《第一单元3《百合花》课时1固学案高中语文部编版必修上册.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第一单元3《百合花》课时1固学案高中语文部编版必修上册.docx（7页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、固学案3百合花课时1一）固学目标（27分钟）（1分钟）.关注生活和文化现象，学会合理运用语言文字表达与交流。1 .理清小说中人物间的关系，分析人物形象，把握性格特征，体会人物丰富复杂的心理和微 妙的感情世界。2 .品读文本，鉴赏结构安排上的表达技巧。阅读下面的文字，完成13题。外边月亮很明，也比平日得高。前面又下来一个重伤员。屋里铺位都满了，我就把这位 重伤员安排那块在屋檐下的门板上。担架员把伤员抬上门板，但还围在床边不肯走。一个上 了年纪的担架员，大概把我当作医生了，一把抓住我的膀子说：“大夫，你可无论如何要想”他说话的时候,”他说话的时候,方法治好这位同志呀！你治好他，我我们全体担架队员给
2、你挂 我发现其他的几个担架员也都睁大了眼着我，似乎我点一点头，这伤员就立即会好了似的。我心想给他们解释一下，只见新媳妇端着水站在床前，短促地“啊”了 一声。（他地合着眼，军装的肩头上露着那个大洞，一片布还在那里。1.依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项为哪一项（）A.悬A.悬安详B.升安静C.悬安静D.升安详2 .文中画横线的句子有语病,以下修改最恰当的一项为哪一项（）A.屋里铺位都满了，这位重伤员就被我安排在屋檐下的那块门板上。B.屋里铺位都满了，我就把这位重伤员安排在屋檐下的那块门板上。C.屋里铺位都满了，这位重伤员就被我安排在那块屋檐下的门板上。D.屋里铺位都满了，我就把这位重伤员安
3、排在那块屋檐下的门板上。3.以下填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项为哪一项（）A.我急拨开他们上前一看，我看见了一张圆脸，十分年轻稚气，原来棕红的脸色，现已变得 灰黄B.我看见了一张十分年轻稚气的圆脸，我急拨开他们上前一看，原来棕红的脸色，现已变得 灰黄C我看见了一张圆脸，十分年轻稚气，我急拨开他们上前一看，原来棕红的脸色，现已变得 灰黄D.我急拨开他们上前一看，我看见了一张十分年轻稚气的圆脸，原来棕红的脸色，现已变得 灰黄4.依次填入以下文字横线处的关联词，最恰当的一组是（）小说家应尽可能把人物对话写得流利自然，生动活泼，不能完全像实际说话。讲故事或做报告,又绝不能像日常说话那样支离破碎
4、, 不写稿子,应像一篇文章。A.虽然而却即使也B.尽管可是而虽然但C尽管而却虽然但D.虽然相反可即使也阅读下面的文字，完成后面的题目。如 愿茹志鹃天还没大亮，何大妈猛然坐起身，伸手在枕头下面，摸出那个对折起来的大红封套。大 红封套上用浓浓的墨笔，写着四个大字：劳动光荣。下面的小字是“玩具小组组长何永贞同志收”。她想不到，自己是快跨进五十岁的人了，竟然第一次挣得了薪水。二十五年前，那时还没解放，阿永才六岁，他爸爸就死了。年轻的何永贞咬着牙，抚养 着儿子，好不容易进到附近一家丝厂做工。快到月终领薪水时，一天，家的方向冒起了火光， 想到阿永，她发了疯一般冲出工厂，向家里奔去第二天，她被开除了，连那二
5、十八天的工钱都被扣除了。何大妈呆呆地坐在床上，忽然看见天已大亮，这才惊动起来。“对，我得快，快起来到厂里领原料去。”何大妈一掀被子，急急地起来梳洗。“妈，你礼拜天还有事啊？”阿永在里间问。“嗯！ ”何大妈应了一声，还是忙自己的。阿永知道母亲的脾气；不过他总觉得母亲苦了 一辈子，应该好好享享福。所以母亲出去工作，他有些不以为然。现在他看母亲星期天还要 出去忙，暗暗叹了一口气，无可奈何地叫了一声“妈”。何大妈一听便不高兴，说道：“你是不 是不高兴我出去工作？”“不,我是说，你星期天还起这么早，不多休息一会。”儿子一听母亲的口气，话便马上 拐了一个弯。“忙啊！你别看我们生产组小。领原料，送产品，检查
6、质量，开会，哪样不要花工夫？你 当只有你们大工厂才会忙呀！”“哪里，厂越小倒是越忙，特别是小组长，更加要操心。”阿永知道母亲特别喜欢人家讲 这一类话。果然，何大妈高兴了，她活了五十年，第一次感觉到自己不是一个可有可无的人，自己 做好做坏，和大家，甚至和国家都有了关系。从前，厂里会有人急急地骑了脚踏车，赶到家 里来叫儿子去商量一件什么要紧事情。每当这时，何大妈心里又觉得骄傲，又会有一种空空 荡荡的感觉。后来当里弄一组织生产组，何大妈第一个就参加。现在，何大妈最高兴的，就 是也常常会有人急匆匆地来叫自己。梳洗妥当以后，她又摸出那个大红封套，正想再仔细看看，旁边床上的小阿英一骨碌坐 了起来。“奶奶，
7、你是昨天容许的，今天要带我去买玩具啊？”“阿英最乖，奶奶要去办一件工作，办完了再带你去买啊？”小阿英身子扭了几下，干脆 地说：“不要工作嘛！ ”“这怎么行！工作！你懂不懂？就是最要紧最要紧的事情，你怎么能拖后腿？ ！ ”何大妈 有意加重了声音。“什么叫拖后腿，奶奶？”“”何大妈不知该怎么说好了。忽听在里间的儿子说道：“妈，你就带她去吧！今天上 午我还有些事要去办一下呢！”这一说，何大妈又不痛快了 ： “你怎么不带她去？哦！只有你的工作才是工作，我的就 不是工作，就能随随便便带了小孩子去的。”何大妈嘟哝着，还是和小孙女手拉手出门了。谁知一进工厂大门，就被传达室的同志挡了驾。哦！何大妈才想起来，管
8、委会是叫自己明天来的啊！何大妈拉了小阿英走到外面马路上，店铺正好开始营业了。“奶奶，我要苹果。”小阿英忽然站在水果店门口不肯走了。“我要苹果！ ”这个声音使何大妈怔了一下。那也是二十五年前的事情了，每当她从丝厂 回来，儿子在胸边啼泣，她总是抚慰儿子说：“等发了工钱，妈妈给你买个又大又红的苹果！” 但工钱最终没有拿到，苹果也就没有买成。何大妈拿出那个大红封套，手止不住地有些抖 从自己第一次发的薪水里抽出一张钞票, 买了两个又大又红的苹果。一个给了小阿英，还有一个她要给儿子。二十五年前的心愿，今 天归还了。何大妈又激动，又有些酸楚的余味。回到家，何大妈把苹果交给小阿英，说：“给你爸爸去。”自己就在
9、一旁默默坐下。小阿 英高高举着又大又红的苹果，跑到爸爸身边，朝阿永手里一塞，说道：“爸爸，奶奶给你买的 苹果。”“给我买的苹果？”阿永拿着苹果，迷惑不解，抬头看看妈妈，妈妈正在那里对自己点头 微笑，说：“你想想，你小时候，不是常常向我要苹果吗？”阿永全身震撼了一下，呆呆地捧着那个苹果那时妈妈在丝厂里做工，每天，阿永就在昏暗的灶披间里，到夜里，人家都熄灯睡觉的 时候，阿永才听见妈妈的声音，摸到妈妈那双温热的手。阿永朝妈妈哭，妈妈就会拍着阿永 说：“乖，不哭，等妈妈发了工资，就给阿永买一个又大又红的苹果吃。”但是，妈妈被开除了。妈妈曾经讲过多少个晚上的苹果，永远只是在阿永的梦里出现。 现在，阿永已
10、不知吃过多少次苹果了，但是妈妈还是买来了，用自己第一次的薪水买来了。 “妈妈.”阿永激动地叫了一声，心里像有千言万语，却不知从哪句说起。（有删改）5.以下对小说相关内容的理解，不正确的一项为哪一项（）A.何大妈天没大亮就起身摸出那个大红封套，梳洗后又想仔细看看，买苹果时手止不住地 有些抖，这些细节生动地表现了人物的激动和骄傲。B.何大妈“感觉到自己不是一个可有可无的人，自己做好做坏，和大家，甚至和国家都有了 关系”，这直接揭示了人物对工作意义和自我价值的认识。C.小说表达何大妈星期天一大早就起床，急匆匆赶到工厂去领原料，结果发现自己弄错了时 间，这一情节有助于表现人物对工作的热情与投入。D.阿
11、永一听母亲有点不高兴，“话便马上拐了一个弯”，继而又顺着母亲喜欢听的话说，小 说这样写是为了表现他是一个善于察言观色的人。 6.以下对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项为哪一项（）A.小说第2、3段与第1段形成比照，暗示了小说的时代背景，也表现了新旧社会人民地位 的截然不同。B.小说善于通过细节描写揭示人物的内心世界，如何大妈“呆呆地坐在床上” “急急地起来 梳洗”，表现了她因第一次领工资而忘记上班的激动心情。C “梳洗妥当以后，她又摸出那个大红封套”这一动作自然引出“大红封套”，既引起了读 者的好奇，又为下文埋下了伏笔。D.小说选取普通人的日常生活场景作为素材，从平凡的生活中开掘浓郁的诗意
12、，通过普通 的事件来反映时代的风貌。 7.“又大又红的苹果”在小说中有什么作用？请结合小说内容简要分析。 8.小说是怎样表达何大妈的故事的？这样写有什么好处？请结合小说简要分析。陶固学反应（2分钟）做错题目的题号原因分析：知识口方法口技能口题意理解口本课时的疑惑是否解 决，解决的途径和程 度如何？疑问情况：解决口未解决口解决途径：与同学讨论交流口询问老师口解决程度：一般口良好口其他1 .【答案】A【解析】悬：挂。升：由低往高移动。此处应用“悬”。盯：把视线集中在一点上；注视。看：使视线接触人或物。此处应用“盯”。安详：沉着不迫；稳重。安静：没有声音；没有 吵闹和喧哗。此处应用“安详”。挂：借助
13、于绳子、钩子、钉子等使物体附着于某处的一点 或几点。留：停止在某一个处所或地位上不动；不离去。此处应用“挂”。2 .【答案】B【解析】主语应该是“我”。“那块”是修饰“门板”的，应该置于其前。3 .【答案】D【解析】根据事理考虑，应该是先“拨开他们”，然后“看见了”，故排除B、Co依 据主语一致的原那么可以排除A。4 .【答案】A【解析】这段文字由两个复句组成，复句间是并列关系而不是转折关系，据此，可排除用 转折连词“可是”连接的B,也可将用“相反”连接的D排除，第四空是表假设关系，又 排除C。5 .【答案】D【解析】“小说这样写是为了表现他是一个善于察言观色的人”错，小说这样写是为了表现 阿
14、永的孝顺。6 .【答案】B【解析】“表现了她因第一次领工资而忘记上班的激动心情”错，“呆呆地坐在床上”表现 的是何大妈第一次领工资后回忆过去时内心的百感交集；“急急地起来梳洗”表现的是她对 工作的热忱。7【答案】将过去与现在、母与子、祖与孙等联系起来，使叙事集中紧凑。可以从中透 视人物命运和时代的变化，小中见大。有助于从社会与家庭两个层面刻画人物，展示人物 作为劳动者和慈母的形象。是人物心愿的表达，在劳动价值之外也表现了亲情的可贵，丰 富了作品主题。8【答案】以第三人称的方式表达，结合儿子对母亲的认识，增强了故事的真实性。叙 事中穿插回忆，对人物心理进行描写，扩大了故事的艺术空间，丰富了表现内容。以薪水 引入，从家常琐事的角度表达，拉近了读者与故事的距离。