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1、百度文库-好好学习，天天向上小（小（2 2）班班级工作计划）班班级工作计划一、情况分析情况分析本学期我班共有幼儿 30 名，女孩子 15 名，男孩 15 名,其中上过苗苗班的幼儿有 2 名。虽然这 2 个孩子已在我园经过了一年的集体生活，但是面对新的教室，新的老师和阿姨，他们都很不适应。另外由于孩子们来自不同的，行为各不相同，大多数孩子在家受家人宠爱，以自己为中心，对或祖辈的依赖性较强。在和幼儿的接触和交谈中我们发现幼儿的自理和行为习惯普遍较差，如：不会自己吃饭、不会入厕；有的个性很强，有许多坏习惯，时常与同伴之间争夺发生攻击行为；有的不合群，任性；有的说话不清楚为了使这些孩子们尽快稳定情绪，
2、适应幼儿园集体生活养成良好的行为习惯，形成良好的常规意识，本学期我们将重点培养幼儿常规习惯，培养幼儿的生活自理能力以及幼儿的社会交往能力，在工作中加强个别幼儿的指导，帮助幼儿逐步适应集体生活，使幼儿健康、快乐的成长。二、班级工作管理目标二、班级工作管理目标（一）安全管理：知道必要的安全保健常识，提高自我保护能力。（二）教学管理：1、健康：培养幼儿良好的作息习惯，培养幼儿基本的生活自理能力，让喜欢参加体育活动，动作协调、灵活。初步培养幼儿良好的进餐习惯,懂得就餐卫生。使幼儿了解盥洗的顺序,初步掌握洗手的基本方法；知道穿脱衣服的顺序；学习保持自身的清洁。2、语言：能听懂普通话，能听清楚老师的简单指
3、示并照着去做，能注意倾听对方讲话，能普通话清楚地说出自己想说的事。喜欢听故事、念儿歌、看表演、看图书，能初步了解其大致内容，能大胆的回答老师的提问。3、社会：能理解并遵守日常生活中的基本行为规则，引导幼儿熟悉集体生活环境,认识集体中的同伴与成人,初步了解他们与自己的关系,使幼儿逐步适应集体生活，能主动地参与各项活动；使幼儿保持愉快的情绪,愿意与他人交往;培养幼儿初步的自我保护意识,鼓励幼儿积极参与集体生活和学习,培养幼儿独立能力；引导幼儿掌握日常生活中简单的礼貌用语,使幼儿能够遵守日常行为规范；喜欢和同伴一起游戏,学习分享.等待与轮流,体验与教师,同伴共处的快乐。4、科学：激发幼儿对周围事物的
4、好奇心，乐意感知和摆弄他们能够接触到的自然物和人造物，能在成人的感染下表现出关心、爱护周围事物的情感。运用各种感官，让幼儿动手动脑，萌发他们探索自然现象和参与制作活动的兴趣。指导幼儿能在生活、游戏中感受事物的数量关系并体验数学的有趣。（有早晨、晚上、白天、黑夜的时间概念，能用正确方法比较出物体的大小、长短。）认识3以内的数字；学会手口一致地点数 5以内物体并说出总数；能用正确的方法比-1百度文库-好好学习，天天向上较物体的大小、高矮、长短；从3个以内物体中找出并说出最大和最小的物体；按大小、长短、高矮数量进行3以内正排序；认识圆形、三角形、长方形，能辨认并说出名称；能在周围环境中找出和图形相似
5、物体。5、艺术：学习能用自然的声音演唱歌曲，并能用简单有趣的动作表达的歌曲，借助动作理解歌曲的内容。初步体验用肢体模仿动作的乐趣，学习用表情,动作,姿势与他人沟通的方法；采用唱歌与游戏结合的形式，快乐地参与活动。能熟悉音乐旋律，能根据歌词创编相应的动作，并表现音乐的强弱、快慢。能初步掌握撕纸和有规律粘贴的技能。对颜色有兴趣，能认识红、黄、蓝、绿等常见色，并愿意用自己喜欢的颜色进行涂鸦。学习使用剪刀剪直线；学习捏、搓、团等简单的泥工技能。（三）家长工作管理：在本学期的家长工作，我班重点以“尊重家长”为原则，提高教师的“服务意识”，加强与家长的沟通。（四）科研管理：1、组织好每次的绘本阅读活动，在
6、活动中引导幼儿学习阅读方法。2、结合本园新课题绘本悦读开展新主题我喜欢悦读，将绘本融入五大领域，通过开展各种活动，让幼儿喜欢绘本，并且在绘本活动中提高自己对作品的感受、理解和语言表达能力。三、具体措施三、具体措施（一）安全：（一）安全：1、利用晨谈、饭后的谈话、观看录像、情景模拟等方式让幼儿熟悉有关安全知识，学会简单的自我保护的方法。2、充分利用家长资源，让幼儿了解一些常见的生活安全知识。如:不玩火、不玩电、不要把玩具塞到嘴巴里等等。3、每天检查幼儿的口袋是否带了危险物品。如：小刀、打火机、图钉等。（二）教学（二）教学健康：1、重视幼儿身体素质的锻炼，保证每天幼儿都能达到运动量；注重幼儿的个体
7、差异。2、做好卫生保健工作，养成饭前便后要洗手的良好卫生习惯。注意对体弱儿的照顾，防止传染病的发生。3、加强幼儿的安全教育，使幼儿认识有伤害性的物品、行为和危险的地方，形成初步的安全意识。语言：1、收集各种图片、图书、卡片，开设“阅读区”，提供幼儿喜欢的图书、小图片，为幼儿平时阅读提供物质条件。-2百度文库-好好学习，天天向上2、教师以身作则，坚持用普通话与幼儿进行交流，为孩子创设一个良好的语言交流环境。3、利用晨间谈话时间与幼儿多交流，培养幼儿的倾听习惯并学会在集体面前大胆的讲述自己的观点。4、餐前活动时，通过阅读绘本活动提高幼儿的口头表达能力。社会：1、让幼儿参与擦椅子、照顾自然角等一些活
8、动，培养孩子的责任感。2、引导幼儿积极参加幼儿园组织的每项集体活动，乐于和小伙伴交流。3、多给孩子介绍一些特定人员的名称，如：厨师、老师、医生等形象。、4、通过娃娃家等角色游戏指导幼儿基本的交流方式。科学：1、在成人引导下，学习发现周围环境中有趣的事物。2、带领幼儿走入大自然，带领他们参加各项社会实践活动，丰富幼儿知识，满足他们的好奇心，让有动手、动脑的机会，使通过活动得到满足，得到愉快的体验。（如秋游等活动）3、乐意用多种感官感知周围的物品、现象，了解物品颜色、大小、形状等明显特征。4、亲近大自然，喜爱与学习爱护周围的植物。艺术：1、开设“美工区”，根据活动的开展，提供操作材料，为幼儿的活动
9、提供保证。2、创设符合幼儿年龄特征的游戏的环境，根据主题活动的开展，引导参与环境布置，让幼儿与环境产生互动，体验劳动的乐趣。3、喜欢听音乐，能借助动作，语言等表达对艺术作品的感受。4、尝试用自己喜欢的颜色、材料和工具进行美术活动，学习用画、剪、贴、撕、提等技能。5、学习用自然的声音唱歌，学习用身体动作自由地进行歌表演、做律动，喜欢打击乐活动，学习和老师、同伴一起做音乐游戏。（三）家长工作1、利用孩子接送的时间和家长进行有针对性的交流，探讨教育方法，共同提高教育能力。2、利用校信通平台，及时向家长反映前一个阶段幼儿在园学习方面的情况，公布下一阶段幼儿学习活动的方向与目标，开通 QQ 群让家长了解
10、幼儿在园的各方面情况，以及帮助幼儿消除入园焦虑的有效方法，并增强家园协作，共同开发教育资源的意识。-3百度文库-好好学习，天天向上3、向家长开放半日活动，为家长提供了充分参与、互动的机会，增进教师与家长之间的交流。（四）科研（四）科研1、利用休闲活动、餐前、餐后、午睡起床这段时间开展绘本阅读活动，引导幼儿与老师一起观看并阅读绘本，在读读看看的基础上，激发幼儿对绘本阅读的兴趣。2、结合课题创设班级小书吧，开展幼儿的自主阅读活动。3、利用特色活动、绘本室等时间组织幼儿进行集体绘本阅读活动，让孩子在看看、议议、演演中分享阅读，激发幼儿对阅读的兴趣，从而提高幼儿的阅读能力。四、具体工作安排四、具体工作
11、安排九月份：九月份：1、做好开学报名和各类收费工作，做好幼儿学籍档案工作。2、稳定幼儿的情绪，加强常规管理和良好习惯的培养。3、制定班级学期工作计划、月周主题计划等,正常开展教学活动。4、开展我上幼儿园啦主题活动。5、幼儿学习早操。6、完善自然角。7、幼儿素质测评。十月份：十月份：1、继续做好环境创设等有关工作。3、开展认识我自己主题活动，并创设主题环境。4、举行“绿精灵”体育节之幼儿早操比赛。5、家长开放日活动。十一月份：十一月份：2、初步规范幼儿的各项生活常规。1、完善区角游戏区，增添新材料。3、初步规范幼儿的各项学习常规。4、开展“绿精灵”体育节之幼儿技能比赛。十二月份：十二月份：2、加强冬季锻炼，鼓励幼儿不怕寒冷，能坚持来园。3、家长开放日活动。一月份：一月份：-41、开展秋叶飘 果儿香主题活动，并创设主题环境。1、开展颜色的秘密主题活动，并创设主题环境。百度文库-好好学习，天天向上1、开展小动物乖乖主题活动，并创设主题环境。2、对幼儿素质发展进行期末测试。3、撰写幼儿评语，评选好孩子。4、做好各类资料的汇总归档工作。-5