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1、开学第一课教案表共同性 活动活动名称开学第一课活动领域安全活动目标1 . 了解幼儿园一日活动的安全。2 .增强幼儿的安全意识。活动准备有关安全的PPT活动重点了解安全知识有哪些，初步具有“珍爱生命，安全第一”的意识。活动难点掌握幼儿园一日活动的安全考前须知。活动过程一、开始局部PPT出示图片导入，激发幼儿兴趣。小朋友们大家好，我们一起来看看图片里的小朋友在干什么？ （玩滑滑梯）二、基本局部1 .出示图片，让幼儿观察。提问：图片里的小朋友是怎么玩滑滑梯的？人多的时候应该怎样 玩滑梯？2 .小结：人多玩滑滑梯时要先排好队，一个跟着一个，不拥挤不 推拉。从楼梯右边上去，两手要扶好栏杆，一步一步地往上
2、爬。滑滑 梯时要坐稳，双手扶着滑梯两边，双腿要并拢，再滑下来。如果不好 好玩滑梯，在玩滑梯时做不正确的动作，就会发生危险。3 .出示幼儿集体活动、就餐活动、户外活动、上下楼梯、排队时 等图片，让幼儿了解校园中的安全。三、结束局部总结：今天老师告诉小朋友们这么多安全知识，希望小朋友们都 把它记在心中，回家后把这些安全知识提供给爸爸妈妈或好伙伴。我的老师教案表活动名称我的老师活动领域主题艺术活动目标1.选择自己喜欢的颜色进行涂色。2,初步学习画横线、竖线。活动准备油画棒、画纸、水彩笔、图片共同性 活动活动重点涂色时不超过轮廓图。活动难点学习画横线、竖线的方法。活动过程一、谈话导入。小朋友们看看今天
3、老师穿的衣服漂亮吗？老师把自己画了下来，请小朋友们来欣赏一下。二、基本局部。1 .出示画纸 小朋友们看，这画纸上的老师漂亮吗？（不漂亮，她没有颜 色，裙子也没有颜色。） 小朋友们看，这张图片呢？她们的有什么不同之处。（她们有 颜色，穿的是格子裙子。） 老师喜欢格子裙子，希望小朋友们把老师打扮的漂亮的一 点。2 .认识线条从裙子左边画到右边的一条线叫直线。从裙子上边画到下边的一条线叫竖线。你们看我们的格子裙子就画好了。（我们在画线条时，一定要 画的直直的，不然就不好看。）3 .幼儿开始作画，老师巡回指导。小朋友们先在裙子上画上直线与竖线，把裙子变成格子裙 子，在涂上自己喜欢的颜色。三、作品展示。
4、谢谢小朋友们，把老师打扮的这么漂亮，我们一起来看看小 朋友是怎么做的。我的朋友在哪里教案表共同性 活动活动名称我的朋友在哪里活动领域主题艺术活动目标1.初步熟悉歌曲的节奏，了解歌词的内容。2.能演唱歌曲，并根据歌词的内容找到自己的好朋友。活动准备小鸭子头饰4个、音乐、PPT活动重点初步熟悉歌曲的节奏，了解歌词的内容。活动难点能演唱歌曲，并根据歌词的内容找到自己的好朋友。活动过程一、出示七只小鸭子图片，教师带上小鸭子头饰。大家好，我是一只小鸭子，今天天气真好，我和我的朋友们 一起出去玩，请你们看看我有几个好朋友？（和幼儿一起数一数图片 上的鸭子）1、2、3、4、5、6、7 o原来，今天我有7个好
5、朋友和我一起出去玩，我们玩的真高 兴呀！可是走了一会儿，我和朋友们走散了，那可怎么办呀？（抚慰 它，帮助它找到朋友。）二、播放PPT1 .出示只有草丛的图片。 我的朋友们不见了，你们愿意做我的好朋友吗？（教师念歌 曲前半段：1234567,我的朋友在哪里？） 谁愿意做我的好朋友？举手我来看一看。（幼儿举手） 原来你们愿意做我的好朋友啊，我来数一数。（教师边数边念 歌曲后半段：在这里，在这里，我的朋友在这里，并轻轻摸一摸举手 幼儿的头）2 .这么多小朋友愿意做我的朋友，我真开心，我要唱首歌给大家 听。（教师整演唱歌曲）3 .你们想不想学一学这首歌？用这首歌找朋友？带幼儿分段演唱这首歌曲2遍，然后
6、连起来唱。现在我要来找朋友啦！你们和我一起唱，等唱到：“我的朋友 在那里”的时候，请你们举起小手，我看看谁想和我做朋友。（教师 幼儿一起跟音乐唱歌，唱到“朋友在哪里”时幼儿举手，教师边唱边 摸一摸幼儿的头）4 .现在该你们找朋友了，谁想做小鸭子来找朋友？将头饰戴在幼儿头上，请3个幼儿做小鸭子找朋友。幼儿边唱，边摸一摸举手的幼儿的头三、活动结束。1 .今天我们帮小鸭子找了朋友，除了可以轻轻的摸摸它的头，还 可以怎么做？（握手、拥抱、拉钩等。）2 .今天，我们帮小鸭子找到了好朋友，现在，我们一起来找好朋友。3.当你找到你身边的好朋友时，你们可以互相摸一摸对方的头、 握握手、拥抱等。我的小标记教案表
7、共同性 活动活动名称我的小标记活动领域主题社会活动目标1 .认识自己的小标记，知道小标记的意义。2 .能根据小标记，找到自己所用的物品。活动准备在杯架、座位、毛巾架、床等幼儿生活用品上贴好标记。幼儿照片、 书包、双面胶活动重点知道小标记的意义。活动难点根据小标记，找到自己的所用的物品。活动过程一、开始局部小朋友们，你们喝水、擦手是怎样找到自己的杯子与毛巾的呢？二、基本局部1 .老师在你们的杯架、毛巾架、床上都贴上了你们的照片，小朋 友们赶快去找一找，属于你的物品。2 .小朋友们真棒，都能快速的找到你的物品，因为小标记就代表 你自己的物品。那小朋友想一想，你们能找到自己的书包吗？为什 么？你能想
8、想方法吗？三、结束局部1 .小朋友你们看，老师这里有你们的照片，我们可以在自己的书 包上贴上自己的照片做标记，这样小朋友在找书包时，就能快速的找 至 11了。2 .小朋友自己给自己的书包做标记。我的幼儿园教案表共同性 活动活动名称我的幼儿园活动领域主题艺术活动目标1 .认识油画棒，并知道油画棒的用途与使用方法。2 .能用自己喜欢的颜色进行涂色。活动准备我的幼儿园画纸、油画棒、幼儿园图片活动重点选择自己喜欢的颜色进行涂色。活动难点涂色时能不超过轮廓涂。活动过程一、开始局部昨天我们参观了幼儿园，幼儿园有什么小朋友们还记得吗？二、基本局部1 ,出示幼儿园图片，小朋友们看，我们的幼儿园漂亮吗？有 哪些
9、颜色？2 .拿出我的幼儿园画纸，让小朋友观察，画纸上缺少什么， 漂亮吗？我们应该怎么做？3 .对了，小朋友们说的很棒，我们可以给我的幼儿园涂上颜 色，但小朋友们看，我们不能涂出他的轮廓哟！轮廓就像我们的脸一 样，我们的小脸弄脏了就不漂亮，所以小朋友们在涂色时一定要小心， 慢慢涂。4 .出示油画棒，讲解油画棒的用途及使用方法。三、结束局部1 .幼儿进行涂色，老师巡回指导。2 .欣赏幼儿绘画作品。我会擦嘴巴教案表共同性 活动活动名称我会擦嘴巴活动领域常规活动目标1 .知道吃完食物后要用干净的纸巾擦嘴巴。2 .掌握擦嘴巴的正确方法。3 .养成板后漱口的好习惯。活动准备玩具娃娃（一个脸上有一些假粒和汤
10、渍，干净的纸巾人手一张）。活动重点知道假后要擦嘴巴。活动难点掌握正确擦嘴巴的方法。活动过程一、教师出示玩具娃娃，与幼儿交谈引出话题。L师：这个娃娃叫丁丁，他吃完午假后想和哥哥姐姐去散步。可 是，哥哥姐姐不愿意带他去，这是为什么呢？我们一起来帮他找找原因 吧！2 .引导幼儿观察娃娃，发现娃娃嘴巴上有坂粒和汤渍。3 .师：我们怎么帮助丁丁呢？二、教师和幼儿共同讨论擦嘴巴的方法。1 .师：怎样才能把嘴巴擦干净呢？先干什么？再干什么？2 .幼儿说一说,并用小手做出相应的动作。3 .教师小结：小纸巾手中拿，我把嘴巴擦一擦，上面擦一擦，下面擦一擦，小嘴角，别忘了，纸巾折折仔细擦。三、教师以丁丁的口吻引发幼
11、儿讨论：该用什么样的纸巾擦嘴 巴？1 .师（拿出一张脏兮兮的纸巾）：哦，我知道啦！我也来试试吧！2 .师：丁丁用了什么样的毛巾擦嘴巴？这样行吗？为什么？3 .教师小结：擦嘴巴的毛巾一定要干干净净，不然细菌会从嘴里 到我们的肚子里，我们就容易生病了。四、幼儿练习为自己擦嘴巴。小朋友们嘴巴擦得多干净啊！这都是小朋友自己的劳动结果。五、教师小结：如果小朋友脸上脏兮兮的，不讲卫生，细菌就会 进肚子里去了，肚子就会痛，痛就要去打针哦。我希望你们养成勤洗 手、勤动手、讲卫生的好习惯哦！希望宝宝在幼儿园健健康康地成长。我会放玩具教案表共同性 活动活动名称我会放玩具活动领域主题科学活动目标1.会找玩具的共同点
12、和不同点，能将具有相同特点的玩具摆放在 一起。2.有参与活动的兴趣，并愿意用语言讲述。活动准备篮子、玩具假设干活动重点知道玩具的共同特点与不同点。活动难点将同样的玩具放在一起。活动过程一、开始局部1引发幼儿活动兴趣展示玩具，认识玩具。园长老师知道我们班小朋友特别喜欢玩玩具，今天给我们送 来了许多玩具，看看有些什么玩具？（请幼儿说出玩具名称）二、基本局部1 .玩玩具，体验快乐。教师鼓励幼儿分组自选玩具，自由的玩耍或和同伴一起友好 地玩。2 .引导讨论，尝试摆放玩具一一将同样的玩具放在一起。 观察摆放的玩具。 讨论怎样摆放玩具。 探索将同样的玩具放在一起。 请幼儿自主尝试将同样的玩具放在同一个篮子
13、里。 让幼儿边摆放玩具边学说：我把XX和XX”放在一 起。三、结束局部 提供共同摆放玩具的快乐，教师引导幼儿欣赏整齐的玩具 柜，提供一起摆放玩具的乐趣。我会排队教案表共同性 活动活动名称我会排队活动领域常规活动目标1.知道排队的重要，学会自觉排队。2,初步养成礼让、排队等候的好习惯。活动准备幼儿插队时的图片或小视频活动重点知道排队的重要，掌握排队的要点：不插队、不拥挤。活动难点学会依次排队等候，养成自觉排队的好习惯。活动过程一、开始局部(图片导入)出示幼儿插队时的图片或小视频，激发幼儿对活动的兴趣。二、基本局部1 .提问：图片或视频里都有谁？他们在干什么？他们排队没有？ 谁插队了？2 .讨论：
14、怎样排队？(1)在幼儿园里哪些地方需要排队？为什么要排队？你是怎样做 的？(2)在外面你还知道哪些地方需要排队？不排队会怎样？大人们 都是怎样排队的？(3)遇到特殊情况时应该怎样做？3 .教师小结：我们在幼儿园入厕时、端餐时、上下楼梯时、在外 面等候公交车时等都要排队。排队时要一个跟着一个排整齐，还应做 到不插队、不拥挤、有间距。三、结束局部请幼儿排队喝水，巩固排队的好习惯。我会上厕所教案表共同性 活动活动名称我会上厕所活动领域常规活动目标1 .知道自己去上厕所，不尿湿裤子。2 .懂得上厕所时要排队，上厕所时不争抢，学会谦让。活动准备提前将本班厕所清扫干净，便于幼儿参观。活动重点知道要上厕所时
15、可以告诉老师，寻求老师的帮助。活动难点学习排队上厕所。活动过程一、活动过程1 .参观厕所。教师带着幼儿参观本班活动室的厕所，让幼儿知道厕所是大小便 的地方。2 .认识男厕所和女厕所。3 .参观幼儿园公用厕所。教师带着幼儿参观幼儿园的公用厕所，告诉幼儿在室外活动时， 可就近入厕。二、懂得大小便时要去厕所。L带幼儿回到活动室，教师提问，幼儿回答。师：玩游戏时想小便怎么力、？吃饭时想小便怎么力、？集体活动时想 小便怎么办？小结：在集体活动前、倪前、睡觉前上厕所，有小便时应及时上 厕所小便，不要憋尿，尿湿裤子。4 .教师请幼儿谈谈讲讲。师：小便时厕所里人多怎么力、？小便急怎么办？小结：厕所人多时不争先
16、，不拥挤，依先后顺序小便。小便急时， 可与其他幼儿协商，让自己先用厕所。三、结束局部1 .教男孩子上厕所。2 .教女孩子上厕所。3 .请想上厕所的幼儿去小便。教师观察幼儿入厕情况，及时予以 评价。我来抛，你来接教案表共同性 活动活动名称我来抛，你来接活动领域主题健康活动目标1 .初步学习两人合作“抛接球”的基本方法。2 .两个人配合时能做到手眼协调、反响敏捷。3 .体验和同伴一起游戏的乐趣。活动准备篮子4个、报纸球假设干。活动重点初步学习“抛接球”的基本方法。活动难点动动作敏捷的接住另一个小朋友抛过来的球。活动过程一、开始局部（谈话导入，激发幼儿兴趣。）。教师：小朋友都知道球有很多种玩法，拍、
17、抛、滚等，今天老师 给大家带来了好多的皮球，今天我们就来玩皮球，大家想一想，皮球 可以怎么玩？我们一起来看看谁的方法多？二、基本局部1 .请幼儿示范自己的玩法，看谁的花样多，和别人玩的不一样。2 .师幼互动，鼓励幼儿学习并尝试同伴的玩法。3 .游戏“你抛我接”。将幼儿分为两组，各组面对面分别站在相距23米的点上，教 师发口令，两组幼儿把自己手中的球抛向对面幼儿，对面幼儿再把球 捡起来抛向对方。教师用铃鼓声作信号，铃鼓响，幼儿抛接球练习；铃鼓停，幼儿 停止抛接球。游戏重复练习。安全提示：抛球时要注意安全，不要把球抛向别人的脸上，以免 弄伤别人的眼睛；不使劲向前或向上抛球，防止用球砸到小朋友。二
18、结束局部幼儿将地上的报纸球捡起来放进篮子里，活动结束。我上幼儿园教案表性前动 共活活动名称我上幼儿园活动领域主题语言活动目标1 .进一步熟悉幼儿园的一日活动环节。2 .能和老师、同伴一起愉快地游戏。3 .体验幼儿园生活的快乐，愿意开开心心地上幼儿园。活动准备PPT、各种游戏材料、歌曲我爱我的幼儿园活动重点进一步熟悉幼儿园的一日活动环节。活动难点体验幼儿园生活的快乐，愿意开开心心地上幼儿园。活动过程一、导入L教师和幼儿共同演唱我爱我的幼儿园。2 .刚才我们唱了小朋友们在幼儿园里做什么呀？（动作提示：唱 歌、跳舞）二、了解幼儿园一日生活的各个环节1.我们在幼儿园里除了唱歌、跳舞还做哪些事情？（幼儿
19、每说出 一点，教师就出示一张图片）参观幼儿园教案表共同性 活动活动名称参观幼儿园活动领域主题语言活动目标1.熟悉幼儿园的环境，知道幼儿园保健室、食堂、门卫室的名称。2,学习使用礼貌用语“你好，XX” “再见，XX”。活动准备提前将保健室、食堂、门卫室收拾干净整洁。活动重点能够使用“你好，XX”，“再见，XX”等礼貌用语和工作人员问好。活动难点了解保健室、食堂、门卫室的不同用途。活动过程一、导入活动小朋友们今天老师要带着大家一起参观我们的幼儿园，现在请小 朋友一起排好队，我们要出发喽。二、基本局部L带着幼儿有序的参观保健室、门卫、厨房等场所，引导幼儿和 每个岗位工作的老师、阿姨打招呼并说；“你好
20、，XX，离开时和工作 人员说“再见,XX”。2.引导幼儿了解各个场所的不同用途。 这是我们幼儿园的保健室，小朋友们看，保健室里有什么 呢？（保健室里有药、绷带、棉签等，是帮助我们早上检查身体的地方， 还有小朋友发生意外摔伤，也可以到保健室擦药。） 这是幼儿园的门卫室，这是保安爷爷，叫“你好，爷爷”，门 卫室里有什么呢？（警棍、盾牌、钢叉等工具，是保护我们幼儿园的 安全，不让坏人进入。） 这是幼儿园的厨房，里面有些什么呢？是做什么的地方？ （厨房里有锅碗瓢盆、火、消毒柜等，是煮饭的地方。）三、结束局部带着幼儿参观幼儿园的其他地方，比方教师办公室、中大班活动 室，边看边引导幼儿和老师、同伴问好，让
21、幼儿逐渐熟悉幼儿园环境， 并喜欢上幼儿园。2.师幼共同小结一日生活的各个环节 早上，小朋友们开开心心地来到幼儿园。老师和小朋友打招 呼”小朋友早！ 你们应该怎么说呀？ 我们和好朋友一起玩什么？（搭积木） 然后我们就排排队去做操啦。 做完操回到教室我们做什么？（吃早餐） 吃完早餐后，我们小朋友就要和老师还有其他小朋友一起学 本领、做游戏啦。有哪些好玩的游戏呢？先请小朋友来说一说。我们 一起来看一看。（教师出示图片，幼儿说出游戏活动的名称） 游戏结束了，吃饭的时间到了。这个时候我们小朋友做什么 呀？ 这就是小朋友们在幼儿园一天的生活。三、幼儿自主地体验游戏带来的快乐1 .我们在幼儿园里做了这么多事
22、情，那你最喜欢做什么呢？2 .我知道了，我们小朋友最喜欢做游戏。老师为小朋友准备了一 些好玩的玩具，请你们去玩一玩。3 .你玩的什么？好玩吗？怎么玩的？开不开心？4 .总结：你学会了捏橡皮泥、搭积木、做娃娃家游戏很快乐，哦， 原来是在幼儿园学会了本领很快乐。四、拓展延伸我们的教室里有这么多好玩的东西，其实，外面也有很多好玩的 东西呢。我们一起出去玩玩吧！小手洗一洗教案表共同性 活动活动名称小手洗一洗活动领域主题健康活动目标1 .学习正确的洗手方法。2 .洗手时不玩水，不玩肥皂，不弄湿衣服。活动准备洗手步骤图、幼儿洗手时的图片或视频。活动重点学习正确的洗手方法。活动难点洗手时不玩水，不玩肥皂，不
23、弄湿衣服。活动过程一、开始局部（图片或视频导入）观看洗手时的图片或视频，让幼儿看了之后说说哪些小朋友的洗 手方法是正确的，哪些小朋友的洗手方法是不正确的。二、基本局部（介绍洗手的顺序）1 .引导幼儿观看洗手顺序图，并示范讲解洗手的正确方法。2 .总结洗手的正确方法：先把衣袖挽起来，翻开水龙头淋湿双手， 然后关上水龙头在手上抹上肥皂并搓一搓，接着用手腕翻开水龙头， 把手上的肥皂冲洗干净，关上水龙头并把小手甩三下，最后用毛巾把 双手擦干，再把衣袖放下来。注意洗手时不要玩水，不要玩肥皂，不 要把衣服弄湿了。三、结束局部L教师带着幼儿学习起步洗手歌3 .指导幼儿洗手，引导幼儿边念儿歌边比动作洗手，不对
24、的地方 教师及时进行指导。附儿歌：七步洗手歌两个好朋友，手碰手， 你背背我，我背背你； 来了一只小螃蟹，小螃蟹， 举起两只大钳子，大钳子； 我跟螃蟹点点头，点点头， 螃蟹和我握握手，握握手。小乌龟上幼儿园教案表共同性 活动活动名称小乌龟上幼儿园活动领域主题语言活动目标1 .能认真倾听故事并回答老师的问题，初步理解故事内容。2 .能大胆地表达自己的想法，体会和新朋友一起玩的乐趣。活动准备故事小乌龟上幼儿园、小乌龟图片。活动重点学会倾听故事。活动难点知道小乌龟害怕和哭泣的原因，能用自己的语言抚慰小乌龟。活动过程一、开始局部（图片导入，激发幼儿兴趣。）。L教师：“老师带来了 一位新朋友，请小朋友们猜
25、一猜它是谁？ ”2.出示小乌龟图片，“我们的新朋友就是这只小乌龟，秋天到了， 动物幼儿园开学了，小乌龟也到了上幼儿园的年龄，让我们一起和小 乌龟去动物幼儿园吧！”二、基本局部（倾听故事，理解故事内容）1 .教师结合图片，第一次完整讲述故事。教师：故事的题目是什么？小结：小乌龟第一次去上幼儿园，让我们去看看小乌龟在幼儿园 遇到了哪些事？2 .教师分段讲述故事，帮助幼儿理解内容。教师阅读第一段并提问：小乌龟是第几天上幼儿园？幼儿园里的 人小乌龟都认识吗？教师阅读第二段并提问：后来谁出现了？做了什么？教师阅读第三段并提问：小乌龟哭了没？那它为什么哭呢？教师阅读第四段并提问：最后小青蛙、小鸭子、小鸡和
26、小乌龟怎 么样了？小乌龟为什么有这样的变化？3 .结合图片，引导幼儿大胆跟着老师一起讲述这个故事。三、结束局部如果你在幼儿园也遇到了非常害怕的小乌龟，你会怎么帮助它 呢？请一位幼儿扮演刚入园的小乌龟，请个别幼儿扮演幼儿园的其他 小动物。有礼貌的宝宝教案表共同性 活动活动名称有礼貌的宝宝活动领域主题语言活动目标1 .学习简单的礼貌用语“请”、“谢谢”、“对不起”。2 .愿意做一个讲礼貌的好孩子。活动准备手偶、图片、故事小猪妈妈的夹心面包活动重点学习简单的礼貌用语“请”、“谢谢”、“对不起”。活动难点将生活的情景迁移到情景表演中。活动过程一、出示手偶，激发幼儿的学习兴趣。今天班上来了一位我们的好朋
27、友，瞧！谁来啦？我们一起和 她们打个招呼吧！二、手偶表演故事，让幼儿感受小猪宝宝的礼貌用语。1 .表演故事小猪妈妈的夹心面包 手偶表演小猪妈妈的夹心面包，小朋友可要仔细看哦。 小猪妈妈和猪宝宝发生了 一件什么事情？ 小猪爸爸说了什么？猪哥哥又说了什么？妈妈和小猪又说 了些什么？2.出示使用礼貌用语的场景图片，引导幼儿观察并会说礼貌用 语。老师给小朋友还带了几幅图片，我们一起来看一看，说一说。三、情景表演迁移生活。1 .在什么样的情况下要说“请、“谢谢”、对不起”？2 .假如你要问别人问题的时候，比方问其他小朋友皮球在哪里的 时候，应该笑着说：“请问皮球在哪里？ ”3 .假如有人送你礼物的时候，
28、你应该怎么说？4 .我会笑眯眯地说：“谢谢！”5 .当你踩到别人脚的时候，你会怎么说？6 .我会鞠个躬说：“对不起！”幼儿园的一天教案表性前动 共活活动名称幼儿园的一天活动领域主题语言活动目标1 .了解自己在幼儿园一天的学习、生活、游戏等环节。2 .知道每个环节中的内容与规那么要求。活动准备一日活动图片。活动重点了解幼儿园的一日活动环节。活动难点能说出每个环节的规那么要求。活动过程一、开始局部师：我们每天都在幼儿园生活、学习，你们知道在幼儿园一天都要 做什么吗？二、基本局部出示晨检图片。师：我们早上一进幼儿园需要做什么呀？（晨检）师：晨检时，我们应该怎么做呢？（有序排队，不能推挤） 出示早操图
29、片。师：我们做操时应该怎做呢？ 出示餐点图片。师；吃早餐时，我们应该怎么做呢？ 出示午睡图片。师：这时做什么？我们应该怎么做？出示游戏图片。师：玩游戏时，我们又该怎么做呢？出示离园图片。师：放学回家了，我们要和老师和同伴说再见。三、结束局部引导幼儿再次回忆一日流程，并强调每个环节应该注意的事项。幼儿园里的家人教案表共同性 活动活动名称幼儿园里的家人活动领域主题语言活动目标1 .熟悉幼儿园里的家人，如；园长、老师、厨师、门卫等。2 .学习使用礼貌用语“你好，XX” “再见，XX”。活动准备幼儿园里的家人图片。活动重点能够使用“你好，XX”，“再见，XX”等礼貌用语和家人问好。活动难点知道幼儿园里
30、的家人的工作内容。活动过程一、开始局部师：小朋友们，今天老师要带着大家一起认识我们幼儿园里的家 人，我们一起来看看有哪些吧。二、基本局部依次出示幼儿园里的家人图片。师：他们是谁？你们知道吗？一一带着幼儿认识幼儿园里的家人。1 .带着幼儿有序的参观园长办公室，引导幼儿打招呼并说： “你好，园长妈妈”，她是我们幼儿园的大家长，要管理我们整个幼儿 园。离开时和园长妈妈说“再见，园长妈妈二2 .这是幼儿园的门卫室，这是保安爷爷，叫“你好，爷爷”，门卫 室里有什么呢？（警棍、盾牌、钢叉等工具，是保护我们幼儿园的安 全，不让坏人进入。）这是幼儿园的厨房，里面有些什么呢？是做什么的地方？ （厨房里有锅碗瓢盆
31、、火、消毒柜等，是煮饭的地方。）3. 了解班上的老师和保育老师的工作。老师负责教小朋友们知识、带小朋友们做游戏等。保育老师主要负责小朋友的卫生、饮食等。三、结束局部我们除了家里的家人以外，幼儿园也有很多的家人，我们大家在 一起要相亲相爱，见面要打招呼，做一个有礼貌的好孩子。幼儿园是我家教案表共同性 活动活动名称幼儿园是我家活动领域主题语言活动目标1 .知道儿歌名字，学习朗诵儿歌。2 .能大胆举手发言，较流利的回答老师的问题。活动准备幼儿园是我家背景图、小鱼、小鸟、蝴蝶图片。活动重点知道幼儿园是家的原因。活动难点知道儿歌名字，学习朗诵儿歌。活动过程一、基本局部。1 .小朋友你们的家在哪里？你们的
32、家里都有谁？你们爱你们的 家吗？2 .除了自己的家，还有哪里是我们的家呢？我们一起来听听小动 物是怎么说的吧！二、根据儿歌内容，帮助幼儿理解儿歌内容。1 .出示幼儿园是我家背景图，引导幼儿观观察图上有些什么？2 .大树是谁的家？（幼儿自由的说，然后教师边出示小鸟图片， 边说“大树是小鸟的家二3 .池塘是谁的家？花园是谁的家？（池塘是小鱼的家；花园是蝴 蝶的家）4 .幼儿园是谁的家？（引导幼儿说一说）小结：幼儿园是小朋友的家，因为小朋友每天都在幼儿园里做游 戏，玩玩具、吃坂、睡觉、唱歌、跳舞等，所以幼儿园是小朋友的家。5 .带着幼儿一起朗诵儿歌。教师一边带着幼儿朗诵，一边出示图片，让幼儿理解儿歌
33、内容。三、结束局部幼儿园是我们的家，那我们可以怎样保护它？小结：吃了东西不乱扔，保持地面卫生；爱惜玩具，不随便破坏 幼儿园的物品。怎样搬椅子教案表共同性 活动活动名称怎样搬椅子活动领域常规活动目标1 .学会搬、摆小椅子的方法，会一个挨着一个摆。2 .知道做一些力所能及的事情。活动准备小兔头饰人手一个、大灰狼的头饰一个。兔跳的音乐、大灰狼的音乐。场景布置：散放在活动室中的小椅子。教会幼儿说儿歌搬椅子活动重点学会搬椅子的方法。活动难点能有序的、不推不挤的摆放椅子。活动过程一、师扮演兔妈妈，幼儿扮演小兔子，跳进活动室。师：“兔宝宝们在外面玩累了，和妈妈一起回家吧！“师幼共同学 小兔子跳进活动室，发现
34、散放在地上、桌边的小椅子。兔妈妈：“哎呀， 我们的家怎么这么的乱，小椅子怎么到处乱跑呀？我们应该怎么办 呢？“引导幼儿说出把椅子摆好。二、幼儿一边念儿歌搬椅子，教师根据儿歌内容，引导幼儿模 仿搬椅子的方法。三、引导幼儿把椅子排成同字形，幼儿在中间玩小兔和大灰狼的 游戏。 我们用椅子来摆个家，好吗？来，和兔妈妈一起搭我们的新 家。 兔宝宝们摆得真整齐，一定很累了，我们玩小兔和大灰狼的 游戏吧！请林老师来当大灰狼，待会大灰狼出来的时候，小兔子们要 赶快回家哦。（坐回椅子上）玩游戏两遍。四、请幼儿排队把椅子放回指定区域底下。 天黑了，小椅子要回家了，小兔子快把它送回家吧！小结：兔宝宝们都学会了搬摆小
35、椅子，长了本领，妈妈真高兴。 以后，记得要用我们学会的新本领来送小椅子回家。附儿歌搬椅子小椅子，我会搬，两手抓住放胸前。一个挨着一个放，整整齐齐真好看。找朋友教案表共同性 活动活动名称找朋友活动领域主题科学活动目标1 .认识圆形、正方形、三角形。2 .能将图形宝宝按照颜色和形状对应送回家。活动准备大小红、黄、蓝三色形状的圆形、正方形、三角形假设干。活动重点能按照颜色和形状进行相应的匹配。活动难点知道圆形、正方形、三角形三个形状的不同特征。活动过程一、开始局部L摸摸箱游戏，激发幼儿参与兴趣师：今天我们教室里来了三个客人，大家一起来看一看，都有谁 了？（师幼从摸摸箱里摸出图形引导幼儿认识其特征）二
36、、基本局部1 .出示图形卡片：引导幼儿说出卡片的颜色和形状。教师：今天来到我们教室的是图形妈妈，他们最爱图形宝宝了， 可是今天图形宝宝们都跑出去玩，忘了回家，妈妈们急的哭了，图形 妈妈们请我们来帮助他们找到图形宝宝。2 .引导幼儿发现图形妈妈有不同的颜色。这是红色的圆形妈妈，她的宝宝是？（红色的圆形宝宝）这是黄色的正方形妈妈，她的宝宝是？（黄色的正方形宝宝） 这是蓝色的三角形妈妈，她的宝宝是？（蓝色的三角形宝宝） 3.小结：红色圆形妈妈的宝宝是红色的小圆，黄色正方形妈妈的 宝宝是黄色的小正方形，蓝色三角形妈妈的宝宝是蓝色的小三角形。 小朋友们千万别把他们送错了。4 .幼儿操作，送图形宝宝回家。
37、三、结束局部师幼共同验证，是否将图形宝宝送回家。中秋节教案表性同动 共活活动名称中秋节活动领域艺术活动目标1 .知道中秋节要吃月饼。2 .学习用超轻粘土制作月饼。活动准备人手一份超轻粘土，超轻粘土工具人手一份，月饼PPT,月饼礼盒。活动重点学习用超轻粘土揉圆并压扁。活动难点用工具给超轻粘土做装饰。活动过程一、开始局部教师出示月饼图片。这是什么食物？你见过吗？小朋友知道中秋节吗？小结：中秋节的时候月亮会变得很圆很圆，每家每户都会团聚在 一起过节，月饼就像月亮一样圆，预示着团团圆圆，所一人们过中秋 节的时候就会吃月饼。二、基本局部 中秋节马上就到了，我们来做月饼送给爸爸、妈妈和你喜欢 的人，让我们
38、一起来制作月饼吧！ 出示“月饼”礼盒，师幼一同观察月饼。 月饼是什么形状，上面有图案吗？小结：中秋节，月亮圆圆，月饼也是圆圆的，上面会有一些美丽 的花纹，有的还有漂亮的图案。三、做月饼1 .介绍超轻粘土以及工具的使用方法。2 .引导幼儿探索做月饼的方法：想一想、试试，怎样把超轻粘土变 圆。3 .个别幼儿示范探索的方法，教师引导幼儿讨论团泥，按压等方 法。4 .允许幼儿用不同的方法制作月饼：鲜揉一个圆形，然后用手掌 压或用工具把圆形压扁，然后用手指或工具在圆形泥饼上压（刻）出 各种花纹。5 .个别指导，鼓励不愿动手的幼儿大胆尝试，指导幼儿想方法把 月饼尽量做得圆一些。四、延伸局部价格幼儿作品晾干
39、，然后带回家与父母提供。重阳节教案表共同性 活动活动名称重阳节活动领域社会活动目标1 .知道重阳节是我国民间传统节日之一，有其独特的活动和风俗习 惯。2 . 了解重阳节的由来。3 .懂得“敬老爱老”是中华民族的光荣传统，要尊敬长辈。活动准备课前幼儿向家长了解重阳节。活动重点懂得“敬老爱老”是中华民族的光荣传统，要尊敬长辈。活动难点知道重阳节的由来。传球点点名教案表共同性 活动活动名称传球点点名活动领域主题社会活动目标1 .认识2-3个同伴，并熟悉同伴的名字。2 .愿意大胆地在同伴面前介绍自己。活动准备皮球一个、铃鼓一个。活动重点认识班级2-3个同伴，并能够说出其名字。活动难点被传到球的小朋友，
40、愿意大胆地在同伴面前介绍自己或他人。活动过程一、游戏导入幼儿围坐成一个大圈圈，随铃鼓节奏随意做拍手游戏，节奏快就 快拍，节奏慢就慢拍，节奏提示拍旁边小朋友就轻轻拍旁边的小朋友。二、基本局部1 .传球游戏，说明规那么：当老师的铃鼓声响起时，第一个小朋友 就把小球传给旁边的小朋友，就这样一个接着一个传下去。当老师的 铃鼓声停止时，小球就停止传送，这时候拿到小球的小朋友就站起来 说出自己的名字：我的名字叫XX。（第一遍游戏：主要看幼儿对游戏的熟悉度）2 .改变规那么，变换游戏：还是跟之前一样当老师的铃鼓声响起时， 第一个小朋友就把小球传给旁边的小朋友，就这样一个接着一个传下 去。但是当老师的铃鼓声停
41、止时，这时候拿到小球的小朋友不说自己 的名字，而是要说出旁边小朋友的名字：我旁边小朋友的名字叫XX。 （当幼儿说不知名字时，教师可引导幼儿说出来，然后跟着老师一起 讲，反复多做几次，引导幼儿熟悉同伴的名字。）3 .继续游戏，加深难度：不按顺序传球，而是幼儿A抛球给幼儿 B时喊其名字，幼儿B去接球（在抛球的时候，教导幼儿怎么抛怎么 接才是对的，保证幼儿的安全）。三、活动延伸等幼儿玩法熟练后，可以改变游戏的方式，把传球改为踢球、滚 球等多种游戏方式，增加传球游戏的速度或者增加球的个数，提升幼 儿游戏活动兴趣。一、开始局部（谈话导入，引出老人节。）师：我们小朋友有自己的节日，老人也有自己的节日，介绍
42、（农 历九月九日）就是老人节（重阳节）。二、基本局部.你们知道老人节是怎么来的吗？活动过程1 .介绍重阳节的来历：老人节也称重阳节，相传在我国古代有个 桓景的名士，九月九日那天，全家一起登高，插茱萸，饮菊花酒。当 时据说这样可以避邪。因此，重阳节登高以后就逐渐形成一种风俗。 从那以后，在九九重阳这一天有不少诗人都作诗来纪念。在这一天， 许多地方的人们都有登高、爬山、赏菊、吃重阳糕的习俗，其中登高 和吃重阳糕都含有“步步高”的祝愿，为表示对老人的敬意，我国将 重阳节又定为老人节。2 .“敬老爱老”是中华民族的光荣传统，我们国家非常重视和关 心老人，各地都为老人们修建了敬老院，我们小朋友要尊敬长辈
43、，知 道在长辈生病时要表示关心。在日常生活中，我们可以多和爷爷奶奶 （外公外婆）谈谈心、聊聊天，多给他们捶捶背、捏捏肩等。三、结束局部引导幼儿对老人说句祝福的话。重阳节是老人的节日，是爷爷、奶奶、外公、外婆的节日，再过 两天就是我们一年一度的重阳节了，让我们一起对老人们说句祝福的 话。四、活动延伸回家后为家长的长辈捏捏肩、锤锤背，并请家长拍照在班级 群进行提供。国庆节教案表共同性 活动活动名称国庆节活动领域社会活动目标1.知道每年的十月一日是国庆节，是祖国妈妈的生日。2,懂得尊重国旗，激发幼儿热爱祖国的情感。活动准备国旗图片、庆祝国庆节的图片活动重点知道祖国妈妈的生日是十月一日。活动难点知道爱
44、国旗尊重国旗。活动过程一、开始局部1 .出示国旗，引导幼儿观察。我国国旗是什么颜色的？有几颗大五角星？有几颗小五角星？2 .让幼儿谈谈在那些地方见过国旗，在什么场合看到过升国旗活 动。3 .自己有没参加过升旗仪式，在什么地方，什么时候，升旗时我 们小朋友应该行什么礼？二、基本局部1 .告诉幼儿国旗是我们国家的标志，我们要尊重国旗、热爱祖国。2 .介绍国庆节。 明天就是国庆节了，国庆节是谁的节日呀？ 十月一日是国庆节，是祖国妈妈的生日。 祖国妈妈过生日，我们应该怎样给祖国妈妈过生日呢！ 你们知道我国人民怎样庆祝我们国家的生日呢？（播放图片） 小结：庆祝祖国生日的方式有升国旗、放烟花、扎花篮、阅 兵式等。三、结束