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1、国家中等职业教育改革发展示范学校建设汽车运用与维修专业汽车银金教案XXX职业高级中学二oxx年一月XXXX职业高级中学学科汽车镀金授课教师执教班级授课日期年 月日课题学习任务二:镀金常用工具与设备介绍教 学 目 标知识与技能1 .常用镀金工具与设备的分类2 .手工工具及用途3 .整形工具过程和方法过理论与实践相结合的方式帮助学生掌握镀金工具并熟悉。情感与态度具备汽修技术的职业素养;细致、认真和统筹规划的前瞻意识;认真、严谨,具 有团队合作意识教学重点掌握镀金工具的用途教学难点熟悉镀金工具的用途教学方法采用讲授法、情景教学法、讨论启发式、多媒体教学法。教学课时4教学准备镀金工具若干。教学教程教学
2、内容教师活动学生活动【问题导入】1问题导入2、讨论1、课件演示问题:请同学们说一说,我们了解的镀金 工具都有哪些?(教师收集相关材料,并进行讲解)参考材料:汽车镀金是汽车维修的一种方 法,又叫冷做。如果车身外观冷却变形, 就需要镀金这个工序,汽车碰撞修复应经 由原始的“砸焊拉补”发展成车身二次制 造装配。碰撞事故车辆的修补,不再是简 单的汽车镀金的敲敲打打修复的质量也 不能单靠肉眼观察车辆的外观缝隙,维修 人员不但要了解车身的技术参数和外形 尺寸,更要掌握车身材料特性,受力特性 传递车身变形趋势和受力点以及车身的 生产工艺。如焊接工艺等等。在掌握这些 知识的基础上,维修人员还要借助先进的 测量
3、工具,通过精准的车身三维测量,以 判断车身直接的间接的受损变形情况,制 定出完美的车身修复方案,配合正确的车 身修复方案,将车身的各关键点修复到原 有的位置。而在这些操作过程中,我们会运用到 那些工具呢。1、学生收集资料,并进行讨论发言。(1)回顾上节课的内容,对上节课的内容进 行拓展。(2)引入本节课的教学内容。(3)畅所欲言:学生仔细阅读参考材料的内 容,认真思考,并将自己的观点说出与他人 进行交流。(4)学生根据材料内容进行提问、思考。(5)联系生活实际进行论述。XXX职业高级中学【新授】一、常用镀金工 具与设备的分类1、提出问题:同学们根据自己收集材料, 和对镀金工具的认识,工具应该如
4、何分 类?2、指导学生阅读教材内容,并自己分小 组讨论问题。3、课件展示:不同种类工具的使用方式 不用,指导学生进行分类: A:手工工具 B:动力工具 C常用设备1、独立思考,收集材料,猜想对镀金工具的 分类结果,并分小组进行讨论。2、阅读教材,获悉信息,初步了解镀金工具 的大致用途,并根据自己猜想分类,结合教 师讲解对镀金工具有更全面的认识。二、手工工具及 用途三、整形工具1、锤子教师拷问课前预习知识。教师讲解课程基本概念汽车镀金修理用的工具可分为通用工具 和专用工具。一、通用工具(常用手工工具):扳手、螺钉、旋具、钳子、锤子、手 锯、锂刀、钢板尺、卷尺、角尺、卡、划 针、圆规、样冲等。二、
5、专用工具:1.整形工具银金锤1)锁金锤的种类:(1)扁头锤(2)桶锤 (3)拱锤(4)中间锤(5)平头整形锤 (6)鹤嘴锤等1、锤子:锤子是汽车镀金维修中的基本 工具,它的形状很多,作用也不一样。(1)扁头锤:主要用于敲击平面,也 可以敲击较深的凹陷和边缘拐角,如图所 7Jo(2)捅锤:主要用于直捅敲击弧形构3、观看不同镀金工具与设备展示,说出不同 镀金设备的名称。以小组为单位,进行小组 内讨论、总结。4、根据教师的讲授,掌握镀金工具,并对其 进行归类。小组讨论,汇报讨论结果。1、学生根据教师讲解,理解记忆。2、观看课件,结合教师讲授和教材内容了解XXX职业高级中学并掌握各类整形工具及用途。件
6、,也可以横击,还可以当撬具和垫铁使 用,如图所示。3、学生提问。(3)拱锤:主要用于圆弧形工件的整 形和制作,如整修或配制小型车的轴端盖 等,如图所示。(4)中间锤:为了使工件避免直接捶 击而使用中间锤,如图所示(a)扁头锤 (b)捅锤(c)拱锤 (d)中间律4、学生分组讨论,结合教师讲授,小组内总 结,得出观点。(5)平头整形锤:主要用于修整箱形 角等部位,如图所示。(6)鹤嘴锤:主要用于消除工件表面 的小凹坑,如图所示。5、根据课件图片,指出工具名称并将其分 类。(7)其他形式根据捶击需要,锤头可 以做成各种形状,如橡胶锤、木锤、铜锤 等,如图。银金锤的正确使用方法如图所示。银金锤的使用方
7、法:操作要求(1)通过训练掌握镀金锤的使用方法;(2)使用前擦净锤面及手柄上的油污, 以免滑脱伤人;(3)检查手柄是否松动,以免锤头脱出 造成事故。XXX职业高级中学2、顶铁:2、顶铁:顶铁是一种手持的铁砧,与锤配合进行 银金修理作业,也称为垫铁或衬铁,如图 所示。图所示为各种不同形状的顶铁。当局部凹凸变形被修平至一定程度 时,应改用图所示的正托法进一步敲平。用顶铁法修整可分为正托和偏托两种 方式。偏托法是直接用顶铁抵住最大凹 陷处,使用木锤或尼龙锤敲击凹陷周围产 生的隆起变形,即深入浅出地由最大凹 凸变形处开始敲平,如图所示。6.学生分成若干小组,将工具熟悉完全,然后 每个小组分别派代表参加
8、看图说话环节。教 师拿出图片,由学生负责指出其名称,分类, 用途,及注意事项。然后,各小组评比。最 优小组可以率先体验以后的实务操作。XXX职业高级中学3、匙形铁:顶铁法敲平的工序如图所示。所用顶 铁的端面形状应与被修正壁板形状吻合。3、匙形铁:匙形铁是车身修理的特殊工具, 主要用于抛光金属表面,所以也叫 修平刀,如图。如图所示。不同的匙形铁可与不同的 面板形状匹配使用。1、收集材料,阅读教材熟悉操作条件的选择。(1)学生根据教师讲述的操作环境,选择适 合的操作条件。当面板背面的空间有限时,匙形铁 也可当作顶铁使用,如图4、凹坑拉出器和拉杆:(2)学生讲述选择操作条件的理由。(3)教师总结学生
9、的讲述并归纳整理。2、学生动手操作并练习。(1)学生根据以上讲述内容,进行操作与练 习。XXX职业高级中学4、凹坑拉出器和拉杆对于密封型车身面板的凹陷,无法 利用现成的孔洞使用撬镐撬起时,可采用 凹坑拉出器或拉杆进行修理,此时需在表 面皱褶处钻孔。凹坑拉出器如图2-24所 示,拉出器的顶端呈螺纹尖端形式,或呈 钩状形式。(2)学生分组进行演示,比一比哪一种的同 学操作的最准确。(3)演示结束,其他学生对操作进行评价, 指出实验优秀与不足之处,教师进行整理总 结。教师总结。1、教师提问之前上课讲授的知识点2、教师指导学生掌握并熟记知识点。对学过知识点进行考核,落实到实践操作 上。工作效果考核【技能训练】、不同的镀金工具 的作用有什么不 同?1、不同的银金工具分别用来干什么?它 们的形状设计是否有合理性。(课后通过讨论、查阅资料、老师辅导等 方式完成)。1、结合教师讲解。2、探究不同的镀金工具分别有什么作用。同 时探讨镀金工具设计的合理性。【小结】2、你还有什么问题?对老师教学的建议。问题:建议:教师解答疑问。3、进行自我、和小组评价1 .常用镀金工具与设备的分类,手工工具及用途2 整形工具再次明确本任务的重要知识要点。【作业】L常用镀金工具与设备的分类XXX职业高级中学.手工工具及用途2 .整形工具对上述的知识点进行巩固提高,并多加以实践操作