开关？老 师给大家准备了这些材料，你能选择合适的材料用它们来设计并制作一个小开关 吗？6 .老师这里还有几个要求：（1）画出开关设计图，并标出开关的各局部所用材料名称；（2）根据设计图制作一个小开关；（3）将设计好的开关连接到电路中，检验开关的可行性。学生设计制作。三、研讨交流（预设8分钟）1 .学生
6、展示展示要求：小开关的各组成局部分别是用什么材料制作的；小开关是如何控制电路的通和断的？2 .小结：我们制作的小开关，回形针和图钉的两端都接触时，电流可以在电 路中流通，形成闭合回路，小灯泡亮；回形针和图钉不接触时，电流不能在电路 中流通，没有形成闭合回路，小灯泡就不亮。四、拓展延伸（10分钟）1 .我们制作的小开关，能顺利控制一盏灯的亮和灭了。但是老师这里有一 个红绿灯，你能改进一下你的开关，让它能分别控制红绿灯吗？预设：这需要给开关再安装上一个连接点。开关连接到不同的连接点，不同 的灯就会亮起来。2 .推测一下：什么时候红灯亮，什么时候绿灯亮?3 .如果想在红灯变绿灯或者绿灯变红灯的中间，先亮起一盏黄灯，那该怎么 做呢？【板书设计】7.电路中的开关闸刀：塑料+金属开关接线柱：塑料旋钮+金属螺丝、底座：塑料底座+金属片开关闭合，电流流动，形成闭合回路开关翻开，电流不流动【作业设计】1 .以下装置中，能做开关的请在下面的括号里画“。)