《人教版生物八上期末试题(附答案).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版生物八上期末试题(附答案).docx（7页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 生物期末试卷八上（总分：100分 考试时间：60分钟 ）一、单项选择题（25 小题，每小题 2 分，共 50 分，每小题只有一个正确选项）1河豚、河蟹、河蚌分属于三大类不同的动物，但却有着重要的相同之处是( )A都生活在水中，体内有脊柱C都是无脊椎动物B都用鳃呼吸D都是胎生2下列动物中属于鱼类的一组是( )中华鲟 泥鳅 海马 章鱼 鲸鱼A. B. C. D.3下列各项不属于生物防治的是( )A.狮吃羚羊B.周氏啮小蜂将卵产在美国白蛾的幼虫体内C.引入青蛙消灭蝗虫D.七星瓢虫吃蚜虫4下列环境中，细菌和真菌分布较多的是( )A.腌制食品的盐水中 B.抽真空的罐头食品中 C.刚煮熟的食品中 D.流
2、通的货币上5下列生物的菌体均是由菌丝构成的一组是：( )A.酵母菌、蘑菇 B.霉菌、细菌 C.霉菌、蘑菇 D.乳酸菌、酵母菌6生物分类的基本单位是（ ）A.界7关节在运动中所起的作用是( )A.杠杆 B.支点 C.动力8衣藻、草履虫和细菌所具有的共同结构是( )A.细胞壁 B.细胞膜 C.细胞核B.属C.科D.种D.调节D.叶绿体9下图所示的生物中，常被用来制作面包和馒头的是( )ABCD10与家兔的食草性生活相适应的特点是( )具有门齿和臼齿，犬齿退化 体腔内有膈 盲肠发达 大脑发达A B C D11下列动物种群中，不具有社会行为的是( )A蜜蜂 B绵羊 C白蚁12下列动物中，学习能力最强的
3、是( )A草履虫 B蚯蚓 C麻雀13当你用手将食物放入嘴里时，上臂肌肉所处的状态是( )D狒狒D大猩猩A肱二头肌和肱三头肌都收缩B肱二头肌和肱三头肌都舒张C肱二头肌收缩，肱三头肌舒张 D肱二头肌舒张，肱三头肌收缩14同学们在投掷实心球运动中，与之密切相关的系统是( )呼吸系统 循环系统 运动系统 神经系统 泌尿系统 消化系统 生殖系统A B C D15鲫鱼、兔、蝗虫、蚯蚓的呼吸分别依靠：( )A.鳃，肺，湿润的体壁，气管B.湿润的体壁，气管，肺，鳃5 C.鳃，肺，气管，湿润的体壁16下列哪项不是节肢动物的特征( )A身体由许多体节构成D.湿润的体壁，肺， 鳃，气管B运动能力强，能飞行D足和触角
4、分节C体表有外骨骼17下列不属于哺乳动物特有的特征是：( )A、体表被毛 B、用肺呼吸 C、胎生18. 牛皮癣是（ ）寄生在人体皮肤上引起的。A. 链球菌 B. 结核菌 C. 真菌19. 下列哪项不能作为“鸟类和哺乳类能保持恒定体温”的依据：( )D、哺乳D.病毒A.体表都有保温结构B它们都是陆生动物C.心脏和肺的结构发达D血液运送氧的能力强20、在下列肌肉附着骨的模式图中，正确的是（ ）21.用无菌棉棒擦取手心并涂抹在培养基上，相当于菌落培养方法的（ ）A.配制培养基 B.恒温培养 C.高温灭菌22.下列表格中表示的是小明对7 种动物进行的简单分类，他的分类依据是（ ）类别1 类别2D.接种
5、燕子、青蛙、野兔、鱼 蜜蜂、蚯蚓、蜘蛛A.水生还是陆生 B.有无脊柱 C.体温是否恒定 D.是胎生还是卵生23.受潮的粮食、衣服和皮鞋易发霉，而干燥的粮食、衣服和皮鞋不易发霉。从这个生活现象可以推测，霉菌的生活环境需要：( )A.适宜的温度 B.充足的氧气 C.适量的水分 D.丰富的有机物24美国将我国的野生大豆与当地的大豆杂交，培育新品种，是利用了_多样性.A.生物种类B.基因C.生态系统D.以上说法都正确25. 如果用图表示各种概念间的关系，下列选项中与图示相符的是（ ）无脊椎动物 节肢动物生态系统 绿色植物4321BC双子叶植物 单子叶植物D纲科目种9二非选择题(每空 1 分，共 50
6、分，横线上填文字，括号内填字母或序号)26（3 分）判断题：（正确的画“”，错误的画“”）（1）所有的鸟类都善于飞行，所有陆地上生存的动物都善于奔跑。 （ ）（2）动物的形态结构与它们的生活环境和运动方式是相适应的。（3）在被子植物中，根、茎、叶是分类的重要依据。27（3 分）（ ）（ ）（1）从行为获得途径上看，黑猩猩用树枝淘白蚁的行为属于行为。5 （2）白蚁群体有雌蚁、雄蚁、工蚁和兵蚁，成员之间有明显的分工，是具有行为的动物，它们之间可以通过 来交流信息。28（4 分）右图是鸟体内部分结构示意图，请据图回答：（1）鸟类的体型能减少空气阻力，与其 生活相适应。_。（2）鸟类进行气体交换的器官
7、是（3）鸟类呼吸系统、循环系统、消化系统发达，有利于有机物的分解，为身体提供足够能量，所以鸟类和哺乳动物一样都能保持体温_。29（4 分）下图是生态系统中二氧化碳等物质循环的模式图（A、B、C、D 代表不同的生物类群），请据图回答：（1）图中（）代表绿色植物。，作用。（4）随着工业的发展，温室气体排放主要来自于图中的（ ）。30（8 分）根据右边的关节结构模式图，回答下列问题：，（2）把和包裹在一起使关节牢固的结构是 （3）图中 _内有少量滑液，对关节起润滑作用，使关节更灵活。（4）运动是指骨骼肌受到刺激而收缩，牵动所附着的绕关节的活动。围（5）从结构层次上看，一块骨、一块骨骼肌、一个关节都属
8、于一个。31.（8 分）观察下面的动物分类系统图解，回答下列问题。（1）右图动物中，最近；与虎的亲缘关系与虎的亲缘关系最远。（2）猫与豹所共有的分类等级单位从大到小依次是：（3）猫在（4）虎鲨属于鱼纲，其体表被有呼吸，通过尾部的摆动和的协调作用游泳。鱼纲虎鲨目虎鲨科虎鲨属虎鲨。这个分类等级上与抹香鲸分开。，用抹香鲸科抹香鲸属抹香鲸（5）抹香鲸属于哺乳动物，其生殖特点是.猫虎豹5 32(8 分)据图回答问题:ABCDE（1）图 A 细胞结构与 B、C、D、E 相比，主要区别在于图 B、D、E 细胞结构与图 C 相比，区别在于没有。这一细胞能量转换器。（2）酿酒和做面包都要用到图（菌可以产生杀死某
9、些致病细菌的物质，这种物质称为（3）图 A 通过 的方式进行繁殖，而 B、E 则是通过产生大量的但它们都需要利用现成的有机物生活，这种营养方式称为_.）代表的生物，图中代表青霉的是（），某些真。来繁殖后代。33.（6 分）有位同学认为洗手可以减少手上细菌的数量，他设计实验步骤如下： 买了两个馒头，并准备了两个干净的透明塑料袋； 将馒头放入蒸锅中，蒸 30 分钟； 从锅中取出热馒头，放在空气中冷却，再用一只手指在 A 馒头上按一下；然后迅速洗手,洗手后用同一只手指在 B 馒头上按一下； 用塑料袋将两个被按过的馒头分别密封好，然后放到温暖湿润的地方； 过段时间后，观察两个馒头的变化。请根据实验回答
10、问题：（1）一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体称为_。（2）该同学将馒头放入蒸锅中，蒸 30 分钟的目的是_。（3）实验中用塑料袋密封馒头的目的是_。（4）该同学用手指按在馒头上其实是在完成细菌培养步骤中的_。（5）该实验步骤第_步不合理，应改为_（6）选用相同馒头和塑料袋，用同一手指的目的是_。34（6 分）以下是某生物活动小组设计的“探究环境对细菌生活影响”的实验：实验步骤：将三片大小相似的荔枝树叶依次进行烘干、灭菌、接种细菌后，分别放入甲、乙、丙三个培养皿，并置于下表所示的不同环境中。每天观察一次，连续观察数天。装置甲组乙组干燥实验结果（1）若要确保实验能成功探究水分和温度对细菌
11、生活的影响，表格中的条件应为：；（2）若探究湿度对细菌生活的影响，应选择（3）分析甲组和丙组的实验结果，写出生活中保存食品的一种方法：依据的主要原理是腐烂 没有腐烂 没有腐烂。组和组作为一组对照实验；，此方法。5 BDADC DBBAA BDCCC BBCBD DBCBA26.2 对27.学习 社会 气味28.飞行 2肺 恒定29.A 分解者 呼吸作用 煤 石油30.5 关节软骨 2 关节囊 3节腔工4骨 器官31.猫 虎鲨 界门纲目科 目 鳞片 鳃 鳍 胎生32.A 没有成形的细胞核 叶绿体 DB 抗生素 分裂 孢子 异养33.菌落 高温灭菌 防止空气中的细菌落入 接种 3 待冷却后起盖，快
12、速用手接种控制单一变量34 25 度 潮湿 甲 乙 冷藏法 低温抑制细菌和真菌的生长繁殖532(8 分)据图回答问题:ABCDE（1）图 A 细胞结构与 B、C、D、E 相比，主要区别在于图 B、D、E 细胞结构与图 C 相比，区别在于没有。这一细胞能量转换器。（2）酿酒和做面包都要用到图（菌可以产生杀死某些致病细菌的物质，这种物质称为（3）图 A 通过 的方式进行繁殖，而 B、E 则是通过产生大量的但它们都需要利用现成的有机物生活，这种营养方式称为_.）代表的生物，图中代表青霉的是（），某些真。来繁殖后代。33.（6 分）有位同学认为洗手可以减少手上细菌的数量，他设计实验步骤如下： 买了两个
13、馒头，并准备了两个干净的透明塑料袋； 将馒头放入蒸锅中，蒸 30 分钟； 从锅中取出热馒头，放在空气中冷却，再用一只手指在 A 馒头上按一下；然后迅速洗手,洗手后用同一只手指在 B 馒头上按一下； 用塑料袋将两个被按过的馒头分别密封好，然后放到温暖湿润的地方； 过段时间后，观察两个馒头的变化。请根据实验回答问题：（1）一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体称为_。（2）该同学将馒头放入蒸锅中，蒸 30 分钟的目的是_。（3）实验中用塑料袋密封馒头的目的是_。（4）该同学用手指按在馒头上其实是在完成细菌培养步骤中的_。（5）该实验步骤第_步不合理，应改为_（6）选用相同馒头和塑料袋，用同一手
14、指的目的是_。34（6 分）以下是某生物活动小组设计的“探究环境对细菌生活影响”的实验：实验步骤：将三片大小相似的荔枝树叶依次进行烘干、灭菌、接种细菌后，分别放入甲、乙、丙三个培养皿，并置于下表所示的不同环境中。每天观察一次，连续观察数天。装置甲组乙组干燥实验结果（1）若要确保实验能成功探究水分和温度对细菌生活的影响，表格中的条件应为：；（2）若探究湿度对细菌生活的影响，应选择（3）分析甲组和丙组的实验结果，写出生活中保存食品的一种方法：依据的主要原理是腐烂 没有腐烂 没有腐烂。组和组作为一组对照实验；，此方法。5 BDADC DBBAA BDCCC BBCBD DBCBA26.2 对27.学习 社会 气味28.飞行 2肺 恒定29.A 分解者 呼吸作用 煤 石油30.5 关节软骨 2 关节囊 3节腔工4骨 器官31.猫 虎鲨 界门纲目科 目 鳞片 鳃 鳍 胎生32.A 没有成形的细胞核 叶绿体 DB 抗生素 分裂 孢子 异养33.菌落 高温灭菌 防止空气中的细菌落入 接种 3 待冷却后起盖，快速用手接种控制单一变量34 25 度 潮湿 甲 乙 冷藏法 低温抑制细菌和真菌的生长繁殖5