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1、任务三：举办演讲比赛（任务三：举办演讲比赛（2 2课时）课时）1.1.通过多种方式学习演讲的基本技巧，进行演讲通过多种方式学习演讲的基本技巧，进行演讲 实践。实践。2.2.举办演讲比赛，在举办演讲比赛，在“演讲演讲聆听聆听评议评议”的综合活动中提高在公共场合的表达能力。的综合活动中提高在公共场合的表达能力。第第1 1课时课时一、修改演讲稿，演练演讲技巧。一、修改演讲稿，演练演讲技巧。1.1.修改演讲稿。修改演讲稿。小组讨论应该从哪些方面对演讲稿进行修改。小组讨论应该从哪些方面对演讲稿进行修改。从以上几个方面出发，从以上几个方面出发，对自己的演讲稿进行修设。对自己的演讲稿进行修设。2.2.演练演
2、讲技巧。演练演讲技巧。(1)(1)播放我是演说家中的精彩视频片段。播放我是演说家中的精彩视频片段。(2)(2)在观看的同时，对演讲者的演讲稿内容和现场演进的技巧进行在观看的同时，对演讲者的演讲稿内容和现场演进的技巧进行揣摩和总结。可以通过表格的形式，对相关内容进行记录。揣摩和总结。可以通过表格的形式，对相关内容进行记录。演讲稿演讲稿内容内容 开头方式开头方式 结构内容结构内容 结尾结尾方式方式现场现场演讲技巧演讲技巧语气、语调、语气、语调、重音重音节奏的调配节奏的调配表情的处理表情的处理体态语的运用体态语的运用与观众的互动与观众的互动临场发挥临场发挥演讲稿演讲稿内容内容 开头方式开头方式简明扼
3、要，亮出观点介绍情况，说明缘由提出问题，引起关注简明扼要，亮出观点介绍情况，说明缘由提出问题，引起关注 结构内容结构内容层次：提出问题层次：提出问题，分析问题分析问题，解决问题解决问题节奏：张弛起伏节奏：张弛起伏，衔接，衔接，浑然一体浑然一体 结尾结尾方式方式言简意赅，自然收束戛然而止，意犹未尽号召鼓动，鼓舞人心言简意赅，自然收束戛然而止，意犹未尽号召鼓动，鼓舞人心 现场现场 演讲技巧演讲技巧语气、语调、语气、语调、重音重音声音清听、悦耳，音量适中，能根据演讲需声音清听、悦耳，音量适中，能根据演讲需 要适当调整语气要适当调整语气语调。语调。节奏的调配节奏的调配不疾不徐，能根据演讲内容的变化调整
4、演讲节奏。不疾不徐，能根据演讲内容的变化调整演讲节奏。表情的处理表情的处理面带微笑，放松心情。面带微笑，放松心情。体态语的运用体态语的运用 站姿自然沉稳，辅以手势动作。站姿自然沉稳，辅以手势动作。与观众的互动与观众的互动 直面听众，适时用眼神与听众交流。能根直面听众，适时用眼神与听众交流。能根 据听众的反应，调据听众的反应，调整自己的演讲内容、语气和整自己的演讲内容、语气和 体体 态态 。临场发挥临场发挥出现忘词了或讲错了等突发状况，能通过出现忘词了或讲错了等突发状况，能通过 放慢语速努力回忆、放慢语速努力回忆、结合现场情况略做调整、结合现场情况略做调整、临时应变自圆其说的方式，使演讲临时应变
5、自圆其说的方式，使演讲顺利进行。顺利进行。二、小组讨论评分标准。二、小组讨论评分标准。1.1.讨论评分项目及权重。讨论评分项目及权重。演讲词演讲词(40(40分分):主题主题(10(10分分)、观点、观点(10(10分分)、论述、论述(10(10分分)、语言语言(10(10分分)。现场演讲现场演讲(60(60分分):语音语音(20(20分分)、语调、语调(20(20分分)、情感、情感(10(10分分)、体态、体态(10(10分分)。2.2.拟定小组评分细则。拟定小组评分细则。三、赛前筹备三、赛前筹备 1.1.推选参赛选手。推选参赛选手。(1)(1)组内演讲评比。组内演讲评比。每位同学用修改后的
6、演讲稿、学习到的演讲技巧进行组内演讲。每位同学用修改后的演讲稿、学习到的演讲技巧进行组内演讲。其他组员用讨论好的评分标准，对演讲者的演讲进行评分，组长公布每位同学其他组员用讨论好的评分标准，对演讲者的演讲进行评分，组长公布每位同学得分，并宣布优胜者进入班级演讲比赛，推选熟悉评分标准、有参加演讲比赛热情得分，并宣布优胜者进入班级演讲比赛，推选熟悉评分标准、有参加演讲比赛热情的同学担任演讲比赛评委。的同学担任演讲比赛评委。(2)(2)小组成员互助，帮助参赛选手反复修改演讲稿，并协助其反复演练。小组成员互助，帮助参赛选手反复修改演讲稿，并协助其反复演练。参赛选手模拟正式演讲的流程进行演讲，小组成员模
7、拟主持人、评委和观众。参赛选手模拟正式演讲的流程进行演讲，小组成员模拟主持人、评委和观众。2.2.推选主持人推选主持人 (1)(1)以自荐加推荐的方式，推选出主持人。以自荐加推荐的方式，推选出主持人。推选标准：推选标准：对主持工作具有浓厚的兴趣对主持工作具有浓厚的兴趣;具有较强的亲和力具有较强的亲和力;普通话比较标准，嗓音圆润，吐字清晰，语言表达流畅，逻辑思维严密普通话比较标准，嗓音圆润，吐字清晰，语言表达流畅，逻辑思维严密;有临场应变、迅速组织语言的能力。有临场应变、迅速组织语言的能力。(2)(2)主持人写好串词。主持人写好串词。(3)(3)组织选手抽签决定演讲顺序，并做好现场记录。组织选手
8、抽签决定演讲顺序，并做好现场记录。(4)(4)收集各小组讨论的评分细则，收集各小组讨论的评分细则，组织评委拟定正式的班级演讲比赛的评分细组织评委拟定正式的班级演讲比赛的评分细则，打印评分表以供演讲比赛现场评议使用。则，打印评分表以供演讲比赛现场评议使用。3.3.组建评委会。组建评委会。(1)(1)由语文老师、各组学生代表担任评委由语文老师、各组学生代表担任评委 (2)(2)拟定评分细则。拟定评分细则。对演讲词的评价，要抓住是否呈现演讲词的主要特点对演讲词的评价，要抓住是否呈现演讲词的主要特点;对现历演讲对现历演讲的评价，要抓住是否体现演讲技巧。的评价，要抓住是否体现演讲技巧。收集整理学生课堂上
9、讨论的评分标准，在此基础上拟定科学合理、收集整理学生课堂上讨论的评分标准，在此基础上拟定科学合理、细致规范的演讲比赛历演讲的评价，要抓住是否体现演讲技巧。细致规范的演讲比赛历演讲的评价，要抓住是否体现演讲技巧。拟定科学合理、细致规范的演讲比赛拟定科学合理、细致规范的演讲比赛(3)设置奖项：设置一等奖、二等奖等等级奖的同时，可以设置最佳演讲稿、最佳仪态、最佳语言、最佳综合素质奖等单项奖。演讲比赛评分表演讲比赛评分表 演讲词演讲词 (40 (40分分)主题主题(10(10分分):):贴近现实，针对性强。贴近现实，针对性强。观点观点(10(10分分):):观点鲜明，见解独到。观点鲜明，见解独到。论述
10、论述(10(10分分):):条理清听，言之有物。条理清听，言之有物。语言语言(10(10分分):):通俗流畅，有感染力。通俗流畅，有感染力。现场演讲现场演讲 (60(60分分)语音语音(20(20分分):):语音清听，脱稿演讲。语音清听，脱稿演讲。语调语调(20(20分分):):语调自然，抑扬顿挫。语调自然，抑扬顿挫。情感情感(10(10分分):):情感真挚，富有激情。情感真挚，富有激情。体态体态(10(10分分):):仪态端庄，举止得体。仪态端庄，举止得体。(3)(3)设置奖项：设置一等奖、二等奖等等级奖的同时，可以设置最佳演讲稿、设置奖项：设置一等奖、二等奖等等级奖的同时，可以设置最佳演讲
11、稿、最佳仪态、最佳语言、最佳综合素质奖等单项奖。最佳仪态、最佳语言、最佳综合素质奖等单项奖。4.4.组建技术组。组建技术组。(1)(1)准备音响、麦克风等相关设备。准备音响、麦克风等相关设备。(2)(2)结合活动主题和每位演讲者的演讲内容准备背景音乐。结合活动主题和每位演讲者的演讲内容准备背景音乐。(3)(3)提前收集主持人的串词稿、参赛选手的演讲稿，设计制作提前收集主持人的串词稿、参赛选手的演讲稿，设计制作PPTPPT。(4)(4)提前到位，进行设备调试。提前到位，进行设备调试。(5)(5)全程到场，负责临时设备问题的处理。全程到场，负责临时设备问题的处理。5.5.组建后勤组。组建后勤组。(
12、1)(1)安排收分、计分、亮分人员。安排收分、计分、亮分人员。(2)(2)安排现场计时人员。安排现场计时人员。(3)(3)安排现场协调人员。安排现场协调人员。(4)(4)安排现场拍照、录像人员。安排现场拍照、录像人员。(5)(5)制作演讲比赛评分表、统分表、亮分板。制作演讲比赛评分表、统分表、亮分板。(6)(6)准备奖品和奖状。准备奖品和奖状。(7)(7)提前进行比赛现场布置。提前进行比赛现场布置。第第2 2课时课时 演讲比赛演讲比赛一、主持人出场一、主持人出场1.1.开场白。开场白。2.2.明确演讲比赛主题明确演讲比赛主题“书香，伴我成长书香，伴我成长”及其意义价值。及其意义价值。3.3.介
13、绍评委。介绍评委。4.4.宣布比赛规则和评分细则。宣布比赛规则和评分细则。5.5.宣布选手出场顺序。宣布选手出场顺序。6.6.宣布比赛正式开始。宣布比赛正式开始。二、选手按抽签顺序，依次演讲二、选手按抽签顺序，依次演讲1.1.主持人串场。主持人串场。(1)(1)对上一个演讲者的演讲内容、现场表现进行适当的点对上一个演讲者的演讲内容、现场表现进行适当的点 评，表达对下一个演讲节目的期待。评，表达对下一个演讲节目的期待。(2)(2)对演讲精彩的选手，从正面给予精当点评对演讲精彩的选手，从正面给予精当点评;对表现不尽对表现不尽 如人意的选手，给予鼓励，友善地提出建议。如人意的选手，给予鼓励，友善地提
14、出建议。(3)(3)维持现场秩序。维持现场秩序。(4)(4)调动现场气氛。调动现场气氛。2.2.评委打分。评委打分。前三位选手演讲完毕后，评委开前三位选手演讲完毕后，评委开始打分、亮分始打分、亮分;此后，每位选手演讲此后，每位选手演讲完毕后，评委立即打分、亮分。完毕后，评委立即打分、亮分。3.3.后勤组工作人员对每位选手的得后勤组工作人员对每位选手的得 分做好统计。分做好统计。4.4.主持人宣布每位选手得分。主持人宣布每位选手得分。5.5.所有选手演讲完毕后，公布获奖所有选手演讲完毕后，公布获奖 名单。名单。三、评委作精要点评三、评委作精要点评1.1.点评选手的演讲稿内容。点评选手的演讲稿内容
15、。2.2.点评选手的演讲技巧。点评选手的演讲技巧。3.3.点评选手的现场表现。点评选手的现场表现。四、颁发奖状和奖品。四、颁发奖状和奖品。五、获奖同学发表感言。五、获奖同学发表感言。六、赛后分享、六、赛后分享、1.1.参与人员：参赛选手、主持人、评委、听众、技术组和后勤工作人员。参与人员：参赛选手、主持人、评委、听众、技术组和后勤工作人员。2.2.参与形式：班级文化墙留言、微信朋友圈分享、小组活动简报等。参与形式：班级文化墙留言、微信朋友圈分享、小组活动简报等。3.3.分享内容：结合自己参与这次活动的体验、选手的表现、评委的点评、分享内容：结合自己参与这次活动的体验、选手的表现、评委的点评、集体协作、演讲活动、读书与成长的关系等。畅谈自己的感受和收获集体协作、演讲活动、读书与成长的关系等。畅谈自己的感受和收获