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小课题研究方案 年级 一年级 学科 数学 负责人 成员 小课题名称 如何提咼学生解决冋题能力的培养 选题意义或教学困 惑 一年级的小学生观察能力有限，因此在观察时，往往会对其中的色彩、人物或故事情节感兴趣，而对怎样观察画面，才能提出与数学有关的冋题，往往感到困难。因此，教师要耐心加以引导，从学生感兴趣的问题入手，从 而激发学生观察的热情，逐步指导学生观察，养成发现情境中的信息并能自 主地提出与数学有关问题的习惯。研究目标内容方法 研究目标：解决问题是数学的核心，解决数学问题能力的培养是小学数 学的重要目标之一，学习数学离不开解题，解决问题的数学是贯穿全部小学 数学的内容，要结合具体的生活情景，让学生用所学的数学知识发现数学问 题，提出数学问题，解决数学问题，逐步培养学生解决数学问题的能力，解 决问题能力的培养会促进各领域内容的理解和掌握。研究内容：教给学生哪些数学思维方法；如何引导学生学会发现问题、提出问题，培养学生乐于质疑问难的习惯；如何引导学生学会分析问题和解 决问题；弓 1导学生学会反思性学习的策略有哪些；弓 1导学生学会独立思考的 策略有哪些。具体做法如下：