《七年级上册道德与法治第二单元《友谊的天空》单元复习试卷.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七年级上册道德与法治第二单元《友谊的天空》单元复习试卷.docx（14页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、七年级上册道德与法治第二单元友谊的天空单元复习试卷第I卷（选择题）一、单项选择题（共20小题）1.（2021 重庆忠县花桥镇初级中学校七年级期中）.随着网络的普及，出现了宅男.宅女.宅童及手指族，一台电脑.一部手机代替了人们面对面的交往，亲人好友之间的心灵交流越来越少。对此现象，以下认识正 确的是（）不管网络生活有多么精彩，我们也不能只停留在虚拟世界中 我们要学会在现实中与同伴交往，体会其中复杂的滋味，感受生命的丰富网络交流是一种交流的新形式，必定会代替面对面的交流 亲人好友之间更应该多谈心，互相关心，才会更温馨A. B, C. D. 2 . （2021 重庆市江津区京师实验学校七年级期中）诗
2、经大雅有“投我以桃，报之以李”之句，后来“投桃报李”便成了赞美友谊的成语。此成语说明友谊是（）A.平等的、双向的 B. 一成不变的C. 一种心灵的相遇 D. 一种亲密的关系.（2017重庆七年级期中）小梅在QQ上新结识了一个网友“大哥，“大哥”屡次要求小梅将她家的详细地址、 号码等告诉他。小梅的正确做法是（）加强自我防范，学会自我保护 明辨是非，谨慎交友远离网络，躲避干扰增强法律意识，依法自我保护A. B. C. D. 4.（2021 重庆江津七年级期中）中学生芳芳最近迷上了微信，她在微信中认识了一个昵称为“草原孤狼”的微友，在微信中不慎泄露了家庭信息，使家庭财产险些受到损失。如果你是芳芳，你
3、（）A.从此以后拒绝使用微信B.请朋友找到这个“草原孤狼”痛打一顿C.今后只与本班同学交友聊天D.提高警惕，增强自我保护能力5 .（2021 重庆江津七年级期中）从喜欢运动的朋友那里，我们爱上了运动；从乐观的朋友那里，我们学 会了乐观。从这句话我们可以看出（）A.朋友怎么做，我们就怎么做B.朋友对一个人的影响很大C.性格相同，爱好相同的人才能成为朋友 D.真正的朋友应该提供一切.（2021重庆市江津区京师实验学校七年级期中）随着网络的普及，出现宅男宅女，宅童及手指族，一台电脑、一部手机代替了面对面的交往，亲人好友之间的心灵交流越来越少了。对此，你认为（） 所以此题选A。9. A【详解】此题考查
4、慎重结交网友。A：根据所学，虚拟世界的交往，带有很多不确定的因素，我们要有一定的自我保护意识, 例如，对陌生人的邀请，不轻易接受；对个人的家庭住址、经济状况、联系方式等，要注意 保密；遇到问题时，要学会求助。据此，A做法正确；B：我们要合理使用网络，B做法错误；C：是缺乏自我保护意识的表现，C做法错误；D：是法律意识薄弱的表现，D做法错误。故此题选A。10. A【详解】此题考查学生对友谊的认识。A：题文内容说明友谊不能没有原那么，友谊需要信任和忠诚，这并不等于不加分辨地为朋友 做任何事，当朋友误入歧途，不予规劝甚至推波助澜，反而会伤害朋友，伤害友谊，因此A 说法正确；BCD：友谊不能没有原那么
5、，BCD说法错误；故此题选A。11. D【详解】此题考查建立友谊的方法。D：根据题文、结合所学，小明在交友过程中缺乏积极性、主动性，不愿和同学们交往，因 此他应敞开心扉，开放自己，主动和同学们交往，所以D说法正确；A：放弃学习的说法错误，A错误；B：我们要敞开心扉，开放自己，B错误；C：做法并不能建立友谊，C错误；故此题选D。12. A【详解】该题考查网络交往的两面性。 ：网络有很多的优势，了解时事、学习知识、与人沟通、休闲娱乐等。如便捷高效网 络信息、益处多多的网络健康交往等。依据课本知识分析材料可知，小菲的交友，表达了网 络超越了空间、相貌、肤色等，实现了古人“天涯假设比邻”的梦想，网上交
6、往突破了空间限制， 网络生活很丰富，网络交往扩大了我们的对象，改变了以往的交往方式，网络世界有独特优 势，我们可以在网上找到学习资料和同行者，所以是正确的选项；：材料没有表达网络的消极影响，说法与题不符，故应排除；故此题选A。第10页共17页13. D【详解】此题考查网络交往的两面性。 ：题文人物做法是沉迷虚拟交往的表现，虚拟的交往难以触摸到生活中的真实，不管 网络生活多么精彩，我们不可能只停留在这里，我们要学会在现实中与同伴交往，增加真实 而贴近的感受，奠定友谊更可靠的基础，亲人好友之间更应该多谈心，互相关心，才会更温 馨，故口口正确；：网络交流不会代替面对面的交流，故错误；故此题选D。14
7、. D【详解】此题考查呵护友谊的相关知识。A：友谊不能没有原那么，A错误；B：计较得失，唯利是图不利于冲突的解决，B错误；C：固执己见不利裂痕的解决，C错误；D：根据所学，呵护友谊，需要学会正确处理冲突。处理冲突的基本策略有坦诚交流，不回 避。否认问题的存在，只会导致误解和怨恨。与朋友坦诚讨论，给朋友也给自己一个解释, D正确；故此题选D。15. A【详解】此题考查网络交友。 ：根据题干、结合所学可知，网络交往具有虚拟、平等、自主的特点，虚拟世界的交往， 带有很多不确定的因素，我们耍有一定的自我保护意识，网络交往对象看不见，摸不着；网 友在网上善解人意，或许是真的，或许是伪装的，因此要提高自己
8、的安全防范意识，不随意 容许网友的要求，所以口口说法正确； :说法过于绝对化，口说法错误； :将网上朋友变为现实中的朋友，需要慎重，但也不是不能转变成现实中的朋友，口说法 错误；故此题选A。16. D【详解】A：网络交往很诱人不是中学生应该学会上网的原因，A错误；B；只要翻开网页，我们的愿望就可以实现，夸大了网页的作用，B错误；C：在网络交往的新空间，随时可以找到学习资源和指导者，夸大了网络交往的作用，C错 、口陕；D：根据所学，网络上的交往具有虚拟、平等、自主等特点，他把天涯海角、素不相识的人 连在一起，让人们自由地宣泄内心的快乐、烦恼、孤独、痛苦，舒缓压力，拓展人际交往圈。第11页共17页
9、网络交往扩大了我们的交往领域，改变了以往的交往方式，D正确；故此题选D。17. C【详解】此题考查增强自我保护意识。A：小天应该对网友的要求婉拒，而不能采取向老师请假偷偷和网友见面，这是没有自我保 护意识的表现，A说法错误；BCD：小天应该增强自我保护的意识，而不能让网友来找他或者是自己去见网友，而应该 和父母商量，寻求他们的帮助，C说法正确，B、D说法错误； 故此题选C。18. D【详解】此题考查慎重结交网友。漫画反映了网络交往带有许多不确定性，所以网络交往须 谨慎，保护意识要提高，D是正确的。A是错误的，网络交往是把双刃剑，虽然有利有弊, 但全面否认网络交往是错误的，排除。B不符合漫画主题
10、，排除。C不是题干主旨的表述， 排除。故此题选D。19. C【详解】此题考查与朋友友好相处的做法。依据教材内容，可以作为与朋友友好相处的“金 钥匙”的有，坦率地敞开自己的心扉给予表达感情上的支持，在同学需要帮助时，积极主动 提供帮助，能够尊重同学意愿，发生矛盾时互相宽容，口口正确。口错误，向他们述说朋 友的秘密，侵犯同学的隐私，缺乏责任意识。应选C。20. B【详解】题干故事告诉我们朋友之间应该坦诚，要真诚相待，要敢于指出朋友的缺点与错误， 所以B符合题意；A错误，朋友间不能互相隐瞒、包庇；C错误，朋友之间要说真话；D错 误，朋友之间不能漠视对方的缺点，要帮助改正缺点。应选：Bo(1)网上交往
11、具有虚拟、平等、自主特点。(2)正方：互联网为我们与他人交往提供了一个平台。口网上交往超越时空限制，开辟了人 际交往的新通道，让我们有更多机会结交新的伙伴，拓展交往圈。口网上交往可以满足我们 的一些心理需要。反方：互联网有时关闭了与他人沟通的心灵之门。口虚拟的交往难以触摸到生活中的真实。 口虚拟世界的交往，带有很多不确定的因素，许多不法分子往往利用网络做一些违法的事情。 口过度沉迷网络会影响我们的学习，损害我们的身心健康。(3)口要学会理性区分，慎重选择；匚我们一定要有自我保护意识，增强自我保护能力；我 们不能只停留在虚拟世界中；我们不要轻信网友，注意保护好隐私；口我们要学会在现实 中与同伴交
12、往，为友谊奠定可靠的基础。第12页共17页【分析】背景素材：网上交往有利又有弊，慎重结交网友考点考查：网上交往的特点、正确面对网络交往、慎重结交网友能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题核心素养：公共参与、科学精神(1) 第一步：审设问。此题考查网上交往的特点。第二步：审材料。有效信息：网上交往有利又有弊，慎重结交网友一网上交往的特点。第三步：整合信息，组织答案。得分点：网上交往具有虚拟、平等、自主特点。(2) 第一步：审设问。本问的设问主体为你，需要调用网络交往的利与弊的有关知识分析。第二步：审材料。有效信息选择正方观点：网络交往利大于弊一理由从网络积极作用回答。有效信息:选择反方观点：网
13、络交往弊大于利一理由从网络的消极影响回答。第三步：整合信息，组织答案。此题属于开放性试题，要求学生任选其中一方的观点，分别从网络的积极作用和消极影响回 答，言之有理即可。此题考查在网上交往中，我们应怎样慎重结交朋友。依据教材内容回答即可。22.(1)友谊是一种心灵的相遇。友谊是平等的、双向的。(2)网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。网络开辟交友的新通道，拓 展了人际圈。网络可以满足我们一些心理的需要。网络让我们的生活变得更加便利和丰 富多彩。(3)要学会尊重对方。要学会正确处理冲突。匚要学会正确对待交友中受到的伤害。【分析】背景素材：中学生生活的片段考点考查：呵护友谊、友谊的特
14、质、网络的积极作用能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题核心素养：健康成长(1)第一步：审设问。此题的设问主体是补充表格中的内容，联系友谊的特质的内容；第二步：审材料。有效信息：交心不交面，从此重相忆一朋友要交心，说明了友谊是一种心第13页共17页灵的相遇；有效信息：要想得到别人的友谊，自己就得先向别人表示友好一想得到就要付出，说明了友 谊是平等双向的；第三步：整合信息，组织答案。得分点：友谊是一种心灵的相遇+友谊是平等的、双向的。 第一步：审设问。此题的设问主体是材料说明的问题，联系网络的积极作用的知识；第二步：审材料。有效信息：小雨幸好有QQ,可以向网上的朋友倾吐心声与烦恼，并且 提供趣
15、事一网络的积极作用；第三步：整合信息，组织答案。材料内容表达了网络具有积极作用，结合教材知识，从网络 人信息传递更方便快捷、网络开辟交友新通道、网络让生活丰富多彩等方面考虑作答。此题考查对呵护友谊的认识。结合材料内容及教材知识，可从呵护友谊需要尊重对方、正确 处理冲突、正确对待伤害等方面考虑作答。23.(1)友谊是一种亲密的关系；友谊是平等的、双向的；友谊是一种心灵的相遇。(2)呵护友谊，需要用心去关怀对方；呵护友谊需要学会尊重对方；呵护友谊，需要学会正 确处理冲突；呵护友谊，需要学会正确对待交友中受到的伤害。网上交友需要考虑对自己学习和生活的影响，学会理性区分、慎重选择。虚拟世界的交 往，带
16、来了很多不确定的因素，我们要有一定的自我保护意识。将网上的朋友转化为现实中 的朋友，需要慎重。我们要学会在现实中与同伴交往，增加真实而贴近的感受，为友谊奠定 可靠的基础。【分析 1背景材料：小朵和小雨的友谊考点考查：友谊的特质、呵护友谊、慎重结交网友能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题核心素养：心理健康、人际交往(1) 此题考查友谊的特质，可以结合教材知识回答。此题考查如何呵护友谊，可以结合教材知识回答。第一步:审设问。此题考查为小朵网上交友提一些合理化建议，需要运用课本中的基础知识， 分析材料内容作答。第二步：审材料。有效信息：小朵无意中加了一个网友，聊天后发现彼此有很多
17、共同语言。 网友经常帮助小朵解答作业，小朵的成绩也有了一定提升一要慎重结交网友。第三步：整合信息，组织答案。得分点：理性区分、慎重选择+要有一定的自我保护意识+第14页共17页 将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要慎重+学会在现实中与同伴交往。24. 友谊是平等的，双向的。友谊是有原那么的。呵护友谊，需要学会尊重对方。【分析 1背景素材：此题以微信朋友圈为背景考点考查：友谊能力考查：分析材料提取观点的能力核心素养：科学素养【详解】第一步：审设问。此题考查微信所表达的相关知识。第二步：审材料。有效信息口：她经常在我不开心的时候抚慰关心我，我也会在她失落的时候陪伴她一友谊是 平等的，双向的；有效信
18、息口：小明让我给他传纸条，我拒绝了一友谊是有原那么的；有效信息口：文文今天感觉有点不对劲，凭我对她的了解，她肯定发生了什么事，但是我问 她她不耐烦的拒绝回答我呵护友谊，需要学会尊重对方。第三步：整合信息，组织答案。得分点:友谊是平等的，双向的；得分点:友谊是有原那么的；得分点:呵护友谊，需要学会尊重对方。【点睛】(1) 口虚拟世界的交往，带有很多不确定的因素，我们要有一定的自我保护意识。网上 交往可以满足我们的一些心理需要，并且不必承当现实交往中那么多的压力和责任。但是, 虚拟的交往难以触摸到生活中的真实。我们要学会理性区分、慎重选择。将网上的朋友转化 为现实中的朋友，需要慎重。网上交友是一把
19、双刃剑(2)积极影响：超越时空限制，把天涯海角、素不相识的人连在一起口开辟了人际交往 的新通道，让我们有更多机会结交新的伙伴，拓展交往圈。消极影响：互联网开启了通往世 界的又一个窗口，但是有时却关闭了与他人沟通的心灵之门。【分析】背景材料：此题以网络交往的虚拟性、网络的利与弊为背景考点考查：网络交往、网络的利与弊能力考查：区分运用和阐述能力核心素养；公共参与、理性精神【详解】第一步：审设问。本问的设问主体为中学生，需要调用网络交往和网络利弊的有关知识分析漫画中行为。第二步：审材料。有效信息口：漫画求交往一网络交往的虚拟性，启示我们要理性区分，慎重对待；第15页共17页有效信息:漫画网络的利与弊
20、一网络既有积极作用，也有消极影响第三步：整合信息，组织答案。得分点1:网络交往具有虚拟性，带有很多不确定因素+具有自我保护意识+理性区分，慎重 选择+注重现实中的交往得分点:根据教材知识从网络的积极作用和消极影响回答即可。【点睛】25. (1)演讲比赛、主题班会、设计黑板报、征文比赛等。(2)削弱在现实中与他人交往的能力、浪费时间、浪费钱财、影响学习、影响生理和心理健 康、上当受骗等等建议：需要考虑对自己学习和生活的影响，学会理性区分、慎重选择。网上交友，我们要有一定的自我保护意识。将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要慎重。不能只停留在虚拟世界中，要学会在现实中与同伴交往。【分析】背景素材：中
21、国互联网开展状况统计报告考点考查：网络交往的相关知识能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物核心素养：心理健康第一步：审设问。此题的设问主体为公民个人，需要调用正确利用网络的主题活动的有关知 识。第二步：审材料。有效信息：准备开展一次正确利用网络交往主题活动。第三步：整合信息，组织答案。得分点：活动形式如演讲比赛、主题班会等。(2)第一步：审设问。此题的设问主体为公民个人，需要调用网络交往的危害的有关知识。第二步：审材料。有效信息：中学生沉迷于网络交往是有危害的。第三步：整合信息，组织答案。得分点：削弱在现实中与他人交往的能力、浪费时间、影响 学习、上当受骗等。此题考查网络交往的注意点，可以结
22、合教材进行作答。(27) 1)友谊是一种亲密的关系。 友谊是平等的、双向的。 友谊是一种心灵的相遇。(2)朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋第16页共17页 友的影响。 朋友，见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友。口朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟到生命的美好。(3)口敞开心扉、主动表达。 对方拒绝也别气馁，真诚待人，持续行动。口面带微笑；记住对方的姓名、真诚夸赞对方、寻找共同之处等。【详解】此题考查学生对友谊的特质、友谊作用、建立友谊的相关知识的理解和运用，需要 学生有一定的基础知识识记能力。(1)此题考查友谊的特质，
23、属于基础知识识记题。依据教材知识，口友谊是一种亲密的关 系。口友谊是平等的、双向的。口友谊是一种心灵的相遇。(2)此题考查友谊的作用，考查学生分析问题的能力。依据教材知识，学生可从友谊的作 用角度加以分析未成年人的成长需要一个健康有益的“朋友圈”。具体阐述如下：口朋友对一 个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。口 朋友，见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友。口朋友丰富了我们的生 活经验，友谊让我们更深刻地体悟到生命的美好。(3)此题考查建立友谊的相关知识。依据教材知识并且结合自己的交友经历，口敞开心扉、 主动表达。对方拒绝也别气馁，真诚待
24、人，持续行动。口面带微笑；记住对方的姓名、真 诚夸赞对方、寻找共同之处等。28. (1)竞争不会伤害友谊。因为：竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度, 在竞争中能坦然接受并欣赏朋友的成就，做到自我反省和激励，我们会收获更多。(2) 口网上交友，需要考虑对自己学习和生活的影响，学会理性区分、慎重选择；口虚拟 世界的交往，带有很多不确定的因素，我们要有一定的自我保护意识；口将网上的朋友转化 为现实中的朋友，需要慎重；口我们要学会在现实中与同伴交往，增加真实而贴近的感受, 为友谊奠定可靠的基础；口网络交往要遵守道德和法律等。【详解】(1)此题考查竞争和友谊的关系，考查的核心素养为心理健康，
25、旨在考查学生对所 学知识的识记、再认能力。根据所学可知，竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的 态度，在竞争中能坦然接受并欣赏朋友的成就，做到自我反省和激励，我们会收获更多，因 此竞争不会伤害友谊。(2)此题考查慎重结交网友，考查的核心素养为心理健康，旨在考查学生对所学知识的理 解、运用能力。根据题文、结合所学，主要可以从学会理性区分、慎重选择；要有一定的自 我保护意识；将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要慎重；要学会在现实中与同伴交往; 网络交往要遵守道德和法律等角度作答，言之有理即可。第17页共17页 网络生活丰富精彩，我们应停留在虚拟世界中我们要学会在现实中与同伴交往，体会其中复杂的
26、滋味，感受生命的丰富 网络交流是一种社交新形式，必定会代替面对面的交流亲人好友之间更应该多谈心，互相关心，才更温馨A. B. C. D. 7.（2021 重庆通惠中学七年级期中）“当你带着微笑，带着温馨，自然坦诚地伸出你热情的手时一定会有 一双和你一样真挚的手向你伸来。”这句话告诉我们（） 有事不要麻烦别人，要憋在心里 热情待人，以开朗的性格对待身边的每一个人口敞开心扉，主动伸出友谊之手 以礼相待，主动交流，关心他人A. B. C. D. 8.（2020重庆市荣昌初级中学八年级期中）在网络世界，只要具备上网条件就可以进人“聊天室”。政府官 员与平民百没有尊卑之分，大腕明星与普通追星族无贵贱之别
27、。在思想感情交流中，交往者可以直抒胸臆， 进退自如，爱恨随意。性格内向的人可能成为一名活跃的网络交往成员，社会地位悬殊的人可成为亲密的 网友，只要心理倾向趋同，成为朋友便是正常的现象。这说（）网络交往为我们提供了平等交往的平台 网络交往可以突破现实交往中的角色限制我们在网上可以找到志趣相投的朋友 网络交往中我们可以不受任何限制A. B. C. D. 9.（2020重庆市荣昌初级中学七年级期中）初中生小红在微信上结识了一位网友“大哥”，“大哥”屡次相 邀小红出来见面，或要求她将家庭住址和 告诉他，以便联系。小红比拟明智的做法是（）A.谨慎交友，学会自我保护B.远离互联网，防止任何干扰C.同意相邀
28、，单独面见网友D.在微信上辱骂、威胁“大哥”（2020重庆市荣昌初级中学七年级期中）小敏和小美是好朋友。周一早上到校后，小敏发现数学学案 上有两题没完成，便向小美要学案抄，被小美拒绝了。小美告诉小敏：“我可以教你怎么做，但不能给你 抄答案。”对小美的做法，以下说法正确的选项是（）A.小美懂得友谊需要遵守原那么，做法是对的B.小美不能在朋友需要时给予帮助，不是小敏真正的朋友C.小美做事太较真，不适合做朋友第2页共17页D.小美无情拒绝朋友的请求，太自私了（2020重庆市荣昌初级中学七年级期中）小明进入初中后，总是忙于学习，不愿和同学们交往。班主 任发现后及时提醒了他，告诉他友谊的重要性。小明如果
29、想建立友谊，需要（）A.把学习放弃，专注于人际交往B.封闭自我，等着别人来主动和自己交朋友C.花钱请同学吃零食、喝饮料，以求快速交到朋友D.敞开心扉，开放自己，主动和同学们交往10. （2019重庆江北七年级期中）小燕英语基础不太好。她想：“要是能在网上找一个母语是英语的朋友 教我就好了。“英国姑娘玛丽想学汉语，却苦于找不到合适的中文教师。玛丽想：“我能否拜一个中国人为 师呢?”最终，她们在网站的一个英语聊天室相遇、相识并互教互学。这一事例说明（）口网络交往超越了空间，实现了“天涯假设比邻”的梦想匚我们可以在网上找到学习资源和指导者匚网络交往扩大了我们交往的领域口网络交往有利也有弊A. B.
30、C. D. 11. （2019重庆垫江第九中学七年级期中）随着网络普及，出现了宅男、宅女、宅童及手指族，一台电脑、 一部手机代替了人们面对面的交往，亲人好友之间的心灵交流越来越少。对此现象，以下认识正确的选项是（）口不管网络生活有多么精彩，我们也不能只停留在虚拟世界中我们要学会在现实中与同伴交往，体会其中复杂的滋味，感受生命的丰富口网络交流是一种交流的新形式，必定会代替面对面的交流口亲人好友之间更应该多谈心，互相关心，才会更温馨A. B. C. D. 12. （2021重庆市江津区京师实验学校七年级期中）当友情出现裂痕时，你会怎么做？记者随机采访了 20 位年龄在20岁至55岁的重庆人，8人认
31、为会主动去修复，5人表示不会主动去修复，11人选择“吃饭”来 解决正确的做法是（）A.牺牲原那么，维持友谊B.计较得失，唯利是图C.固执己见，坚定立场D.相互协商，合理解决（2020重庆市江津实验中学校七年级期中）对于网友，我们要提高自己的安全防范意识，不随意容许 网友的要求，因为（）口网络交往对象看不见，摸不着网友在网上善解人意，或许是真的，或许是伪装的网友都不可信网友只能在网上聊，不能做现实生活中的朋友A. B. C. D. （2019重庆市永川萱花中学校八年级期中）电子邮件可以在几秒钟内传递到世界各个角落。通过网络 ，我们可以与世界各地的人聊天，与异国的学生交流这说明了（）A.网络交往很
32、诱人，中学生应该学会上网B.只要翻开网页，我们的愿望就可以实现C.在网络交往的新空间，随时可以找到学习资源和指导者D.网络交往扩大了我们的交往领域，改变了以往的交往方式17 .（2020重庆市万州第三中学七年级期中）七年级学生小天和一位网友聊了好长时间，忽然有一天，网友 提出和小天见面的要求。小天应该（）A.向老师请假，偷偷和网友见面B.为了安全,让网友来找他C.和父母商量，寻求他们的帮助D.找一个知心朋友不容易，自己作主去见网友. （2020重庆璧山七年级期中）以下图漫画网络“交友”储 警示我们（）网络“交友”A.网络交往要远离，防止伤害拒绝上网B.网络交往有困难，不用慌张要求助C.网络交往
33、很虚拟，可以扩大人际交往D.网络交往须谨慎，保护意识要提高19.（2019重庆江北七年级期中）以下属于与朋友友好相处的“金钥匙”的是（）口主动给朋友提供帮助 向他们述说朋友的秘密口发生矛盾时，互相宽容坦率地敞开自己的感情A. B. C. D. （2017重庆市大学城第一中学校七年级期中）三国时吴国的吕岱和徐原是好朋友。吕岱有了过失，徐原 总是毫不客气地批评他。有人看不过去，便在吕岱面前议论，吕岱却说：“我看中的正是徐原的这点。”这个第4页共17页故事告诉我们（）A.朋友之间互相隐瞒、包庇，没什么大不了的B.朋友之间应该真诚相待，要敢于指出朋友的缺点与错误C.朋友之间忌讳说真话D.朋友之间要互相
34、原谅，要漠视朋友的缺点第II卷（非选择题）二、分析说明题20. （2021重庆通惠中学七年级期中）围绕“网上交往的利与弊”这一话题，某校七（1）班同学分 正反两方展开了辩论。正方：网上交往利大于弊。反方：网上交往弊大于利。（1）请你说说网上交往有什么特点。（2）请你选择话题中其中的一方观点，并说出你选择的理由。（2分）在网上交往中，我们应怎样慎重结交朋友呢？ （4分）21. （2021 重庆开州七年级期中）材料一在学习的过程中，子轩喜欢用名言诗句概括教材中的观点，以 下是子轩笔记本中的局部内容：名言诗句友谊的特质交心不交面，从此重相忆。要想得到别人的友谊，自己就得先向别人表示友好（1）请你帮子
35、轩将表格中所缺内容补充完整。材料二 小雨是独生女，在爸爸妈妈下班回到家之前，真是太 孤独了，幸好有QQ,可以向网上的朋友倾吐心声与烦恼，并且提供趣事。材料说明了什么？材料三 莉莉和欢欢是一对好朋友。有一天，莉莉拿欢欢个子矮开玩笑，逗得全班同学哈哈大笑，欢欢很 伤心。但欢欢没有当面指责莉莉，而是用写信的方式告诉莉莉自己的感受，在信的末尾，欢欢还表示自己 会忘记不开心的事，希望今后两人仍然是好朋友。莉莉见信后，知道自己错了，主动向欢欢抱歉，两人和 好如初。（3）莉莉和欢欢的事情对我们呵护友谊有哪些启示？22. （2021 重庆七年级期中）阅读材料，回答以下问题。情境一七年级学生小朵和小雨是好朋友。
36、小雨开学的时候脚受伤，小朵每天放学帮她拿书包，不管多晚， 都陪小雨一起等她爸爸来接。一天，小朵和小雨在上自习课，一道数学题难住了小朵。小朵知道小雨数学 很好，于是向小雨求助。小雨很不耐烦地说“我作业还没写完呢，没时间。”小朵悻悻地回到座位，心里 很不是滋味。之后，小朵不再主动和小雨交流。情境二“十一”长假期间，小朵无意中加了一个网友，聊天后发现彼此有很多共同语言。网友经常帮助 小朵解答作业，小朵的成绩也有了一定提升。父母虽不反对小朵网上交友，但觉得网上交友要慎之又慎。 (1)小雨要赢得真挚友谊，必须懂得友谊有哪些特质？(2)结合材料，谈谈我们应如何呵护友谊？(3)结合情境二，请你为小朵网上交友
37、提一些合理化建议。23. (2021 重庆市江津区京师实验学校七年级期中)小芸是个微信迷，她喜欢关注身边的事情，并发到微 信朋友圈里和同学们一起讨论。以下是她的三那么微信，请你阅读并写出它们所表达的相关知识。(此题作 答时不用联系材料)资料知识点我和我的朋友文文关系很好，她经常在我不 开心的时候抚慰关心我，我也会在她失落的 时候陪伴她。(1)考试的时候，小明让我给他传纸条，我拒绝 了，小明就不和我我玩了，但是我觉得我没 有做错。(2) 文文今天感觉有点不对劲，凭我对她的了解， 她肯定发生了什么事，但是我问她她不耐烦的拒绝回答我，文文是不想和我当朋友了 吗？(3) 24. (2020重庆市暨华中
38、学校七年级期中)阅读漫画，运用“网上交友新时空”相关知识谈谈漫画给你的启Zj o耳络的利与舞第6页共17页26.(2020重庆市荣昌初级中学七年级期中)第44次中国互联网开展状况统计报告显示，截止 2019年8月，我国网民规模到达8. 54亿，其中手机网民规模到达8.47亿。据了解，目前微信、QQ等即 时通信是我国互联网应用中使用频率最高的，超过90%的网民在使用。中学生上网的主要目的是与网友聊 天、娱乐。网络交往与现实交往一样，有精彩也有无奈。为了引导同学们正确利用网络交往，你所在的班级准备 开展一次主题活动，请你参与其中，完成以下任务。(1)请你围绕该主题设计两个活动形式。(2)你认为中学
39、生沉迷于网络交往有哪些危害？(3)请你就如何进行网络交友给同学们提几点建议。27.(2021 重庆通惠中学七年级期中)透过“朋友圈”体味友谊近年来，微信“朋友圈深受青睐，成为很多人进行信息交换、休闲娱乐的平台，关于“朋友圈”的 话题也被广泛关注，其实，现实生活中，我们每个人也都生活在各自不同的“朋友圈”中，感受其中的友 谊魅力。篷生麻中，不扶自直：白沙在涅，与之俱黑.不同的“朋友圈”会对人的成长产生不同的影响，甚至 会影响一个人的人生成败，未成年人必须重视创立健康有益的“朋友圈”，为自己的成长开辟更广阔的天 地。(1)有朋友陪伴,再远的路也不觉得长,再曲折的路也不觉得艰难。友谊的那些特质能让它
40、具有如此的魅力？ (2)未成年人的成长为什么需要一个健康有益的“朋友圈”，为自己的成长开辟更广阔的天地？(3)结合自己的交友经历，和同学们提供你的交友方法.(要求具体可行)28.(2020重庆市万州南京中学七年级期中)材料一我和小静形影不离，有说不完的话。在同学眼里， 我们是十分要好的朋友。学校推荐一名同学参加市英语演讲比赛，我们都报名了，结果我被选上了。现在 小静对我很冷淡，也不主动与我说话。材料二 小可最近更新了自己的微博，写了下面的内容：“最近，我遇到了烦心事，想告诉朋友，又担忧朋友不能为我保密，于是，我选择了向网友倾诉。因 为在网上可以不公开自己的真实信息，所以不必担忧对方会泄露自己的
41、秘密，我就可以畅所欲言、随心所 欲地交往了，防止了很多麻烦。”(1)根据材料一回答，竞争会伤害友谊吗？请你说明理由。(2)针对材料二中小可的微博内容，你认为在网络交友中需要注意些什么？参考答案:1. A【详解】此题考查正确 认识网络交往的问题。 ：随网络的普及很多青少年也成了“宅童”，这些人依赖网络，希望在网络里找到归属 感，说明不管网络生活有多么精彩，我们也不能只停留在虚拟世界中，我们要学会在现实中 与同伴交往体会其中复杂的滋味，感受生命的丰富，亲人好友之间应该多谈心，互相关心, 才会更温馨，口说法正确；：错误，网络交流不可能代替面对面的交流；故此题选A。2. A【详解】此题考查友谊的特质。
42、A： “投我以桃，报之以李”意思是他把桃子送给我，我以李子回赠他，寓意友谊是平等的、 双向的，接受帮助，也学习帮助对方；感受关怀，也学习关怀对方，所以A符合题意； B：友谊不是一成不变的，B错误；CD：在题干中未涉及，CD不符合题意；故此题选A。3. D【详解】此题考查慎重结交网友。 ：根据所学，虚拟世界的交往，带有很多不确定的因素，我们要有一定的自我保护意 识。例如，对陌生人的邀请，不轻易接受；对个人的家庭住址、经济状况、联系方式等，要 注意保密；遇到问题时，要学会求助。据此，做法正确；：我们要合理使用网络，错误；故此题选D。4. D【详解】此题考查网络的相关知识。A：从此以后拒绝使用微信忽
43、略了网络的积极影响，A错误；B：请朋友找到这个“草原孤狼”痛打一顿采取了不合法的手段，B错误；C：今后只与本班同学交友聊天会导致交往面过于狭窄，不利于社会交往能力的培养，C 错误；D：网络为我们提供了交流的空间，但它只是一个虚拟的世界。因此在网络交往中注意保护 自己的真实信息是保护自己的重要方面。芳芳之所以财产险些受到损失，是因为他对网络交 往对象的警惕性缺乏，自我保护意识较差。她的经历警示我们应提高警惕，增强自我保护能 力，D正确； 故此题选Do第8页共17页5. B【详解】此题考查朋友的力量。B：题文中的语句，表达了朋友的重要性，说明了朋友对一个人的影响很大，朋友见证了我 们一起走过的成长
44、历程,朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好, 故B正确；A：不能盲目从众，故排除A；C：性格不同，爱好不同的人也能成为朋友，故排除C；D：提供一切，说法过于绝对。故排除D；故此题选B。6. B【详解】此题考查网络的相关知识。 ：网络生活丰富精彩，网络交往开辟了人际交往的新通道，让我们有机会结交新的伙伴, 拓展了朋友圈，开启了通往世界的又一个窗口，但是有时却关闭了与他人沟通的心灵之门， 虚拟的交往难以触摸到生活的真实，我们不应停留在虚拟世界中，口错误； ：材料说明随着网络的普及，现实中的交往收到了很大的影响，其实我们要正确利用网络， 也要正确对待现实生活中与朋友和亲人的交流
45、，我们要学会在现实中与同伴交往，体会其中 复杂的滋味，感受生命的丰富，匚正确； ：网络交流是一种社交新形式，不会代替现实生活中人与人之间面对面的交流，错误;：亲人好友之间更应该多谈心，互相关心，才更温馨，口正确；故此题选B。7. B【详解】此题考查建立友谊。：我们在友谊中共同提供和相互分担，所以有事也可以和朋友诉说，不要憋在心理，口说 法错误； ：建立友谊，需要开放自己，敞开心扉，主动表达，才不会错过朋友；有助于建立友 谊的方法有面带微笑，热情待人，以开朗的性格对待身边的每一个人，以礼相待，主动交流， 关心他人，口口说法正确；故此题选B。8. A【详解】木题考查网络的积极影响。 ：材料表达了网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅速；互联网打破了 传统人际交往的时空限制，促进了人际交往；网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。 口是正确的选项；：网络交往中，要遵守道德和法律的要求，排除。第9页共17页