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第1页/共16页第2页/共16页第3页/共16页想一想：基本图形通过了怎样的运动才能得到下面的 图案？第4页/共16页旋转轴对称第5页/共16页要求：1、先想一想你打算怎样进行图形运动？然后 再动手操作。2、把设计好的图案贴在正方形纸上。3、小组内对比交流，分别说说各自图案的 运动方式。活动：利用手中的素材在正方形纸上设计一幅自己喜欢的图案。第6页/共16页这是由几个同学的 拼摆而成的？第7页/共16页我想拼成上面的图案，需要几个同学才能拼成？第8页/共16页拼6块这样的手帕需要几组图案？4 6=24（组）第9页/共16页有8组这样的图案，可以拼成几块手帕？8 4=2（块）第10页/共16页（块）（组）有11组这样的图案，可以拼成几块手帕？第11页/共16页组图案能拼几块手帕？还剩几组？30 7（块）2（组）第12页/共16页这节课给你印象最深刻的是什么？第13页/共16页图形变换真奇妙，简简单单换新貌。学习数学练本领，美化生活乐陶陶。第14页/共16页第15页/共16页感谢您的观看！第16页/共16页