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1、 怎样选材怎样选材怎样选材 选好材选好材 写好文写好文怎样选材 怎样选材 什么是选材:就象蜜蜂采花,不是所有的花都能酿蜜,只有精心挑选、精心酿制,才有甘甜可口的蜂蜜一样,选材是根据主题需要,有目的的选择恰当的材料来表现主题,使主题产生最好的效果。怎样选材 1.1.选材要选真不选假选材要选真不选假 必须是在初中生活中真实发生的事情。怎样选材 怎样选材 怎样选材 怎样选材 2.选材小不选大 你可以从学习、劳动、班会、郊游中,选取几个典型生动的片断组合成文,表现当代中学生欢乐进取的精神面貌。材料较大的事件,往往会因感受不深写得肤浅空洞;生活中发生的小事,容易写出具体的内容和真实的感受。怎样选材 3.
2、选材要选新不选旧 陈旧材料,很难激起读者的阅读兴趣。运动会上,同学们/老师/竞争对手的鼓励和帮助让“我”顺利到达终点;生病了,同学、老师给我补课;怎样选材 4.4.选材要选深不选浅选材要选深不选浅选材深刻突出,材料丰富,形象丰满,意境深远,有意义。怎样选材 请同学们根据以上选材的要求,写一个片段并展开讨论。怎样选材 我的初中生活我的初中生活是丰富多彩的成长历程。我有过劳累,也有过轻松;有过快乐,也有过悲伤;有过失落,也有过收获。在这丰富多彩的一个学期中,学校组织过许多活动,我经历过许多事情,同时我也在成长。坐在椅子上,闭目深思,这一学期的许许多多纷纷呈现在我的眼前。看,体育课上同学们欢呼雀跃,
3、我在那里感受到了快乐,我在那里学习到了团结;看,爬山时同学们努力登顶,我在那里感受到了辛苦,我在那里学习到了坚持;看,劳技课上同学们细心制作,我在那里感受到了思考,我在那里学习到了创新然而给我留下最深印象的,是那次“纪念129朗诵会”。那次,我感受到了鼓励,我学习到了自信。怎样选材 第一个朗诵的是我的好友,他发挥得棒极了:声音激昂,抑扬顿挫,给全场同学留下了极深印象。听着里面朗诵的声音,下一个就轮到我了,我十分紧张:万一有失误怎么办?眼见好友与前面的同学都 朗诵得那么好,我本来有的一点自信也在慢慢消退这时,我忽然听到报幕员叫我的名字,我的心一下子提了起来。我紧张地走了进去,站在那里有些不知所措
4、。我又想起了好友朗诵时 的表情。我知道他朗诵之前也紧张,但是他却在台上神情自若。我心念一动,他为什么这么轻松?应该是他有自信吧。莫非有自信就能朗诵好?可是我还是抑制不住地紧张。眼睛望着前面,我忽然间看到了老师和同学们鼓励的目光。在那一霎那间,配乐响起,在大家目光的鼓励下,我忽然从心底涌起了自信,开始大声的朗诵:“怒发冲冠,凭栏处,潇潇雨歇。抬望眼,仰天长啸”渐渐地,我投入了起来,将紧张抛到了九霄云外。我的朗诵渐入佳境,到了最后,我伴随着激 昂的音乐,竭尽全力地吼出了最后三个字“朝天阙!”顿时,全场响起了雷鸣般的掌声。“纪念129朗诵会”,我在这里感受到了鼓励,学习到了自信。从此,我对待事情会更有自信,因为自信,是成功的第一步!我的初中生活,是丰富多彩的成长历程。它将成为我一生中最美好的回忆。怎样选材 小结:小结:1、选材要真。2、选材要小。3、选材要新。4、选材要深。怎样选材 布置写作布置写作 请以“我的初中生活”为题,写一篇作文。文体不限,不少于600字。