《【word】花城版音乐三年级下册教学计划.pdf》由会员分享,可在线阅读,更多相关《【word】花城版音乐三年级下册教学计划.pdf(6页珍藏版)》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、一、学情分析 本学期我继续担任三年级两个班的音乐课教学工作。从整体的水平看,学生在音准、对歌曲的接受能力和音乐表现能力方面学生相对可以,大部分学生对音乐的学习积极性非常高,举手发言的学生较多。在今后的教学过程中我还要注重音乐基础知识训练,进一步巩固、完善教学,要善于利用儿童自然的嗓音和灵巧的形体,采用歌、舞、图片、游戏相结合的综合手段,进行音乐教学,为学生打下坚实的基础,努力提高课堂教学质量。二、教材分析(基本内容、重难点、教学目标)花城出版社走进音乐世界三年级第 6 册音乐教材共有八课(春天来了、风铃、认知音的时值、多彩的乡音二、感知音乐节拍二、五彩缤纷的音色世界一、感知音乐力度四、你唱我来
2、和、音乐幽默小品木桶有个洞、感知音乐中的旋律二环球音乐探宝(一)漫游亚洲、走近戏曲(一)观赏京剧,学习念白、西游记的故事)。歌曲 16 首:春天来了、风铃、英雄凯旋歌、瑶山乐、凤阳花鼓、草原就是我的家、游击军、欢乐歌、木桶有个洞、美丽的朝霞、丰收之歌、阿里郎、欢乐歌、木瓜恰恰恰、厄尔嘎兹、孙悟空打妖精。其他为欣赏内容。教学重点、难点:1.能够完整地背唱学过的歌曲,积极参与各种演唱活动。2.能够随着音乐自由发挥想象力,用简单的形体动作配合音乐节奏表演。教学目标:(一)感受与鉴赏(1)对自然界和生活中的各种音响感到好奇和有趣,能够用自己的声音或乐器进行模仿。能随着熟悉的歌曲或乐曲哼唱,或在体态上做
3、出反应。(2)在感知音乐节奏和旋律的过程中,能够初步辨别节拍的不同,能够听辨旋律的高低、快慢、强弱。(3)听辨不同情绪的音乐,能用语言作简单描述。(4)够体验并简述音乐情绪的变化。(5)聆听少年儿童歌曲、颂歌、抒情歌曲、叙事歌曲、艺术歌曲、通俗歌曲等各种体裁和类别的歌曲,能够随着歌曲轻声哼唱或默唱。(6)能够聆听音乐主题说出 12 首曲名。(二)表现(1)乐于参与各种演唱活动。(2)能够用自然的声音、准确的节奏和音调有表情地独唱或参与齐唱、合唱。(3)能够背唱 23 首歌曲。(4)用已经学会的歌曲学唱乐谱。(5)能够识读简单乐谱。(三)创造(1)能够即兴创编同歌曲情绪一致的律动或舞蹈,并参与表
4、演。(2)能够以各种音源及不同的音乐表现形式,即兴创编音乐故事、音乐游戏并参与表演。(四)音乐与文化 感受并关注日常生活中的音乐,乐于与他人共同参与音乐活动。三、教学措施及具体工作计划 1、认真钻研大纲和教材,在此基础上认真备好每一堂课。2、认真执行课时计划,严格把握 40 分钟的课堂时间,向 40 分钟要效率。3、认真上好每一堂课,在课上多给学生自我表现和发问的机会。因材施教,对不同的学生要注意采用不同的教学手法,使学生能够充分发展。4、注重学生的音乐综合技能、技巧、知识训练,指导学生有感情地歌唱。5、每节唱歌课给学生充足的时间练习,教师正确处理、引导。6、根据本校条件设备,充分利用多媒体等
5、教具,努力激发学生学习兴趣,提高课堂教学效果。教学进度表 科目:音乐 班级:三年级 任课教师:时间:周次 授课内容 备注 周次 授课内容 备注 1 师生互动 第一课 学唱春天来了 11 第八课 学唱欢乐歌、欣赏卡农歌 2 第二课 学唱风铃 12 第九课 学唱木桶有个洞 3 第三课 学唱英雄凯旋歌 13 第十课 学唱美丽的朝阳 4 第四课 学唱瑶山乐、欣赏瑶族舞曲 14 第十课 学唱丰收之歌 5 第四课 凤阳花鼓 15 第十一课 学唱阿里郎 6 第五课 学唱草原就是我的家、欣赏美丽的草原我的家 16 第 十 一 课 学 唱木瓜恰恰恰 7 第五课 送别 17 第十一课 学唱厄尔嘎兹 8 第六课 欣赏空山鸟语云雀 18 第十三课孙悟空打妖精 9 第七课 学唱游击军 19 期末考试 10 期中复习 20 停课