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1、湖北省2022年中考语文真题分题型分层汇编-05名著阅读一、朝花夕拾（共2小题）1. （2022襄阳）名著散发着持久魅力，让人常读常新。请根据下列选段，完成阅读任务。（1）【读近知呐容】撷拾经典，轻嗅花香。以下语段选自名著，这一选段的主要内容是 O选段一：“去拿你的书来。”他慢慢地说。我忐忑着，拿了书来了。他使我同坐在堂中央的桌 子前，教我一句一句地读下去。我担着心，一句一句地读下去。两句一行，大约读了二三十行罢，他说: “给我读熟。背不出，就不准去看会。”他说完，便站起来，走进房里去了。我似乎从头上浇了一盆冷水。但是，有什么法子呢？自然是读着，读着，强记着，一一而且要背出来。（2）【读进学方
2、法】遨游书海，读懂人物。傅雷家书是傅雷写给儿子的家信集，请根据下面语段中的 内容，谈谈你读到了一个怎样的父亲，旁批你的见解。（答出两个要点即可）选段二：“以演奏而论，我觉得大体很好，一气呵成，精神饱满，细腻的地方非常细腻，tone colour 音 色变化的确很多。我们听了都很高兴，很感动。”“好孩子，安安静静地准备出国罢。一切零星的小事都要想周到，别怕天热、贪懒，一切事情都要 做得妥帖J“众人的掌声、拥抱、名流的赞美，都没有减少你对艺术的谦卑！”“永远保持赤子之心，到老也不会落伍，永远能够与普天之下的赤子之心相接相契相抱！”旁批：（3）读出深思考】悦读悦思，启迪人生。上面两个选段都写了父亲对
3、孩子的教育，虽然方式不同，但 他们对待孩子的初衷都是相同的，请说说这个相同点是什么。2. （2022荆门）名著阅读。少年贵学习，古今重方法。选对学习方法，就会事半功倍、如虎添翼。书中的“学”书中的“学”情节呈现朝花夕拾之五猖会“去拿你的书来。” A （人物）慢慢地说。这所谓“书力是指我开蒙时候所读的鉴略。因为我再没有第二本了。我们那里上学的岁数是多捡单数的，所以这使我记住我其时是七岁。我忐忑着，拿了书来。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地读第1页共19页呀大笑。都道：“好猴儿！好猴儿！” C （人物）急拽杖出门来问道：“是何人在此喧哗？ ”（1）请写出上面表格空白处的人物。（2） “我
4、”、香菱、悟空三人学习方法不同，效果各异。请结合你的名著阅读体验，选择其中的一种学习 方法，联系自己的学习实际进行探究。【解答】（1）本题考查考生对名著情节和人物的掌握。由五猖会、“去拿你的书来”等提示可知，A是 父亲；由“香菱学诗”以及人物所说的话可知，B是林黛玉；由“悟空学艺”“急拽杖出门来”可知，C是 悟空的师父菩提祖师。（2）本题考查考生结合名著的学习方法来探究自己的学习方法和体验。考生联系自己的学习实际，联系 三人的学习特点，反思自己的学习习惯，写出自己的感悟即可。答案：（1）A.父亲 B.林黛玉C.菩提祖师（2）示例一：选文中的“我”学习机械重复，缺乏学习热情，对内容不理解，生吞活
5、剥。这种方法效率 低下。我在平时的学习中，也碰到过此类情况，基本上没有学习效果。所以，我们应该在理解的基础上灵 活学习。（或：赞成情节一的学习方法。选文中的“我”对学习充满敬畏之心，懂得熟能生巧的道理。我 在平时的学习中，对有些内容不太理解，想要放弃的时候，-想到学习目标，又坐下来，一遍一遍地学着， 终于豁然开朗。）示例二：选文中香菱的学法是值得称道和学习的。香菱既是勤学的代表，废寝忘食，又是智学的代表，虚 心请教，主动改变。我在学习的过程中，一定要克服懒惰思想，抓住点滴时间，还要向有经验的人求教, 争取走在正确的学习道路上。示例三：选文中悟空的学习心态是不对的。他一有收获就卖弄炫耀，心浮气躁
6、，骄傲自满。在我的学习过 洲I程中，这种心态也时有发生。小考中得了高分，得意扬扬，往往会栽跟头。所以在以后的学习中，我 一定戒骄戒躁。二、西游记（共3小题）3. （2022恩施州）阅读名著西游记节选改编部分，完成问题。西游记（节选改编）吴承恩三藏看了，对天礼拜道：“多谢金星，度脱此难。”拜毕，牵了马匹，独自个孤孤凄凄，往前苦 进。这岭上，真个是：寒飒飒雨林风，响潺潺涧下水。香馥馥野花开，密丛丛乱石磊。闹嚷嚷鹿与猿，一队队獐和鹿。喧杂杂鸟声多，静悄悄人事靡。第10页共19页那长老，战兢兢心不宁；这马儿，力怯怯蹄难举。三藏舍身拼命，上了那峻岭之间。行经半日，更不见个人烟村舍。一则腹中饥了，二则路又
7、不平。 正在危急之际，只见前面有两只猛虎咆哮，后边有几条长蛇盘绕。左有毒虫，右有怪兽。三藏孤身无策, 只得放下身心，听天所命。又无奈那马腰软蹄弯，便屎俱下，伏倒在地，打又打不起，牵又牵不动。苦得 个法师衬身无地，真个有万分凄楚，已自分必死，莫可奈何。却说他虽有灾通，却有救应。正在那不得命 处，忽然见毒虫奔走，妖兽飞逃；猛虎潜踪，长蛇隐迹。三藏抬头看时，只见一人，手执钢叉，腰悬弓箭， 自那山坡前转出，果然是一条好汉。三藏见他渐近，跪在路旁，合掌高叫道：“大王救命！大王救命！”那 好汉到边前，放下钢叉，用手搀起道：“长老休怕。我不是歹人，我是这山里的猎户，姓刘名伯钦，人称 镇山太保。我才自来，要寻
8、两只山虫食用，不期遇著你，多有冲撞。”三藏道：“贫僧是大唐驾下钦差往西 天拜佛求经的和尚。适间来到此处，遇著此狼虎蛇虫，四边围绕，不能前进。忽见太保来，众兽皆走，救 了贫僧性命，多谢！多谢！ ”伯钦道：“你休怕，跟我来，到我舍下歇马，明朝我送你上路。”正说话时，一只斑斓虎对面撞见，那太保执了钢叉，拽开步，迎将上去，太保与那虎在山坡下果 是一场好斗。斗了有一个时辰，只见那虎爪慢腰松，被太保举叉平胸刺倒。好男子，气不连喘，面不 改色。伯钦早供给了素斋，又具白银一两为谢。三藏分文不受。一家儿又恳恳拜央，三藏毕竟分文未受。 但道：“是你肯发慈悲送我一程，足感至爱。”伯钦与母妻无奈，急做了些粗面烧饼干粮
9、，远送三藏。三藏 欢喜收纳。太保领母命，又唤了两三个家僮，各带捕猎的器械，同上大路，看不尽那山中野景，岭上风光。行经半日，只见对面处，有一座大山，真个是高接青霄，崔巍险峻。三藏不一时，到了边前。那 太保登此山如行平地。正走到半山之中，伯钦回身，立于路下道：“长老，你自前进，我却告回。”三藏闻 言，滚鞍下马道：“千万敢劳太保再送一程！ ”伯钦道：“长老不知，前面是勒祖地界，那厢狼虎，不伏我 降，我却也不能过界，故此告回，你自去罢。”三藏心惊，抡开手，牵衣执袂，滴泪难分。转身前行（节选自人民文学出版社西游记第十三回，有删改）（1）选文主要采用侧面描写的方法塑造三藏取经遇挫、依然前行的形象请你从不同
10、的角度简要分析。（2）上文选自第十三回“伯钦留僧”，写三藏孤立无援，依然前行，第十四回写“心猿归正”，三藏收悟 空为徒。请你仿照示例，概括取经团队其他几位成员加入的过程。示例：五行山收孙悟空为徒。【解答】（1）本题考查对人物的分析。“寒飒飒雨林风，响潺潺涧下水。香馥馥野花开，密丛丛乱石磊。 闹嚷嚷鹿与猿，一队队獐和鹿。喧杂杂鸟声多，静悄悄人事靡。那长老，战兢兢心不宁；这马儿，力怯怯 蹄难举”“正在危急之际，只见前面有两只猛虎咆哮，后边有几条长蛇盘绕。左有毒虫，右有怪兽。三藏孤身无策，只得放下身心，听天所命。又无奈那马腰软蹄弯，便屎俱下，伏倒在地，打又打不起，牵又牵第11页共19页不动” “长老
11、不知，前面是勒粗地界，那厢狼虎，不伏我降，我却也不能过界，故此告回，你自去罢”等 表现了三藏取经路途的艰险，但是三藏没有被吓到，更没有退缩，面对无数的艰难险阻依然前行，从侧面 刻画了一位不畏艰险，为了取得真经甘愿冒着生命危险，勇往直前的高僧形象。(2)本道题考查学生对文学名著重要情节的掌握程度。解答这类题目，首先要将相关知识记牢，同时要 对名著的精彩内容以及人物形象细细品味，注意人物在作品中重要的故事情节。唐僧和孙悟空师徒二人西 行，在鹰愁涧收伏白龙，白龙化作唐僧的坐骑，鹰愁涧水神点化渔夫助师徒过了鹰愁涧。二人继续西行, 来到高老庄，庄主女儿被一长嘴大耳妖怪强占。悟空追赶妖怪来到云栈洞，经观音
12、收伏，赐名猪悟能，在 此等候取经人，遂引起拜见唐僧，赐号八戒，做了唐僧的第二个徒弟。在流沙河中，他们又收伏了观音赐 名沙悟净并令其在等候东土取经人的水怪，赐号沙和尚，做了唐僧第三个徒弟。师徒四人跋山涉水，西去 取经。答案：(1)选文通过描写取经路上的艰难险阻，侧面刻画了三藏是一位为了取得真经不畏艰险，勇往直前，意 志坚决，不达目的用不罢休的高僧。(2)鹰愁涧收白龙马为骑云栈洞收猪八戒为徒 流沙河收沙悟净为徒。4. (2022湖北)名著阅读。我在一个大玻璃瓶里面放上一些草，把捉到的几只萤火虫和几只蜗牛也放了进去。蜗牛个头儿正 合适，不大不小，正在等待变形，正符合萤火虫的口味。我寸步不离地监视着玻
13、璃瓶中的情况，因为萤火 虫攻击猎物是瞬间的事情，不高度集中精力，必然会错过观察的机会。我终于发现是什么情况了。萤火虫 稍微探了探捕猎对象。蜗牛通常是全身藏于壳内，只有外套膜的软肉露出一点点在壳的外面。萤火虫见状， 便立刻打开它那极其简单、用放大镜才能看到的工具。这是两片呈钩状的颗，锋利无比，细若发丝。用显 微镜观察，可见弯钩上有一道细细的小槽沟。这就是它的工具。它用它的这种外科手术器械不停地轻轻击 打蜗牛的外膜，其动作不像是在施以手术，而像是在与猎物亲吻。用孩子们的话来说，它像是与蜗牛“拉 钧”。它在“拉钩”时，有条不紊，不慌不忙，每拉一次，都要稍事休息，似乎是在观察“拉钩”的效果 如何。它“
14、拉钩”的次数并不多，顶多五六次，就足以把猎物给制服，使之动弹不得。然后，它就要动嘴 进食了，它很可能也是要用弯钩去啄，因为我几次都未观察清楚，所以对这一点我说不太准。总之，萤火 虫在实施麻醉手术时，动作麻利，立竿见影，快如闪电，不用问，它利用带细槽的弯钩已经把毒液注入蜗 牛体内，使之昏死过去。(节选自昆虫记)你班开展昆虫记阅读分享活动，请你参与：(1)【我来复述】阅读选文，梳理萤火虫捕食蜗牛的过程，完成复述提纲。第12页共19页试探猎物一打开工具一轻击外膜一观察效果一动嘴进食(2)【趣说绰号】林耀东同学给萤火虫拟了一个绰号，请你从下列昆虫中任选一种，仿照示例为其拟写绰 号并简述理由。螳螂红蚂蚁
15、大头黑布甲昆虫：萤火虫绰号：麻醉专家理由：萤火虫对蜗牛施行麻醉手术时，动作麻利，立竿见影。(3)【探究分享】通过阅读探究，你们小组发现昆虫记和西游记都很有“趣”。请结合作品，分 享你们的发现。【解答】(1)本题考查筛选信息。根据“萤火虫稍微探了探捕猎对象”，可概括出第一空为：试探蜗牛；根据“它用它的这种外科手术器械 不停地轻轻击打蜗牛的外膜”，可知第二空为：轻击外膜。(2)本题考查仿写和对文本的概括。对于螳螂，昆虫记中说：“螳螂是肉食性动物，加上有两把大刀，说它是刽子手也不过分啊”，因此可 拟写绰号：刽子手；对于红蚂蚁，昆虫记中说：“为了自己能够生存下去，红蚂蚁只好用不道德的方法 去抢黑蚂蚁的
16、幼虫放在家里喂养，等到那些黑蚂蚁长大了以后红蚂蚁就把黑蚂蚁当作奴隶”，可拟写绰号： 抢劫犯；对于大头黑布甲，昆虫记中说：“把大头黑布甲捏在手里，使劲地摇晃，不久，大头黑布甲就死了，过了一段时间，大头黑布甲复活了，可拟写绰号：伪装高手。(3)本题考查对名著的探究分析。抓住关键词“有趣”，结合两部作品，概括出它有趣在什么地方。比如昆虫记，里面记述了繁多的昆虫， 特征鲜明，丰富多彩，文字生动，语调诙谐，都是有趣的点；对于西游记，里面数不胜数的妖魔鬼怪， 将动物特征融入神魔妖怪，正如昆虫记一样多姿多彩，举例说明，如孙悟空、猪八戒、牛魔王等等即 可。答案：(1)示例：试探猎物；轻击外膜(2)示例：昆虫：
17、螳螂绰号：刽子手理由：螳螂嗜肉成性，专门吃活食，连自己的伴侣也要吃掉。昆虫：红蚂蚁绰号：抢劫犯第13页共19页 理由：红蚂蚁只好用不道德的方法去抢黑蚂蚁的幼虫放在家里喂养，等到那些黑蚂蚁长大了以后红蚂蚁就 把黑蚂蚁当作奴隶。昆虫：大头黑布甲绰号：伪装高手理由：当遇到威胁的时候、它通常采取装死的伎俩、来骗过敌人。(3)示例：昆虫记语言生动有趣，运用了大量拟人手法，把昆虫描写得各具情态，有的外形可爱，有 的动作滑稽，有的性格乖戾：作者观察方法有趣，既有野外实地观察，也有室内实验探究，观察时法布尔 聚精会神、痴迷忘我。西游记趣在引人入胜的故事情节，其中的大闹天宫、三打白骨精、真假美猴王等尤为精彩、扣
18、人心弦， 趣在人物塑造栩栩如生，例如孙悟空、猪八戒、唐僧等主要人物个性鲜明，令人难忘。5. (2022武汉)阅读西游记的节选部分，完成问题。却说那悟空别了师父，一筋斗云径转东洋大海，按住云头，分开水道，径至水晶宫前。早惊动龙 王出来迎接，接至宫里坐下，礼毕，龙王道：“近闻得大圣难满，失贺！想必是重整仙山，复归古洞矣？ ” 悟空道：“我也有此心性，只是又做了和尚了 J龙王道：“做甚和尚？ ”行者道：“我亏了南海菩萨劝善, 教我正果，随东土唐憎上西方拜佛，皈依沙门，又唤为行者了。”龙王道：“这等真是可贺！可贺！这才叫 做改邪归正，惩创善心。既如此，怎么不西去，复东回，何也？ ”行者笑道：“因是唐僧
19、不识人性，有几 个毛贼剪径，是我将他打死，唐僧就绪绪叨叨，说了我若干的不是。你想老孙可是受得闷气的？是我撇了 他，欲回本山，故此先来望你一望，求钟茶吃。”龙王道：“承降，承降！”当时龙子、龙孙即捧香茶来献。 茶毕，行者回头一看，见后壁上挂着一幅圮桥进履的画儿。行者道：“这是甚么景致？ ”龙王道；“大王在 先，此事在后，故你不认得。这叫做圮桥三进履行者道：“怎的是三进履？ ”龙王道：“此仙乃是黄 石公，此子乃是汉世张良。石公坐在圮桥上，忽然失履于桥下，遂唤张良取来。此子即忙取来，跪献于前； 如此三度，张良略无一毫倨傲怠慢之心，石公遂爱他勤谨，夜授天书，着他扶汉。后果然运筹帷握之中， 决胜千里之外
20、。太平后，弃职归山，从赤松子游，悟成仙道。大圣，你若不保唐僧，不尽勤劳，不受教诲， 到底是个妖仙，休想得成正果悟空闻言，沉吟半晌不语。龙王道：“大圣自当裁处，不可图自在误了前 程。”悟空道：“莫多话，老孙还去保他便了。”龙王忻喜道：“既如此，不敢久留，请大圣早发慈悲，莫要 疏久了你师父。”行者见他催促请行，急耸身出离海藏，驾着云，别了龙王。(1)请用简洁的语言概括上面节选部分的内容。(2)从上面的节选部分可以概括出孙悟空的哪些性格特点？(答出两点即可)【解答】(1)本题考查对文章内容的概括。孙悟空来到东海龙王处，龙王借张良的典故告诉孙悟空，如果 就此放弃，那就永远只能是个妖怪了。要想位列仙班修
21、成正果，必须保唐僧西去取经。你眼前这点事不算啥，和人家张良比比，简直小巫见大巫。孙悟空想了想也觉得有道理，于是就辞别龙王，准备去找师父继第14页共19页续取经。（2）本题考查对人物的分析。根据“大圣，你若不保唐僧，不尽勤劳，不受教诲，到底是个妖仙，休想 得成正果”“大圣自当裁处，不可图自在误了前程”“悟空道：莫多话，老孙还去保他便了可知，孙 悟空知错能改；根据“行者笑道：因是唐憎不识人性，有几个毛贼剪径，是我将他打死，唐僧就绪绪叨 叨，说了我若干的不是。你想老孙可是受得闷气的？是我撇了他，欲回本山，故此先来望你一望，求钟茶 吃可见，孙悟空任性、急躁、直率。答案：（1）孙悟空在龙王的劝说下决定回
22、到师父身边。（或龙王劝说孙悟空回到师父身边。）（2）知错就改、任性、急躁、直率。三、红星照耀中国（共1小题）6. （2022湖北）阅读下面甲乙两个名著选段，完成问题。【甲】有一天，一群二百人以上的农民，在他家门前聚合，要求这个商人平价卖给他们来一一这是在饥荒 时代一种对有道德的人的习惯要求。可是这位富人拒绝讨论这件事，他把人们驱走而关上了大门。彭德怀接着说：“我正从他家门前经过，停止着观看这种示威。我看这些人一多半已饿个半死，而且 我知道这个富人在他的仓里有一万石以上的米。可是他完全拒绝帮助这些饥饿的人们。我激怒起来了，领 导着农民攻打并且冲进他的家里。农民运走了他的仓里的一大半粮食。以后我想
23、到这件事情时，我不知道 当时为什么要那样做。我只知道他应该把米卖给穷人的，而且如果他不肯这样做的话，那他们从他这里把 米抢走，是很对的J【乙】阮小五道：“他们不怕天，不怕地，不怕官司，论秤分金银，异样穿锦缎，成瓮吃酒，大块吃肉， 如何不快活！”吴用听了，暗暗地欢喜道：“正好用计了 J阮小七道：“若是有识我们的，水里水里去，火里火里去。若能够受用得一日，便死了开眉展 眼J吴用暗地想道：“这三个都有意了，我且慢慢地诱他。”吴用道：“小生这几年也只在晁保正庄上左近教些村学。如今打听得他有一套富贵待取，特地 来和你们商议，我等就那半路里拦住取了，如何？ ”阮小五道：“这个确使不得。他既是仗义疏财的好男
24、 子，我们却去坏他的道路，须吃江湖上好汉们知时笑话J吴用道：“你们三位弟兄在这里，不是我坏心术来诱你们，这件事，非同小可的勾当。目今朝内蔡太师是六月十五日生辰，他的女婿是北京大名府梁中书，即目（目前，现在）起解十万贯金珠宝贝与他丈人庆生辰。今有一个好汉姓刘名唐，特来报知。如今欲要请你们去商议，聚几个好汉，向山凹僻静去处，取此一套富贵，不义之财，大家图个一世快活。因此特教小生只做买鱼，来请你们三个计较，成此一第15页共19页事。不知你们心意如何？ ”（1）选出下列说法有误的一项 cA.甲文段选自埃德加斯诺所著的红星照耀中国，该书以客观的笔触为读者描绘了一个自由、平等、和 谐的“红色之邦”。B.甲
25、文段的原著中，作者介绍了彭德怀成长为红军指挥员的革命经历、乐观积极的性格特点以及关爱儿童 的生活细节等内容。C.乙文段选自水浒传，其中的晁保正是指晁盖，他与吴用、刘唐是“智取生辰纲”的主要领导导者和 策划者，后来他协助宋江成为梁山泊的首领。D.乙文段中，吴用行事细致缜密，先是了解阮氏三兄弟的意愿，然后试探他们对晁保正的态度，最后才交 代此行目的。（2）根据选段或整本书内容，说说彭德怀等共产党人发动革命与梁山好汉起义的目的有何不同？【解答】（1）本题考查对名著内容的把握。ABD.正确；C.有误，宋江成为梁山泊的首领不是晁盖协助的。故选：Co（2）本题考查比较性阅读。由“我看这些人一多半已饿个半死
26、，而且我知道这个富人在他的仓里有一万 石以上的米。可是他完全拒绝帮助这些饥饿的人们。我激怒起来了，领导着农民攻打并且冲进他的家里。 农民运走了他的仓里的一大半粮食。以后我想到这件事情时，我不知道当时为什么要那样做。我只知道他 应该把米卖给穷人的，而且如果他不肯这样做的话，那他们从他这里把米抢走，是很对的”可知，共产党 人闹革命是为了劳苦大众，为了改善人民的生活，使大家有饭吃，有衣穿。再由“他们不怕天，不怕地, 不怕官司，论秤分金银，异样穿锦缎，成瓮吃酒，大块吃肉，如何不快活” “若是有识我们的，水里水里 去，火里火里去。若能够受用得一日，便死了开眉展眼”“取此一套富贵，不义之财，大家图个一世快
27、活” 等句子可知，梁山好汉发动起义是替天行道、追求个人的荣华富贵，还有就是仇恨当时的社会，官逼民反。 答案：（1） C（2）截然不同：共产党人闹革命是为了劳苦大众，为了改善人民的生活，使大家有饭吃，有衣穿；梁山 好汉发动起义是替天行道、追求个人的荣华富贵，还有就是仇恨当时的社会，官逼民反。四、水浒传（共2小题）7. （2022黄石）某中学开展“水浒传师生共读”活动，你是其中参与者，请按要求完成问题。（1）下表是某同学为水浒传中鲁智深、林冲、武松、李逵四人制作的卡片，有误的一项是 C第16页共19页姓名外号经典故事人物评价A鲁智深花和尚倒拔垂杨柳嫉恶如仇粗中有细B林冲豹子头风雪山神庙武艺高强安分
28、守己C武松青面兽大闹野猪林神勇侠义有恩必报D李逵黑旋风元夜闹东京侠肝义胆朴直莽撞(2) “师生共读”活动中，老师问一一水浒传，又名忠义水浒传，冠以“忠义”二字，你觉得合适吗？同学们的回答不合理的一项是 DA.水浒好汉们，替天行道，济危扶困，惩治贪官，体现其义；后来被招安，一心报国，破辽国，征方腊, 体现其忠。所以冠以“忠义”二字大体上是合适的。B.我统计了一下，整本书中“忠义”一词有一百多处，几乎贯穿全篇，比如第七十一回也说：“相貌语言， 南北东西虽各别；心情肝胆，忠诚信又并不差。”冠以“忠义”二字，这样看来也是合理的。C.书中的主人公并非个个都能称为“忠义”之士，比如吴用，他曾劝宋江弃宋从辽
29、，难称为忠；还曾将卢 俊义骗上梁山，难称为义。况且，“忠义”与“官逼民反”的主题不相吻合。所以我认为冠以“忠义”二 字似为不要。D.书中所谓好汉们，或是通过欺诈手段被“逼”上梁山，或是“犯事”之后逃上梁山，他们践踏法律、背 叛朝廷，是洪太尉放出的“妖魔”，是高太尉镇压的贼寇。在我看来全都不配称为“忠义”，怎么能叫忠 义水浒传呢！(3) “师生共读”活动中，老师说一一鲁达为金翠莲父女打抱不平，不料三拳打死镇关西；李逵为救兄弟，江州劫法场却大量伤及无辜； 宋江为救石秀等，三打祝家庄却一把火烧掉了村庄水浒传中的侠义之举，令人称快，也发人深思。 那么，什么才是真正的“侠义”精神？请结合原著谈谈你的理解
30、。【解答】(1)本题考查对名著人物的掌握。ABD.正确。C.有误，武松外号“行者”，青面兽是杨志的外号；大闹野猪林的是鲁智深。故选：Co(2)本题考查对名著的理解。ABC.正确。D.有误，此同学的观点太过偏颇绝对。故选：Do第17页共19页(3)本题考查对名著主题的理解。水浒传引首说：“水浒寨中屯节侠，梁山泊内聚英雄J这就点明梁 山好汉既是英雄，也是节侠，即有节操的侠士。在水浒传中，梁山好汉无所顾忌地袒露打抱不平、锄 强扶弱、生死与同、光明磊落、一诺千金的侠肝义胆，倾情演绎一段惊天动地、可歌可泣、轰轰烈烈的侠 义故事，彰显出中国传统的侠义精神。什么是侠？金庸认为“侠的定义可以说是奋不顾身，拔刀
31、相助 这八个字，侠士主持正义，打抱不平。说“侠是一个人的性格、骨气、行为动机，见到不平的事情要 挺身而出，帮助人家，这就是所谓侠气了。侠士追求的是公平、公理，是人间正义。侠士一旦见到 不平之事，就挺身而出，帮助合乎公理的一方，不惜生命。“路见不平，拔刀相助”，是水浒传侠义精 神最基本的含义。武松醉打蒋门神，帮施恩夺回了快活林，说：“我从来只要打天下这等不明道德的人。 我若路见不平，真乃拔刀相助，我便死也不怕。”蒋门神仗势欺人，公然强占了施恩的酒店和买卖，而武 松与施恩“并无干涉”，纯粹是打抱不平，即便丢了性命，也毫无所惧，正符合汉语大词典对“侠义” 的解释：“见义勇为，舍己助人二石秀遇见杨雄被
32、张保等无赖欺负，赶紧上来相助，将无赖打得东倒西歪。 戴宗说：“此乃路见不平，拔刀相助，真壮士也！”石秀“一生执意，路见不平，但要去相助”，“平生 性直，路见不平，便要去舍命相护:石秀正是一个“到处逢人搭救”的侠士。李逵“专一路见不平，好 打强汉”，就是在梦中也要打抱不平：在天池岭见一伙强人强要人家女儿，拔出板斧砍得尸横遍野，救了 弱者：“我是路见不平的。前面那伙鸟汉，被我都杀了:而天子对此大加赞赏：“李逵路见不平，剿除奸 党，义勇可嘉，赦汝无罪，敕汝做了值殿将军有的故事虽未提到“路见不平，拔刀相助”八字，但事 实却是如此，好汉仍有此侠义精神。鲁达听说金翠莲被镇关西欺负了，得知是郑屠仗势欺人，便
33、要“去打 死了那厮”。鲁达路见不平，按捺不住就要拔刀相助。华州贺太守强抢王义之女玉娇枝为妾，反把王义刺 配远恶军州。对付这些穷凶极恶、无视公理的人，梁山好汉怎么办？反抗，只有反抗，才能求得公平正义。 正所谓：“以强制强、以暴抗暴、以恶对恶。只有杀尽不平，天下方得太平J只有制止了这些恶人的强横 暴行，让他无法再去作恶，才能彻底地扶助弱者，安抚良民，才能留得人间正气在，方显世上有公理。水 浒传具有浓郁的侠义精神，梁山好汉既是侠客义士，又有明显的强盗气息。我们不必讳言。而作者的欣 赏态度，是我们在阅读时要注意的。我们今天读水浒传，是学习其助人为乐，是欣赏其文学成就，是 了解当时的社会生活。对其中的糟
34、粕要批判。正所谓：吸其精华，去其糟粕。结合名著内容进行分析概括 即可。答案：(1) C(2) D(3)示例：“路见不平，拔刀相助”，是水浒传“侠义精神”最基本的含义。石秀遇见杨雄被张保等无 赖欺负，赶紧上来相助，将无赖打得东倒西歪。鲁达听说金翠莲被镇关西欺负了，得知是郑屠仗势欺人, 便要“去打死了那厮”，等等，正符合汉语大词典对“侠义”的解释：“见义勇为，舍己助人二第18页共19页8. (2022鄂州)阅读名著选段，完成问题。众头领席散，却待上山，只见黑旋风李逵就关下放声大哭起来。宋江连忙问道:“兄弟，你如何烦 恼？ ”李逵哭道：“这个也去取爷，那个也去望娘，偏铁牛是土掘坑里钻出来的J晁盖便问
35、道：“你如今 待要怎地？ ”李逵道：“我只有一个老娘在家里。我的哥哥又在别人家做长工，如何养得我娘快乐？我耍 去取他来这里快乐几时也好。”晁盖道：“兄弟说的是。我差几个人同你去，取了上山来，也是十分好事 宋江便道：“使不得。李家兄弟生性不好，回去必然有失。若是教人和他去，亦是不好。况且他性如烈火， 到路上必有冲撞。他又在江州杀了许多人，那个不认得他是黑旋风？这几时，官司如何不行移文书到那里 了，必然原籍追捕。你又形貌凶恶，倘有疏失，路程遥远，如何得知？你且过儿时，打听得平静了去取未 迟。”李逵焦躁，叫道：“哥哥，你也是个不平心的人。你的爷，便要取上山来快活，我的娘，由他在村里 受苦。兀的不是气
36、破了铁牛的肚子！”宋江道：“兄弟，你不要焦躁，既是要去取娘，只依我三件事，便放 你去。”李逵道：“你且说那三件事？ ”宋江点两个指头，说出这三件事来。宋江道：“你要去沂州沂水县搬取母亲，第一件，径回，不可吃酒。第二件，因你性急，谁肯和你 同去？你只自悄悄地取了娘便来。第三件，你使的那两把板斧，休要带去，路上小心在意，早去早回。” 李逵道：“这三件事，有甚么依不得！哥哥放心，我只今日便行，我也不住了 J当下李逵拽扎得爽利，只 跨一口腰刀，提条朴刀，带了一锭大银，三五个小银子，吃了几杯酒，唱个大喏，别了众人，便下山来, 过金沙滩去了。(节选自水浒传，长江文艺出版社，有删改) (1)文段中李逵为什么
37、放声大哭？(2)从以上选文中，你读出了李逵怎样的性格特点？【解答】(1)本题考查名著内容的识记。当李逵听到公孙胜要回家看望母亲，李逵想到自己的老母一个人 在家，于是放声大哭。(2)本题考查名著人物性格的分析。从李逵要回家接娘亲上山及与宋江的对话中可以看出他的性格鲁莽， 也比较率直，他具有脾气火爆、头脑简单、直爽率真、朴厚粗鲁等性格特点。答案：(1)李逵想到自己的老母一个人在家。(2)脾气火爆、头脑简单、直爽率真、朴厚孝亲。第19页共19页下去。我担着心，一句一句地读下去。两句一行，大约读了二三十 行罢，他说：“给我读熟。背不出，就不准去看会。”他说完，便站 起来，走进房里去了。我似乎从头上浇了
38、一盆冷水。但是，有什么法子呢？自然是读着，读着，强记着，一一而且要背出来。红楼梦之“香菱学诗”香菱笑道：“我只爱陆放翁诗，重帘不卷留香久，古砚微凹聚墨多，说的真有趣！” B （人物）道：“断不可学这样的诗。你们因不知诗，所以见了这浅近的就爱，”香菱听了，笑道：“既这样，好姑娘，你就把这书给我拿出来，我带回去夜里念几首也是好的。”西游记之“悟空学艺”大众道：“趁此良时，你试演演，让我等看看。”悟空闻说，抖擞精神，卖弄手段道：“众师兄请出个题目。要我变化甚么？”大众道：“就变棵松树罢。”悟空捻着诀，念动咒语，摇身一变，就变做一棵松树。大众见了，鼓掌呀呀大笑。都道：“好猴儿！好猴儿！”C （人物）急
39、拽杖出门来问道：“是何人在此喧哗？“（1）请写出上面表格空白处的人物。（2） “我二 香菱、悟空三人学习方法不同，效果各异。请结合你的名著阅读体验，选择其中的一种学习 方法，联系自己的学习实际进行探究。二、西游记（共3小题）3. （2022恩施州）阅读名著西游记节选改编部分，完成问题。西游记（节选改编）吴承恩三藏看了，对天礼拜道：“多谢金星，度脱此难。”拜毕，牵了马匹，独自个孤孤凄凄，往前苦 进。这岭上，真个是：寒飒飒雨林风，响潺潺涧下水。香馥馥野花开，密丛丛乱石磊。闹嚷嚷鹿与猿，一队队獐和鹿。喧杂杂鸟声多，静悄悄人事靡。那长老，战兢兢心不宁；这马儿，力怯怯蹄难举。三藏舍身拼命，上了那峻岭之间
40、。行经半日，更不见个人烟村舍。一则腹中饥了，二则路又不平。 正在危急之际，只见前面有两只猛虎咆哮，后边有几条长蛇盘绕。左有毒虫，右有怪兽。三藏孤身无策, 只得放下身心，听天所命。又无奈那马腰软蹄弯，便屎俱下，伏倒在地，打又打不起，牵又牵不动。苦得 个法师衬身无地，真个有万分凄楚，已自分必死，莫可奈何。却说他虽有灾逸，却有救应。正在那不得命第2页共19页 处，忽然见毒虫奔走，妖兽飞逃；猛虎潜踪，长蛇隐迹。三藏抬头看时，只见一人，手执钢叉，腰悬弓箭， 自那山坡前转出，果然是一条好汉。三藏见他渐近，跪在路旁，合掌高叫道：“大王救命！大王救命！”那 好汉到边前，放下钢叉，用手搀起道：“长老休怕。我不是
41、歹人，我是这山里的猎户，姓刘名伯钦，人称 镇山太保。我才自来，要寻两只山虫食用，不期遇著你，多有冲撞。”三藏道：“贫僧是大唐驾下钦差往西 天拜佛求经的和尚。适间来到此处，遇著此狼虎蛇虫，四边围绕，不能前进。忽见太保来，众兽皆走，救 了贫僧性命，多谢！多谢！ ”伯钦道：“你休怕，跟我来，到我舍下歇马，明朝我送你上路J正说话时，一只斑斓虎对面撞见，那太保执了钢叉，拽开步，迎将上去，太保与那虎在山坡下果 是一场好斗。斗了有一个时辰，只见那虎爪慢腰松，被太保举叉平胸刺倒。好男子，气不连喘，而不 改色。伯钦早供给了素斋，又具白银一两为谢。三藏分文不受。一家儿又恳恳拜央，三藏毕竟分文未受。 但道：“是你肯
42、发慈悲送我一程，足感至爱。”伯钦与母妻无奈，急做了些粗面烧饼干粮，远送三藏。三藏 欢喜收纳。太保领母命，又唤了两三个家僮，各带捕猎的器械，同上大路，看不尽那山中野景，岭上风光。行经半日，只见对面处，有一座大山，真个是高接青霄，崔巍险峻。三藏不一时，到了边前。那太 保登此山如行平地。正走到半山之中，伯钦回身，立于路下道：“长老，你自前进，我却告回三臧闻言， 滚鞍下马道：“千万敢劳太保再送一程！ ”伯钦道：“长老不知，前面是勒粗地界，那厢狼虎，不伏我降， 我却也不能过界，故此告回，你自去罢J三藏心惊，抡开手，牵衣执袂，滴泪难分。转身前行（节选自人民文学出版社西游记第十三回，有删改）（1）选文主要采
43、用侧面描写的方法塑造三藏取经遇挫、依然前行的形象请你从不同的角度简要分析。（2）上文选自第十三回“伯钦留僧”，写三藏孤立无援，依然前行，第十四回写“心猿归正”，三藏收悟 空为徒。请你仿照示例，概括取经团队其他几位成员加入的过程。示例：五行山收孙悟空为徒。4. （2022湖北）名著阅读。我在一个大玻璃瓶里面放上一些草，把捉到的几只萤火虫和几只蜗牛也放了进去。蜗牛个头儿正 合适，不大不小，正在等待变形，正符合萤火虫的口味。我寸步不离地监视着玻璃瓶中的情况，因为萤火 虫攻击猎物是瞬间的事情，不高度集中精力，必然会错过观察的机会。我终于发现是什么情况了。萤火虫 稍微探了探捕猎对象。蜗牛通常是全身藏于壳
44、内，只有外套膜的软肉露出一点点在壳的外面。萤火虫见状， 便立刻打开它那极其简单、用放大镜才能看到的工具。这是两片呈钩状的颗，锋利无比，细若发丝。用显 微镜观察，可见弯钩上有一道细细的小槽沟。这就是它的工具。它用它的这种外科手术器械不停地轻轻击 打蜗牛的外膜，其动作不像是在施以手术，而像是在与猎物亲吻。用孩子们的话来说，它像是与蜗牛“拉钧:它在“拉钩”时，有条不紊，不慌不忙，每拉一次，都要稍事休息，似乎是在观察“拉钩”的效果第3页共19页如何。它“拉钩”的次数并不多，顶多五六次，就足以把猎物给制服，使之动弹不得。然后，它就要动嘴 进食了，它很可能也是要用弯钩去啄，因为我几次都未观察清楚，所以对这
45、一点我说不太准。总之，萤火 虫在实施麻醉手术时，动作麻利，立竿见影，快如闪电，不用问，它利用带细槽的弯钩已经把毒液注入蜗 牛体内，使之昏死过去。（节选自昆虫记）你班开展昆虫记阅读分享活动，请你参与：（1）【我来复述】阅读选文，梳理萤火虫捕食蜗牛的过程，完成复述提纲。一打开工具一一观察效果一动嘴进食（2）【趣说绰号】林耀东同学给萤火虫拟了一个绰号，请你从下列昆虫中任选一种，仿照示例为其拟写绰 号并简述理由。螳螂红蚂蚁大头黑布甲昆虫：萤火虫绰号：麻醉专家理由：萤火虫对蜗牛施行麻醉手术时，动作麻利，立竿见影。（3）【探究分享】通过阅读探究，你们小组发现昆虫记和西游记都很有“趣:请结合作品，分 享你们
46、的发现。5. （2022武汉）阅读西游记的节选部分，完成问题。却说那悟空别了师父，一筋斗云径转东洋大海，按住云头，分开水道，径至水晶宫前。早惊动龙 王出来迎接，接至宫里坐下，礼毕，龙王道：“近闻得大圣难满，失贺！想必是重整仙山，复归古洞矣？ ” 悟空道：“我也有此心性，只是又做了和尚了。”龙王道：“做甚和尚？ ”行者道：“我亏了南海菩萨劝善, 教我正果，随东土唐憎上西方拜佛，皈依沙门，又唤为行者了。”龙王道：“这等真是可贺！可贺！这才叫 做改邪归正，惩创善心。既如此，怎么不西去，复东回，何也？ ”行者笑道：“因是唐僧不识人性，有几 个毛贼剪径，是我将他打死，唐僧就绪绪叨叨，说了我若干的不是。你
47、想老孙可是受得闷气的？是我撇了 他，欲回本山，故此先来望你一望，求钟茶吃。”龙王道：“承降，承降！”当时龙子、龙孙即捧香茶来献。 茶毕，行者回头一看，见后壁上挂着一幅圮桥进履的画儿。行者道：“这是甚么景致？ ”龙王道；“大王在 先，此事在后，故你不认得。这叫做圮桥二进履行者道：“怎的是二进履？ ”龙土道：“此仙乃是黄 石公，此子乃是汉世张良。石公坐在圮桥上，忽然失履于桥下，遂唤张良取来。此子即忙取来，跪献于前； 如此三度，张良略无一毫倨傲怠慢之心，石公遂爱他勤谨，夜授天书，着他扶汉。后果然运筹帷握之中, 决胜千里之外。太平后，弃职归山，从赤松子游，悟成仙道。大圣，你若不保唐僧，不尽勤劳，不受教诲， 到底是个妖仙，休想得成正果。”悟空闻言，沉吟半晌不语。龙王道：“大圣自当裁处，不可图自在误了前 第4页共19页程。”悟空道：“莫多话，老孙还去保他便了。”龙王忻喜道：“既如此，不敢久留，请大圣早发慈悲，莫要 疏久了你师父。”行者见他催促请行，急耸身出离海藏，驾着云，别了龙王。（1）请用简洁的语言概括上面节选部分的内容。（2）从上面的节选部分可以概括出孙悟空的哪些性格特点？（答出两点即可）三、红星照耀中国（共1小题）6. （2022湖北）阅读下面甲乙两个名著选段，完成问题。【甲】有一天，一群二百人以上的农民，在他家门前聚合，要求这个商