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1、榆林市一中分校青少年科技创新大赛榆林市一中分校青少年科技创新大赛活动方案活动方案一、指导思想一、指导思想在全面推进素质教育的方针指导下,进一步促进科技素质教育,培养少年儿童的科技创新意识,激发少年儿童对科技创新活动的兴趣,通过科技创新活动提高学生的科学素养,使他们从小树立“爱科学、学科学、用科学”的良好观念;二、活动目的二、活动目的1丰富校园文化生活,普及科学技术知识,弘扬科学精神,提高科学文化素养;2 充分挖掘学生内在潜力,提高学生综合能力,培养学生创新精神和实践能力,展示学生特长,促进 学生全面发展;三、活动主题三、活动主题爱科学、学科学、用科学；科学在心中,创新在手中;四、参加对象四、参
2、加对象全校学生及相关教师;五、活动项目五、活动项目本次青少年科技创新大赛设四个项目：小发明、小制作、科技论文、科技创新绘画;六、活动时间按排六、活动时间按排1、宣传动员阶段：2014 年 10 月 8 日2014 年 11 月 21 日；2、活动竞赛阶段：2014 年 12 月 11 日2014 年 12 月 31 日；3、总结表彰及成果展示阶段：2015 年 1 月 4 日2015 年 1 月10 日;七、组织机构七、组织机构1、成立榆林市一中分校科技创新大赛活动小组,统一领导协调科技创新大赛的各项工作;组委会组长：组委会副组长：组委会成员：2、项目主负责人及主辅导老师1 小发明主负责人：主
3、辅导老师：各班班主任、理化生科任教师2 小制作主负责人：主辅导老师：各班班主任3 科技论文主负责人：主辅导老师：理化生科任教师4 科技创新绘画主负责人：辅导老师：美术教师八、科技创新大赛活动要求八、科技创新大赛活动要求1、全员参与、点面结合;既要让每个学生在活动中得到锻炼,在活动中得到发展,又要注意参赛项目的质量;2、体现特色、突出个性;各班在组织科技活动时,要根据学生实际、注重实效,充分调动每个学生参与的积极性、创造性、能动性,突出每个班级的个性特色;3、分工负责、责任明确;各班要宣传到位、发动有力、体现协作精神;各个项目的负责人要尽职尽力,有始有终;确保本次科技活动圆满成功;4、教师要发挥
4、自身特长,积极辅导学生参加科创活动,通过本次科技活动,提高教师的科技辅导能力,逐步发展、形成科技特色项目;九、参赛作品要求九、参赛作品要求参赛作品必须由作者本人自主选题、设计、制作和创作可在教师指导下进行,作品符合学生年龄特点;要坚持“三自”自己选题、自己探索和设计、自己制作和撰写、“三性”科学性、先进性、实用性的原则,要突出创新意识和科技含量,作品要求做工精细;一小发明学生根据已有的科学技术知识和实际能力,在日常学习、生活、工作和劳动中,对那些使用不方便、不称心的东西,加以改进、改革和创新;参赛作品要求：1、新颖;作品是前所未有的或前所未知的,不是仿制或重述已有的东西;作品是原创的或在原有作
5、品上有较大的创新改进的实物;2、科学;小发明的构思、设计、制作和成果符合科学原理,使用无损于健康和道德；充分体现科技含量：材料上更节省,性能上更优越,使用上更方便,副作用更少；有的作品虽然没有同类物品可比较,但可以从技术原理体现出更简单,更美观,更省料,更方便使用；充分利用新方法、新技术创作作品;3、小巧;小发明是中小学学生身边的科学,是改进日常生活中经常接触到的东西,不是去搞高深的、尖端的、难以办到的科技发明项目;作品要体现小、巧、简、易的特点;4、实用;小发明的目的是为了应用更方便,作品应尽可能接近生活、生产实践,能够解决实际问题,有可预见的经济效益和社会效益;二小制作学生应用科学的原理,
6、把身边普通的材料、物品、废品或新材料、新产品加工制作成有新价值的实物;参赛作品要求：1、科学;作品在设计、技术上符合科学原理;制作要体现科技含量,充分利用新技术和新方法;2、艺术;作品在选题、设计、制作、美工上有较高的艺术水平,可视性强,有一定的收藏保存价值;3、创意;作品体现动手能力,体现作者想像力和创造性,作品立意新颖;4、节约;充分利用废旧物品、材料制作作品,作品体现节约思想和环境保护意识;三科技论文1、论文必须切合主题,采用的资料与数据要详实可靠,原理与概念要清晰准确,论证要文字简明、通俗易懂;2、参赛论文可以以日常生活中的科学现象、课堂科技实践课、课外科普知识、社会科技动态等为依据;
7、可写观察动、植物的发现,可以写探索奇特自然现象,景观的奥秘,也可以写自己的一些奇思妙想和研究小问题的过程;必须是自己亲手操作,亲自观察,亲笔记录及书写;内容可以自然活泼,清新易读;道理深入浅出,易懂有趣;3、论文字数一般在800字以上,最多不超过3000字;论文应包括论文题目、正文、参考文献、作者简介等;4、参赛者所提交论文必须为个人独立完成,不得抄袭他人作品,否则一经发现,取消参赛资格;四科技创新绘画1、本次科普绘画比赛将根据市科协比赛的特点,采用“绘画形式多样化”的比赛方法,作品幅面不小于 A3 纸,绘画形式可以是油画、国画、水粉画、水彩画、钢笔画、蜡笔画、剪纸画、粘贴画、电脑画或综合技法
8、画等多种技巧、风格、材质表现但不包括非画类其它美术品与工艺品;2、参赛作品要求整洁,并在反面右下角反面右下角注明：作品题目、作者班级、作者姓名、指导教师等;3、作品要具备想象力、科学性、绘画水平设计、色彩、技巧、真实性必须自己原创,不得临摹或抄袭他人作品;作品应充分体现科学幻想的宗旨;构思巧妙、大胆,内容新颖;十、作品提交要求十、作品提交要求1、小发明和小制作项目1 每班两项合计至少有 2 件作品参赛；2 每件参赛作品同时要填写参赛作品信息表;3参赛作品上需粘贴标签,写明作品名称、作者姓名、班级、类别小发明或小制作、指导老师等；4各件参赛作品主创人员一般为 1 人,最多为 3 人,指导教师不多
9、于 2 名；5 参赛作品统一交到科技室;2、科技论文每班选送2 篇,A4 纸打印,由各班由理、化、生科任老师选出后统一交教导处;邮件标题为“班别+作者+论文标题”;4、科技创新绘画每班 2 件以上,统一交教导处;5、所有作品上交时间：2014 年 12 月 10 日前;十一、奖励措施十一、奖励措施1、奖项设置：每一项目设一、二、三等奖和优秀奖若干名获奖率不少于50%;同时,学校将视情况专门设立优秀组织奖和科技辅导员奖;2、奖励办法：1 1 参赛作品按年级设奖：七年级设一等奖两名、二等奖三名、三等奖四名；八年级设一等奖一名、二等奖两名、三等奖三名；九年级设一等奖一名、二等奖两名、三等奖三名;获得
10、一、二等奖的作品将参加榆阳区第 28 届青少年科技创新大赛;凡获奖者,学校将发给荣誉证书,三等奖以上的还有奖品;2 2凡上交作品学校将组织评比,作为文明示范班加分内容之一;每多交一件作品参赛加2分,获奖作品按等次分别再加7、5、3、1分；每缺交一件参赛作品对应要扣 2 分;3 3 获奖作品及优秀作品将进行全校“科技成果系列展览”,并将选送参加省市开展的竞赛活动;4、对获奖学生颁发荣誉证书,指导教师颁发指导教师奖每件作品限指导教师一名;5、班级获奖人次计入班级量化考核,一等奖加 3 分、二等奖加 2分、三等奖加 1 分;榆林市一中分校 2014 2014 年年 9 9 月月 2828 日日附一：
11、附一：“小发明”评审标准“小发明”评审标准一、评分说明：一、评分说明：1、“原创”指作品所有都是全新的,目前没有的；“改进”是指在现有作品的基础上进行的增加新的功能,实际上只要是获得了专利的作品都是原创,这里主要是为了区别“没有的”和已经“有了的进行改造2、“小“不是指实物的大小,而是思维概念上的区分,符合学生知识水平和年龄特征等;3、“工艺”是学生作品的制作水平,要求美观、实用,有学生制作的痕迹等;4、“成本”是指作品制作的整个费用,与实用相结合;二、评分表总分评分表总分 100100 分分内容评分点原创分值15 分通过查新检验10 分10分,评分要素新颖改进构思科学设计构思巧妙、有创意10
12、 分设计合理、利于操作科技含量10 分符合科学原理、有科技元素材料制作工艺小巧小实用效果10 分使用方便,有一定的社会效益10 分材料使用废旧物利用8 分看制作工艺制作痕迹7 分小巧,制作结构合理10 分符合学生年龄特征和知识结构、成本低,演示效果好;附二：附二：“小制作”评审标准“小制作”评审标准一、评分说明一、评分说明科技小制作是学生运用科学原理,把身边的普通材料、物品、废品或新材料、新产品等,加工成有新价值的实物的过程;科技小制作的实物,如各种科技模型、实用科技物品、标本等等;作品要突出创造性和新颖性,必须符合科学原理,具有一定的科技含量;而一般的剪纸、刺绣等工艺作品和各类软件,不在本次
13、科技小制作比赛之列;科技小制作作品必须完整,能显示作品的功能,作品的形状、色彩美观大方,小巧灵活,具有观赏性,有一定的实用价值或收藏保存价值,制作成本低;所选用的材料、零件不受限制,尽量利废利旧,节能环保,本次比赛不能用购买的套材拚装成科技作品;科技小制作作品要小,要适应学生现实的知识水平和能力,要由学生亲自选题并设计,亲手制作;二、评分细则总分二、评分细则总分 100100 分分内容评分点分值评分要素创意20 分创造性,新颖性选题科学性20 分符合科学原理,有一定科技含量相关性20 分贴近学生的学习和生活,适应学生年龄特征和知识水平材料15 分自选,充分利用身边材料,利废利旧,体现节约、节能
14、和环保;不能用购买的套材拚装制作工艺15 分作品完整,美观大方,有一定的观赏性,有收藏保存价值,制作成本低特点10 分小巧、灵活、实用榆林市一中分校青少年科技创新大赛作品信息表作品名称作品名称所属项目所属项目作者姓名作者姓名作者家庭地址作者家庭地址小发明小制作科技论文科技创新绘画班班别别性性别别年年龄龄作者联系电话作者联系电话指导老师姓名指导老师姓名诚诚邮邮箱箱称称职职性性别别任教科目任教科目我们承诺上述作品为我们的原创作品,不涉及他人的专利权或着作权;我们同意清水五中“青少年科技创新大赛”组委会合理使用我们的作品,并允信信许将我们的作品整理、编辑、加工、制作成清水五中“青少年科技创新大赛”优秀作品集锦和上送各类参评;作者签名：作者签名：承承诺诺作品创作说明作品创作说明 2011 2011 年年月月日日