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1、思考：思考：维持物体运动需要力吗？维持物体运动需要力吗？为什么运动的物体会停下来呢？为什么运动的物体会停下来呢？牛顿第一定律亚里士多德亚里士多德如果要使一个物体持续运动，就必须对如果要使一个物体持续运动，就必须对它施加力的作用，力是维持物体运动的它施加力的作用，力是维持物体运动的原因。原因。伽利略伽利略物体的运动并不需要力来维持，运动之物体的运动并不需要力来维持，运动之所以会停下来，是因为受到摩擦阻力。所以会停下来，是因为受到摩擦阻力。实验探究实验探究阻力对物体运动的影响阻力对物体运动的影响实验的条件：相同的条件（三同）：同一小车同一小车同一斜面同一斜面同一高度同一高度（使小车滑行到水平面时，
2、具有相同的初速度）不同的条件：水平面材料不同（毛巾、棉布、木板）毛巾棉布木板S1S2S3研究阻力对物体运动的影响实验次数实验次数表面材料表面材料阻力大小阻力大小滑行距离滑行距离1毛巾毛巾2棉布棉布3木板木板最大最大最大最大较大较大较大较大较长较长较长较长最小最小最小最小最长最长最长最长最短最短最短最短结论结论：阻力越小，小车运动得越远。光滑水平面光滑水平面猜想：猜想：如果表面材料绝对光滑，没有阻力，如果表面材料绝对光滑，没有阻力，小车滑行的距离将会怎样呢？小车滑行的距离将会怎样呢？如果运动物体不受力，它将会以恒定不变如果运动物体不受力，它将会以恒定不变的速度永远运动下去。的速度永远运动下去。推
3、论：推论：如果物体表面绝对光滑，如果物体表面绝对光滑，物体受到的阻力为零，物体受到的阻力为零，速度不会减慢，将以恒速度不会减慢，将以恒定不变的速度永远运动定不变的速度永远运动下去。下去。伽利略伽利略1.1.内容：内容：牛顿第一定律 一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。直线运动状态。2.2.意义：意义：1)1)力不是维持物体运动的原因。力不是维持物体运动的原因。2)2)力是改变物体运动状态的原因。力是改变物体运动状态的原因。力是使物体产生加速度的原因。力是使物体产生加速度的原因。牛顿第一定律牛顿第一定律v研究对象：研究
4、对象：一切物体一切物体（固体、液体和气体）v成立条件：成立条件：没有没有受到力的作用v定律结论：定律结论：总保持总保持匀速直线运动状态或或静止状态.怎样理解牛顿第一定律？怎样理解牛顿第一定律？重点难点解析重点难点解析1 1、“一切一切”适用于所有物体；适用于所有物体；2 2、“没有受到外力作用没有受到外力作用”是定律成立的条件，包是定律成立的条件，包括物体确实没有受到外力和物体受到平衡力的作用；括物体确实没有受到外力和物体受到平衡力的作用；3 3、“总保持总保持”就是总是这样，没有例外；就是总是这样，没有例外；4 4、“或或”指两种状态必有其一，不同时存在。指两种状态必有其一，不同时存在。牛顿
5、第一定律从牛顿第一定律知道从牛顿第一定律知道,物体有保持匀速直线运动状态和静止状物体有保持匀速直线运动状态和静止状态的性质态的性质.得到惯性的概念得到惯性的概念:任何物体都有保持匀速直线运动任何物体都有保持匀速直线运动状态或静止状态的性质状态或静止状态的性质,物体的这种性质叫做惯性物体的这种性质叫做惯性.因此牛顿因此牛顿第一运动定律也叫惯性定律第一运动定律也叫惯性定律.注意：注意：(1)、一切物体都有惯性，物体的运动不需要力来维持。、一切物体都有惯性，物体的运动不需要力来维持。(2)、惯性是物体的固有属性，不论物体处于什么状态，都有惯性。、惯性是物体的固有属性，不论物体处于什么状态，都有惯性。
6、(3)、质量是物体惯性大小的量度。、质量是物体惯性大小的量度。1、牛顿第一定律是在大量的经验事实的基础上，通过进、牛顿第一定律是在大量的经验事实的基础上，通过进一步一步而概括出来的，是不能用而概括出来的，是不能用来直来直接证明的，这是因为我们周围事实上没有接证明的，这是因为我们周围事实上没有的物的物体。体。2、牛顿第一定律适用于、牛顿第一定律适用于物体，原来静止的物体物体，原来静止的物体在不受外力作用时总保持在不受外力作用时总保持状态，而原来运动的物状态，而原来运动的物体在不受外力作用时总保持体在不受外力作用时总保持状态。状态。推测推测实验实验不受外力不受外力一切一切静止静止匀速直线运动匀速直
7、线运动3.3.下列说法正确的是下列说法正确的是 A.A.物体不受力作用就一定静止。物体不受力作用就一定静止。B.B.物体不受力作用就一定是匀速直线运动。物体不受力作用就一定是匀速直线运动。C.C.物体受力才能运动。物体受力才能运动。D.D.以上说法都是错误的。以上说法都是错误的。D D4、乒乓球在上抛过程中，假如它受到的所有、乒乓球在上抛过程中，假如它受到的所有的力突然全部消失，它将（的力突然全部消失，它将（）A、先上升，后下落、先上升，后下落B、匀速上升、匀速上升C、保持静止、保持静止D、可以向各个方向运动、可以向各个方向运动B5 5、原来作曲线运动的物体，突然去掉所有外原来作曲线运动的物体
8、，突然去掉所有外力，物体作力，物体作_运动。运动。匀速直线运动匀速直线运动7 7、用绳子栓住一个小球在光滑的水平面上作圆周运动，用绳子栓住一个小球在光滑的水平面上作圆周运动，当绳子突然断裂，小球将当绳子突然断裂，小球将 A.A.保持原来的圆周运动状态保持原来的圆周运动状态B.B.保持绳断时的速度作匀速直线运动保持绳断时的速度作匀速直线运动C.C.小球运动速度减小，但保持直线运动状态小球运动速度减小，但保持直线运动状态D.D.以上三种都有可能以上三种都有可能B B6、关于运动和力的关系，下列说法中正确的是（、关于运动和力的关系，下列说法中正确的是（）A、必须有力作用在物体上，物体才能运动，没有力
9、的、必须有力作用在物体上，物体才能运动，没有力的作用物体就静止下来作用物体就静止下来B、物体的运动状态发生改变、物体的运动状态发生改变,一定一定有力作用在物体上C、物体做直线运动时，一定受到了力的作用、物体做直线运动时，一定受到了力的作用B小结小结一、探究实验：阻力对物体运动的影响 结论：阻力越小，小车运动得越远。推论：如果物体表面绝对光滑，物体受到的阻力为零，速度不会减慢，将以恒定不变的速度永远运动下去。二、牛顿第一定律：牛顿第一定律：一切物体在没有受到力的一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。状态。休息一下，休息一下，自主回顾学
10、习下面这个故事吧！自主回顾学习下面这个故事吧！学习之路，时刻保持谦虚！熟能生巧，正像下面这个故事说的一样！故事再现故事再现自学目标自学目标1、复述故事，深入理解文章内容，初步把握人物形象。2、学会利用文中关键词句分析人物形象。3、体会文章所揭示的深刻道理。故事发生的时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果要复述清楚。看图复述课文内容自学指导自学指导(一一)1、作者运用哪几种方法去刻画人物的形象？从文、作者运用哪几种方法去刻画人物的形象？从文中找出具体句子进行分析。并说说你是如何看待这中找出具体句子进行分析。并说说你是如何看待这两个人物的。两个人物的。2、从这个故事中你懂得了什么道理？、从这个故
11、事中你懂得了什么道理？自学指导(二)陈尧咨（善射）陈尧咨（善射）卖油翁（善酌）卖油翁（善酌）动作动作神态神态语言语言睨之无他，但手熟尔以我酌油知之我亦无他，惟手熟尔汝亦知射乎吾射不亦精乎尔安敢轻吾射释担而立释担而立但微颔之但微颔之取取置置覆覆酌酌沥沥性格性格:自矜（骄傲）自矜（骄傲）谦虚谦虚对比对比道理道理:熟能生巧,即使有什么长处也不必骄傲自满。忿然忿然笑而遣之笑而遣之笑而遣之笑而遣之1、联系生活、学习，说说熟能生巧的、联系生活、学习，说说熟能生巧的事例。事例。2、你认为一个人应该如何看待自己、你认为一个人应该如何看待自己的长处？又如何看待他人的长处？的长处？又如何看待他人的长处？课外延伸人
12、外有人，天外有天。取人之长，补己之短。自满人十事九空，虚心人万事可成。谦受益，满招损。三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱；而且，这个陷骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱；而且，这个陷阱是我们自己亲手挖掘的。阱是我们自己亲手挖掘的。老舍老舍尺有所短；寸有所长。物有所不足；智有所不明。屈原v1、正视自己的长处，扬长避短，、正视自己的长处，扬长避短，v2、正视自己的缺点，知错能改，、正视自己的缺点，知错能改，v3谦虚使人进步，谦虚使人进步，v4、人应有一技之长，、人应有一技之长，v5、自信是走向成功的第一步，、自信是走向成功的第一步，v6强中更有强中手，一山还比一山高，强中更有强中手，一山还比一山高，v7艺无止境艺无止境