中考语文二轮专题复习课件:诗歌鉴赏表现手法之虚实结合(共15张PPT).pptx

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1、水中望月 镜里看花 诗歌鉴赏表现手法之诗歌鉴赏表现手法之虚实结合虚实结合山中藏古寺山中藏古寺一、初识一、初识“花月花月”,明确手法,明确手法 结合下列诗词诗词,谈谈诗词诗词中中“实实”与与“虚虚”的内容分的内容分别别是什么是什么?曹操观沧海曹操观沧海 白居易白居易邯郸冬至夜思家邯郸冬至夜思家 李商隐李商隐夜雨寄北夜雨寄北 李清照渔家傲李清照渔家傲 实:客观世界中存在的实象、实事、实境。虚:看不见摸不着的虚象。是诗人主观意识中存在的,是通过诗人想象得到的部分。虚实结合:虚实结合:现实的景、事、物与想象的景、事、现实的景、事、物与想象的景、事、物互相映衬,物互相映衬,共同表达情感共同表达情感。1.

2、1.日月之行,若出其中。星汉灿烂,若出其里。日月之行,若出其中。星汉灿烂,若出其里。2.2.想得家中夜深坐,还应说着远行人。想得家中夜深坐,还应说着远行人。3.3.何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。4.4.仿佛梦魂归帝所。闻天语,殷勤问我归何处。仿佛梦魂归帝所。闻天语,殷勤问我归何处。5.5.去年今日此门中,人面桃花相映红。去年今日此门中,人面桃花相映红。6.6.遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。虚写,未来之事虚写,未来之事虚写,梦境之景虚写,梦境之景虚写,回忆之景虚写,回忆之景虚写,对方行为虚写,对方行为虚写,对方行为虚写,对方行为

3、二、辨别二、辨别“花月花月”,总结类型,总结类型虚写,想象之景虚写,想象之景 虚实结合的几种类型:1.当前之景为实,过去之景为虚;2.当前之景为实,未来之景为虚;3.当前己方行为为实,想象对方行为为虚;4.客观之景之实,梦境、仙境、誓愿为虚。5.其他的想象之景。下面这首诗中哪些是实景?哪些是虚景?表达了作者怎样的感慨?乌衣巷 刘禹锡 朱雀桥边野草花,乌衣巷口夕阳斜。旧时王谢堂前燕,飞入寻常百姓家。三、赏鉴三、赏鉴“花月花月”,领悟诗意,领悟诗意诗中的诗中的“野草野草”、“夕阳夕阳”、“燕燕”等是实景,而六朝古都等是实景,而六朝古都的繁华是虚景。的繁华是虚景。虚实结合的手法,让人不难想象当年朱雀

4、虚实结合的手法,让人不难想象当年朱雀桥边乌衣巷口车水马龙、宫殿巍峨、美人如云繁华富庶的景象,桥边乌衣巷口车水马龙、宫殿巍峨、美人如云繁华富庶的景象,与如今野草遍地,萧瑟荒凉的景象形成对比,表达了昔盛今衰、与如今野草遍地,萧瑟荒凉的景象形成对比,表达了昔盛今衰、物是人非的历史沧桑感。物是人非的历史沧桑感。答题流程:答题流程:明手法:明手法:虚实结合虚实结合阐运用:阐运用:实写什么,虚写什么实写什么,虚写什么析效果析效果:相反相成,强烈对比,突出感慨。相反相成,强烈对比,突出感慨。送魏二送魏二 王昌龄王昌龄醉别江楼橘柚香,江风引雨入舟凉。醉别江楼橘柚香,江风引雨入舟凉。忆君遥在潇湘月,愁听清猿梦里

5、长。忆君遥在潇湘月,愁听清猿梦里长。诗歌后两句,在构思上虚实结合很有特色,请简要赏析。诗歌后两句,在构思上虚实结合很有特色,请简要赏析。实写:实写:江楼醉别,橘柚飘香,江风骤雨江楼醉别,橘柚飘香,江风骤雨虚写:虚写:遥远的潇湘遥远的潇湘 凄清的猿啼凄清的猿啼这首诗前两句实写江楼醉别,橘柚飘香,江风骤雨。后两句这首诗前两句实写江楼醉别,橘柚飘香,江风骤雨。后两句虚写,由眼前情景转为设想对方抵达遥远的潇湘愁听凄清的猿虚写,由眼前情景转为设想对方抵达遥远的潇湘愁听凄清的猿啼的孤寂与愁苦的情景。虚实结合,烘托出与友人分别时的惆啼的孤寂与愁苦的情景。虚实结合,烘托出与友人分别时的惆怅悲凉的氛围,表达了对

6、友人不舍和牵挂之情。怅悲凉的氛围,表达了对友人不舍和牵挂之情。析效果析效果:相辅相成,渲染烘托,表达情感。相辅相成,渲染烘托,表达情感。10答题流程:答题流程:明手法:明手法:虚实结合虚实结合阐运用:阐运用:实写什么,虚写什么实写什么,虚写什么析效果析效果:相反相成,强烈对比,突出感慨。相辅相成,渲染烘托,表达情感。虚实结合明类型,虚实结合明类型,手法运用要完整。手法运用要完整。对比烘托析效果,对比烘托析效果,镜花水月别样情。镜花水月别样情。水中望月 镜里看花 诗歌鉴赏表现手法之诗歌鉴赏表现手法之虚实结合虚实结合文到入妙处,纯是虚中有实,实中有虚。文到入妙处,纯是虚中有实,实中有虚。金圣叹金圣

7、叹本诗最后两句情感真挚,请从虚实结合的角度进行赏析。月圆 杜甫孤月当楼满,寒江动夜扉。委波金不定,照席绮逾依。未缺空山静,高悬列宿稀。故园松桂发,万里共清辉。【注】(1)这首诗是唐代宗大历元年(766)秋天杜甫所作。(2)绮逾依:这里指光彩更柔美动人。(3)未缺:月圆 (4)列宿:众星。四、运用四、运用“花月花月”,提升训练,提升训练 诗的最后两句采用虚实结合的手法(明手法),诗人由眼前的月亮诗的最后两句采用虚实结合的手法(明手法),诗人由眼前的月亮联想到千里之外的家乡和亲人,那里松树茂盛,桂花盛开,亲人和自己联想到千里之外的家乡和亲人,那里松树茂盛,桂花盛开,亲人和自己一样共同沐浴在美好的月

8、光之中(分析),表达了诗人长期滞留异乡,一样共同沐浴在美好的月光之中(分析),表达了诗人长期滞留异乡,久久难归的无可奈何的告慰和美好的祝愿。(表达效果)久久难归的无可奈何的告慰和美好的祝愿。(表达效果)请对这首诗的主要表现手法进行分析。陇西行(陈陶)誓扫匈奴不顾身,五千貂锦丧胡尘。可怜无定河边骨,犹是春闺梦里人。四、运用四、运用“花月花月”,提升训练,提升训练主要运用了虚实结合的手法。前两句概括叙述了一个慷慨悲壮的场面:主要运用了虚实结合的手法。前两句概括叙述了一个慷慨悲壮的场面:战死的将士成了无定河边累累白骨,是实写。后两句写闺中妻子不知征战死的将士成了无定河边累累白骨,是实写。后两句写闺中妻子不知征人战死,仍然在梦中想见已成白骨的丈夫,是虚写。虚实相生,荣枯迥人战死,仍然在梦中想见已成白骨的丈夫,是虚写。虚实相生,荣枯迥异,造成了强烈的艺术效果。反映了长期的边塞战争给人民带来的痛苦异,造成了强烈的艺术效果。反映了长期的边塞战争给人民带来的痛苦和灾难。和灾难。

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