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1、2021-2022学年广西百色地区九年级（上）期中语文试卷一、现代文阅读（29分）1 .阅读下面的文字，完成下面小题。坚定是生命的黄金韩青这个世界上，有很多人在随声附和，走着别人的路，重复着别人的生活，一言以蔽之，他们缺少独立思 考、独立精神和独立人格，缺少人之为人的那份坚定。没有坚定，人就会随便更改方向，而一个随便更改 方向的人，随时可能走上一条错误的道路甚至不归路。坚定，需要独立思考和独立精神，坚定，就是我们心灵的长城。有了坚定，我们就不怕外来的一切干扰。五灯会元中记载了这样一件事，法常和尚是大师马祖道一的徒弟，学成后就长住大梅山，并在那里传 法。马祖道一听说后，就叫自己的T立学僧前去问法
2、常：你在马祖那里学习，都悟到了些什么啊？他 回答道：即心是佛，所以，我就来这里讲解佛法了。学僧说：可是，最近大师讲非心非佛。” 他听了，微微一笑，说：”这老汉还在迷惑扰乱人。他说他的，我讲我的就是了。学僧回去一报告给 大师，大师听了，拊掌大声称赞说：大梅山的梅子熟了啊。正是坚定，使他赢得了声誉，否那么，他可 能会成为一个没有主见的人。坚定，要依据事实，要在对事实正确理解、科学分析、综合评估的基础上做出判断。容斋随笔中就 提到这样一件事，当年，隋文帝进攻陈朝，大军已经来到江边，而陈朝的都官尚书孔范对陈后主说：“长 江是天然屏障，自古以来分隔南北方，今天敌军难道能够飞渡吗？”陈后主以为他说得正确，
3、也就没有严 加防范，结果兵败亡国，孔范也流落到偏远地方。孔范的错误，就在于脱离事实，自以为是，盲目坚定。 可见，对没有把握的事情，不要随意判断，轻易下结论。盲目的坚定，只能害人害己。坚定，需要独立的人格，在该坚定的事情上，必须坚定。当年，林肯竞选总统时，几个朋友从某个会场7 .在下面横线上填写相应的句子。（1）,月是故乡明。（杜甫月夜忆舍弟）（2 ）因思杜陵梦，（温庭筠商山早行）（3）行路难中表达诗人渴望得到明君重用，成就功名的愿望的诗句是：,（李白行路难）（4）苏轼水调歌头中通过写明月来表达对天下人美好祝愿，抒发离人心愿的诗是：, （苏轼水调歌头）（5 ）岳阳楼记中最能表现作者宠辱不惊的旷达
4、胸襟的句子是：,（范仲淹岳阳楼记）三、语言文字运用（65分） 8.以下加点字的注音和字形完全正确的一项为哪一项（）A.广袤 拮 （mdo） 据 顿开茅（ju）塞（sdi）B.恪守（ge）娉与日婷（ping）具增（ju）C.骸 狡骨（hdi） 黠 自吹自（xid） 擂（1负）D.拜谒（ye）恣抽丝 睢（zi）剥茧（bdo） 9.以下语句中加点的词语，使用错误的一项为哪一项（）A.古人讲究称呼的使用，对自己用谦称，对别人用尊称，两种称呼不能混为一谈。B.对技术精益求精，对每道工序一丝不苟，大国工匠中大师们的追求令人感动。C.经过艰难攀爬，我们终于登峰造极，站在高山之巅，尽享美丽风景，一览众山小。D
5、.大型实景表演草原之梦融合声光电等技术，场面极其壮观，让人叹为观止。 10 .以下各句中，没有语病的一项为哪一项（）A.在“安全生产月”活动中，由于消防队通过加大宣传力度，让消防知识走进千家万户。B.夜市上人头攒动，热闹非凡，所售商品种类繁多，吃的、喝的、玩的、用的一应俱全。C.近年来，过度使用一次性塑料制品已经严重造成了环境污染，必须引起全社会警惕。D.公园的荷花已经开放，游客身处其中，聆听着大自然的鸟语花香，感觉特别惬意。 H.依次填入以下文段横线处的语句，最恰当的一项为哪一项()坚持生命至上,改革疾病预防控制体制，加强传染病防治能力建设 坚持及时公开透明发布疫情信息。加大疫苗、药物和快速
6、检测技术研发投入 增加移动实验室，强化应急物资保障，强化基层卫生防疫。深入开展爱国卫生运动 倡导健康文明生活方式。要大幅提升防控能力坚决守护人民健康。增加防疫救治医疗设施普及卫生健康知识坚决防止疫情反弹完善传染病直报和预警系统A. &B.C. 12 .育才中学将开展一次认识新型冠状病毒肺炎疫情的活动，请你参与。(1 )你打算以怎样的形式来开展此次活动，请写出两种。(2)因为疫情的发生，育才中学将延期开学，请你以学校的名义拟写一那么通知。通知内容：根据教育部2020年1月27日通知，3月1日学校将最终决定推迟春季学期开学时间，具体开学时间将 根据疫情防控形势研判后另行通知。在家不外出、不聚会，不
7、参加一切聚集性活动。(3)开学延迟，有些家长担忧影响孩子的学习进度和成绩，认为疫情主要发生在武汉，离我们很远，对我 们没什么影响，要求尽早开学。如果你是学校工作人员，你该怎么劝说家长？13 .阅读下面的材料，按要求作文。7岁的小睿在小区骑车时撞倒了一个3岁的小朋友，既没有抱歉，也没有留下联系方式。妈妈了解情况后 认为：小睿应该正视错误，承当过失；父母也应该担起责任，加强教育，于是他们写了一份特殊的寻人 启事寻找被撞的孩子及其家长。启事上，妈妈写下了一段文字表达歉意，表示愿意支付检查和治疗的全 部费用；小睿也亲手写下了抱歉的话。小睿刚上小学，有些不会写的字就用拼音代替，妈妈也没有代笔。担当，无论
8、年龄；担当，不分身份，事无巨细都显担当,大事难事更须担当。勇于担当，才能有所作为。请你根据对上述文字的理解和思考，或表达生活经历，或论述其中道理，写一篇文章。要求：依据材料的整体语意立意，自拟标题，不少于600字。文中如果出现真实的姓名或校名，请以化名代替。给他发来电报，告诉他当总统还差两票，但只要他在中选总统后给他们两个人在国会中谋个位置，那么票 数即可额满。他回答道：这不是交易，我绝不许可。如果没有这样的坚定，他也不会成为一个受人敬 仰的总统，他的名字也不会在美国历史上熠熠生辉。如果在该坚定的事上，不能做到坚定，那么这样的人就变得不再完整。也许有人会说，管他完整不完整， 只要自己的利益不损
9、失就行了。这种利益至上的人，十之A九都是一些名利之徒，在他们的世界里，根本 没有什么真理，如果有，那也是关乎利益的东西。说实话，这样随意改变自己做人的原那么、底线的人，他 们早已游离在真、善、美的世界之外，甚至已经游离在人的意义之外，算不上真正意义上的人，这样的人， 自然没有什么境界了。著名作家张炜说：写作是一种心灵之业,要始终听从内心的指引，更是追求真理的一种方式。坚定 也是这样，源于心灵，听从心灵，更是对真理和世间美好的捍卫。有了这样的坚定，不管是怎样的私心杂 念还是五彩缤纷的诱惑，都不能改变它，因为它当关，万夫莫开。由此可见，坚定就是生命的黄金，有了它，我们的生命会变得更美好，更高贵，也
10、更有价值和意义。(1)以下关于中心论点坚定就是生命的黄金”，理解不正确的一项为哪一项A.这句话运用夸张手法，强调坚定的重要性。B.有了坚定，我们就不怕外来的一切干扰。C.有了坚定，我们的生命会变得更有价值和意义。D.没有坚定，人可能走上一条错误的道路，甚至是不归路。(2)以下对文章的分析理解，不正确的一项为哪一项A.”大梅山的梅子熟了这句话含义丰富，外表上是说梅子成熟了，实际上是说法常已经悟道并有了独立 的见解。B.第段引用孔范的事例，论证了要多做有把握的事情，对没有把握的事情要正确理解、科学分析和综合评估的观点。 c.第段举林肯竞选总统的事例，旨在说明在应该坚定的事情上，一定要坚持原那么，坚
11、守底线，保持独立 的人格。D.本文整体的行文结构为总一分总，论述有理有据，条理清晰。(3)以下与文中“坚定就是生命的黄金”这个观点不相符的一项为哪一项A.战国时期的屈原，能够在混浊的世道中不随波逐流，举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒”是其人格和 行为的真实写照。B.我最好的老师中的怀特森先生曾说：每一个人都应该具有独立思考和独立判断事物真伪的能力，同 时也应该具有怀疑的能力。C.文天祥被俘后，抵抗各种诱惑，在正气歌中写下“是气所磅礴，凛烈万古存。当其贯日月，生死安 足论”的句子，以说明心志。D.冰冻三尺，非一日之寒。王羲之自幼酷爱书法，坚持刻苦研习，正如他自己所说：务斯道，废寝 忘餐。”最终成为
12、一代书法大家。 2.阅读下面的材料，完成下面小题。教材变化材料一 ：2019年秋季新学期开始，全国所有中小学生的语文、历史、道德与法治都使用统一部编版教材。作为最重要的一门学科，语文教材的变化，是所有家长、老师最关心的问题！国家副总督学、国家教 育部原基础教育司司长王文湛说。材料二：细心的家长会发现，小学一年级语文教材语文园地里设有日积月累，是要求孩子背诵并测验 默写的。这一栏里经常会出现文言文，一年级下册已经要求背诵并理解论语选段敏而好学，不耻下 问了！最明显的变化是初中阶段名著阅读已经是必考内容，并有指定书目；小学新教材里也增加大量课外阅读要求。现在的语文老师都会要求孩子每天必须阅读30分
13、钟以上。材料三： 部编版教材局部内容新变化材料四：正如大家所说，新版语文教材主治学生不读书的毛病。初中教材改精读为教读，略读 为自读。教读课设计比拟丰富，有单元导语、预习、思考探究、积累拓展、读读写写。新教材榭卜注 重往课外阅读延伸，这就构建了 教读一自读一课外阅读组成的三位一体的教学结构。学段优秀古诗文优秀古诗文占所有选篇比例革命传统教育小学1-6年级（12册）124 （篇）30% （比原有人教版增加55篇，增幅达80%）40 （篇）初中7-9年（6册）124 （篇）51. 7%29（篇）（鲁迅作品9篇）（1）以下对材料内容的理解和分析，正确的一项为哪一项A.语文教材的变化，只是老师最关心的
14、问题。B.新版初中语文教材中古诗文的比例约占初中教材所有篇目的一半。C.初中阶段的语文考试将增加名著阅读为必考内容，并有指定书目。D.新教材的改动比拟大,对于构建“三位一体的教学结构有所阻碍。（2）以下对材料相关内容的分析，正确的一项为哪一项A.全国所有中小学生的语文、历史、道德与法治都使用统一部编版教材一句的主干是全国使用教材”。 B.新教材格外注重往课外阅读延伸，这就构建了 教读一自读一课外阅读组成的三位 一体的教学结构。”这一句是假设关系的复句。C.材料三使用了画图表的说明方法。D.最明显的变化是初中阶段名著阅读已经是必考内容一句中的最太绝对，应该删去。（3）根据上述材料，概括出人教版和
15、部编版的不同。3.阅读下面的文字，完成下面小题。老师，我出彩了吗潘银璋教了十八年的中学，突然面对天性活泼的三年级学生，像是面对一群吵闹的小麻雀，让人束手无策。其 实我知道，小孩子嘛，要多鼓励。可这些孩子,我对他们说了无数次你真棒！你真乖！你真聪 明！他们夸奖照收，课堂照闹。周三值日，我在走廊行走，听着别班孩子的琅琅书声，像泉水敲击细石，清脆、灵动；再看看我们班， 沉闷，没有生气。走着走着，突然看到墙上挂着的学校办学理念：人人向上，个个出彩你就是那片 最独特的叶子我眼睛一亮，有了。第二天上课，我给全班同学提供了 人人向上，个个出彩的理念。我说：向上，就是每天都有进步， 用积极的心态对待学习；出彩
16、，就是每天都在变化，向好的方向改变。班级是一棵大树，如果你能成为一 片出彩的叶子,我就奖励你一本老师的散文诗集心灵的散章。教室里像平静的湖面投进了一块石子, 泛起了阵阵涟漪，啪啪啪”，响起一片热烈的掌声。效果真的很好，很多同学马上态度就转变了，连平时最淘气的那几个孩子作业也认真了，坐姿也端正了。 班级的大树上长出越来越多独特的叶子，心灵的散章也在班级里处处唱响。唯独李东，让我很忧心。他像是一片睡着了的叶子，书不会背，听写仍然错一大片，作业老是不认真， 唯一的变化就是坐姿稍微好了一点。有一天，我正在办公室批改作业，李东蹑手蹑脚地走了进来。我正要找你，你却自己送上门来。我 正准备批评他。老师，我送
17、你一样东西，好吗？他的声音低得只有自己才能听见。什么东西？我 皱起眉头。他的脸涨得通红,结结巴巴地说，是这个，老师。我一看，泡泡糖。我正准备告诉他,我 不吃糖，他已经轻轻把糖纸撕开，小心翼翼地放在桌上。老师，您吃了吧，您每天上课擦黑板，吸进了 很多粉笔灰，每天吃一颗泡泡糖，它可以帮您吸收灰尘，对您的肺有好处。我听了很感动，原本皱着的眉头也舒展开来。我放下手中的红笔，拉起他的手。孩子，你怎么知道的？老师，您不是每天安排三分钟的阅读分 享吗？我是在书上看到的。我心里不禁有些惭愧了，因为李东淘气、不认真，每天三分钟的阅读提供从 来没有让他上过台，但他一直在努力跟着，不是吗？谁敢说他没有进步呢？黄昏在
18、环湖散步，风从湖畔椰树的梢头拂过，椰树手舞足蹈，修长的叶片抖动起来，将树下斑驳的光影 抖得支离破碎。光斑破碎再合拢，合拢再破碎，互相追逐着.李东的影子在我的脑海中不断闪现。六月，骄阳似火。教室里像个蒸笼，闷得透不过气。课堂上，我口干舌燥，汗流浜背地上课，同学们正 听得津津有味，突然有一只小手悄悄地举了起来。什么事？李东。老师，我要上厕所。”又是他。 同学们叹气道。好，你去吧。我不耐烦地说。同学们正在回答以下问题。报告！进来！呀，怎么端着一杯水，你不是上厕所吗？”全班同学一 下子用惊奇的目光盯着他。李东涨红着脸，小心翼翼地端着水杯走进教室。老师，您讲课声音都嘶哑了，我知道您口渴了，请假 出去给您
19、倒杯热水润润喉咙。他说完腰弓成90度，两手笔直地伸出，礼貌地把水递给我。我看着水杯， 热气在空中缘绕，慢慢向上、向上。水汽氤（yin ）匐（yg ）,我的眼睛湿润了，同学们看着李东的目光 也不觉有了改变。我放下课本，露出赞赏的目光，慎重地接过热水喝了一口。真甜啊！一直着我的李东，露出天真的笑察，怯怯地问我：老师，我出彩了喝？”我心里一颤，心弦仿佛被拨动了，每个人都是一片独特的叶子啊！我伸手从讲台上拿出一本心灵的散 章，“孩子，你出彩，你比任何人都出彩。因为你懂得”（摘自散文选刊，有删改）（1）以下对本文相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不恰当的一项为哪一项A.文章以“老师，我出彩了吗”作为标题，能
20、揭示文章的主旨和情感，引发读者的阅读兴趣。B.第段通过李东与我的对话，暗示李东在不断地成长进步。C.第段运用了比喻的修辞手法，生动细腻地写出了晚风吹拂下树舒展的情态,衬托我难平的心绪。D.全文讲述了一个学生成长的故事，脉络清晰，语言平白朴素。(2)根据文意，在表格的横线处将相关内容补充完整。小说情节“我”的心理感受李东不爱学习感动“我”从没让李东上台提供(3)结合文中的具体情节对李东的形象进行简要分析。 4.阅读下面这段文字，按要求作答。郑屠当不过，讨饶。喝道：咄！你是个破落户！假设只和俺硬到底，洒家倒饶了你！你如今对俺讨饶，洒家偏不饶你！又只一拳，太阳上正着，却似做一个全堂水陆的道场，磐儿、
21、钱儿、饶儿一齐响。(1)这段文字出自长篇小说(2 )文中横线上应填的人物是。他的性格特征是：二、古代诗文阅读(26分) 5.阅读以下的文言文，完成下面小题。【甲】崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余擘一小舟，拥毒衣炉火， 独往湖心亭看雪。雾淞流砺，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰：湖中焉得更有此人！拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船,舟子喃喃曰：莫说相公痴，更有痴似相公者。(张岱湖心亭看雪)【乙】天启六年十二月，大雪深三尺许。晚霁
22、，余登龙山，坐上城隍庙山门，李齐生、高眉生、王腕生、 马小卿、潘小妃侍。万山载雪，明月薄之，月不能光，雪皆呆白。坐久清冽，苍头送酒至，余勉强举大觥 敌寒，酒气冉冉积雪欲之竟不得醉。马小卿唱曲，李齐生吹洞箫和之，声为寒成所慑，咽涩不得出。三鼓 归寝。马小卿、潘小妃相抱从百步街旋滚而下，直至山趾，浴雪而立。余坐一小羊头车，拖冰凌而归。(张岱龙山雪)注释苍头：指以青色包头巾裹头，这里指年纪大的伙计。(1 )以下句子中加点词意思相同的一项为哪一项A.大雪深三尺许B.湖中人鸟声俱绝C.声为寒威所慑1).及下船A.大雪深三尺许B.湖中人鸟声俱绝C.声为寒威所慑1).及下船杂然相许率妻子邑人来此绝境缺乏为外
23、人道也及鲁肃过寻阳(2)以下对选文相关知识的解说，不正确的一项为哪一项A.甲文和乙文的作者都是明末清初的张岱，号陶庵，著有陶庵梦忆西湖梦寻等。B.乙文画波浪线文字的断句划分为酒气冉冉/积雪欲之/竟不得醉。C.甲文中的三大白而别中的白和乙文中余勉强举大觥敌寒的觥都是指酒杯。D.乙文的声为寒威所慑和甲文的余强饮三大白而别都是被动句。(3)以下对选文的理解和分析，不正确的一项为哪一项A甲文借舟子之口，突出作者他乡遇故人的欣喜之情。B.乙文写雪后登龙山之事，雪地饮酒、唱曲吹洞萧的行为表现了游人雅趣。C.甲乙两文的写法相同,都是情景交融。D.两文都使用了白描手法。乙文使用白描手法的句子有万山载雪，明月薄
24、之，月不能光，雪皆呆白”。(4)把文中画横线的句子翻译成现代汉语。莫说相公痴，更有痴似相公者。声为寒威所慑，咽涩不得出。 6.阅读下面这首诗，完成下面小题。酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。(1)以下对这首诗的理解和分析，不正确的一项为哪一项A.这首诗感情浓郁，但前后基调不同，前四句高昂乐观，后四句消沉愤懑，前后形成鲜明比照。B.首联写自己谪居在巴山楚水这荒凉的地区，算来已经二十三年了。暗含诗人长期谪居的痛苦和抑郁已久的 愤激之情。C.颈联对仗工整,蕴含哲理，表现了诗人乐观进取的人生态度，成为脍炙人口的千古名句。D.尾联点明酬赠题意，既是对友人关怀的感谢，也是与友人共勉。(2 )前人评论这首诗时曾说：尾联看似平淡，实乃点睛之笔，不能忽略。”请赏析尾联中的“长精神 三字。