2019七年级生物上册 3.5.1光合作用吸收二氧化碳释放氧气学案(无答案)(新版)新人教版.doc

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1、13.5.13.5.1 光合作用吸收二氧化碳释放氧气光合作用吸收二氧化碳释放氧气【学习目标】1.归纳出光合作用的概念。举例说明光合作用在农业生产 上的应用。2.运用实验法独立设计并完成本章的探究活动。3.认识绿色植物在维持碳氧平衡方面的重要作用,形成爱护植被的意识。【学习重点、难点】光合作用的实质;光合作用在农业上的应用。【学习过程】自主学习绿色植物进行光合作用制造了什么?(淀粉等有机物)谁知道这些产物是用什么原料制造的呢?我们这节课就来学习有关的知识。合作探究(一)海尔蒙特实验-柳苗生长。 (阅读课本 P121,完成下面的填空题)1、 【A】发现光合作用以前,人们认为植物生长在土壤中, 使植

2、物增重的是 。2、 【B】海尔蒙特实验结论:使植物增重的物质是 。3、 【C】海尔蒙特实验的不足之处是没有考虑 对植物生长的影响。(二)普利斯特利实验(阅读教材 P122,填空)? ? 2A B C D1、 【A】对照实验中,实验组和对照组只能有一个 ,其他条件必须相同且适宜。2、 【B】该实验有二组对照实验,A 和 是一组对照试验,实验组是 ,对照组是 ,变 量是 ;B 和 是一组对照试验,实验组是 ,对照组是 ,变量是 。3、 【C】普利斯特利实验结论:绿色植物能够 空气。4、 【C】后来科学家证实植物体更新空气是因为吸收了 ,放出 。(三)二氧化碳是光合作用必需的原料吗?(三)二氧化碳是

3、光合作用必需的原料吗?实验过程:暗处理 光照 酒精脱色 清洗 滴碘液 清洗观察1、 【A】该实验中,实验组是 ,对照组是 ,变量是 。2、 【B】酒精的作用是 。3、 【C】实验现象:滴加碘液后,甲组叶片 ,乙组叶片 。4、 【C】实验结论: 。(四)光合作用还能产生氧气(四)光合作用还能产生氧气。 (阅读教材 P123,填空。 )31、 【A】实验原理:氧气具有 特性。2、 【B】实验现象:漏斗中有气泡产生,该气体是 。(五)光合作用原理在农业生产上的应用。 (读教材P125,填空)1、 【A】要提高农作物产量,在栽培时,既不能 ,也不能 ,应该 。2、 【B】思考讨论:为了提高农作物产量,在加强农作物光合作用上可以采取哪些措施? 三、系统总结光合作用光合作用四、生活链接五、反馈检测 原料: 表达式: 产物: 场所: 条件: 主要器官: 光照越强,光合作用越

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