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1、【课程标准】1.了解劳动在社会生产中的作用，以及上历史上劳动工具和主要劳作方式的变化；2.认识大机器生产、工厂制度、人工智能技术对人类劳作方式与生产生活方式的影响；3.理解劳动人民对历史的推动作用，以及生产方式的变革对人类社会带来的革命性意义。第二单元第二单元 生产工具与劳作方式（上）生产工具与劳作方式（上）第第4 4课课 古代的生产工具与劳作古代的生产工具与劳作第第5 5课课 工业革命与工厂制度工业革命与工厂制度第第6 6课课 现代技术进步与人类社会发展现代技术进步与人类社会发展选择性必修2经济与社会生活约300万年前约1万年前前5000年19世纪生产历程技术革新主体采集、渔猎原始农耕、原始
2、畜牧传统农业近现代农业打制石器、选择、驯化野生动物磨制石器、饲养家畜铁犁牛耕、修建水利工程食物采集者（女性主导）15世纪食物生产者（男性主导）在世界人口总数的比重逐渐减少新航路开辟前农业分散发展新航路开辟后物资交流社会生活迁徙、定居、聚落（私有制、阶级和国家）跨洲物种交流，丰富食物种类，改变饮食习惯，影响生态环境工业革命推动农业机械化科技革命推动出现新品种消除饥饿保障食品安全任务一：梳理古今农业生产工具及劳作方式的演变。任务一：梳理古今农业生产工具及劳作方式的演变。约300万年前约1万年前前5000年19世纪生产历程技术革新采集、渔猎原始农耕、原始畜牧传统农业近现代农业打制石器、选择、驯化野生
3、动物磨制石器、饲养家畜铁犁牛耕、修建水利工程15世纪新航路开辟前农业分散发展新航路开辟后物资交流工业革命推动农业机械化科技革命推动出现新品种苏美尔阿尔德时期铜合金斧头需要专人制作乌尔王陵的铜斧头商周时期铜铲 青铜技术的发明和应用，是夏商周时代社会发展的重要标志。青铜用于农具制造开始了一个新时代，社会意义是深远的。但用青铜制造农具，在这个时代毕竟只是一个开端，受各种条件的制约，青铜农具的数量和质量都没有达到左右农业发展的程度。再加上青铜自身的弱点和局限性，所以青铜农具在夏商，乃至西周时代，更多的则表现为象征性的意义。中国农具通史约300万年前约1万年前前5000年19世纪生产历程技术革新采集、渔
4、猎原始农耕、原始畜牧传统农业近现代农业打制石器、选择、驯化野生动物磨制石器、饲养家畜铁犁牛耕、修建水利工程15世纪新航路开辟前农业分散发展新航路开辟后物资交流工业革命推动农业机械化科技革命推动出现新品种公元前15-前14世纪，赫梯人率先掌握冶铁技术，后传入两河流域、中亚、北非和欧洲中国战国时期铁制农具在农业生产中逐步推广。春秋战国时期，铁犁牛耕逐渐推广。汉代以后，铁犁牛耕成为传统农业最主要的耕作方式。南北朝时期出现了灌钢法制作的农具。唐代曲辕犁标志中国传统步犁的基本定性。灌钢法任务一：梳理古今农业生产工具及劳作方式的演变。任务一：梳理古今农业生产工具及劳作方式的演变。约300万年前约1万年前前
5、5000年19世纪生产历程技术革新采集、渔猎原始农耕、原始畜牧传统农业近现代农业打制石器、选择、驯化野生动物磨制石器、饲养家畜铁犁牛耕、修建水利工程15世纪新航路开辟前农业分散发展新航路开辟后物资交流工业革命推动农业机械化科技革命推动出现新品种联合收割机播种机采摘机器人机械人工智能任务一：梳理古今农业生产工具及劳作方式的演变。任务一：梳理古今农业生产工具及劳作方式的演变。约300万年前约1万年前前15世纪19世纪阶段技术革新石器时代铜石并用时代铁器时代蒸汽时代、电气时代、信息时代打制石器、选择、驯化野生动物磨制石器、饲养家畜铁犁牛耕18世纪工业革命推动农业机械化科技革命推动出现新品种20世纪2
6、1世纪任务一：梳理古今农业生产工具及劳作方式的演变。任务一：梳理古今农业生产工具及劳作方式的演变。约300万年前约1万年前前15世纪19世纪阶段技术革新石器时代铜石并用时代铁器时代蒸汽时代、电气时代、信息时代打制石器、选择、驯化野生动物磨制石器、饲养家畜铁犁牛耕18世纪工业革命推动农业机械化科技革命推动出现新品种20世纪21世纪灌溉与畜牧陶器器械桔槔翻车（东汉末期）三国马钧改进筒车（唐）机器任务一：梳理古今农业生产工具及劳作方式的演变。任务一：梳理古今农业生产工具及劳作方式的演变。约300万年前约1万年前前15世纪19世纪阶段技术革新石器时代铜石并用时代铁器时代蒸汽时代、电气时代、信息时代打制
7、石器、选择、驯化野生动物磨制石器、饲养家畜铁犁牛耕18世纪工业革命推动农业机械化科技革命推动出现新品种20世纪21世纪灌溉与畜牧陶器器械机器圏圏厩饲养禽兽；马槽喂马约300万年前约1万年前前15世纪19世纪阶段技术革新石器时代铜石并用时代铁器时代蒸汽时代、电气时代、信息时代打制石器、选择、驯化野生动物磨制石器、饲养家畜铁犁牛耕18世纪工业革命推动农业机械化科技革命推动出现新品种20世纪21世纪灌溉与畜牧陶器器械机器圏圏厩饲养禽兽；马槽喂马农业劳作方式原始协同劳作，集体生产以家庭为单位的个体生产庄园劳作汉代田庄集团生产中世纪西欧庄园罗马奴隶制庄园社会化机器大生产无人操控日益广泛 （东汉（东汉豪强
8、地主豪强地主南阳樊氏）治田殖至南阳樊氏）治田殖至三百顷。广起庐舍，高楼连阁，波陂灌注，三百顷。广起庐舍，高楼连阁，波陂灌注，竹木成林，六畜放牧，鱼蠃梨果，檀棘桑竹木成林，六畜放牧，鱼蠃梨果，檀棘桑麻，麻，闭门成市，兵弩器械闭门成市，兵弩器械，资至百万。，资至百万。司马彪续汉书田田庄庄经经济济政治上影响地方及中央政权经济上自己自足规模大军事上有私人武装和军事设施地地方方割割据据汉光武帝刘秀刘秀本人就是南阳的大豪强，南阳、河北等地区响应刘秀的人，都是拥有宗族宾客子弟的豪强地主。翦伯赞中国史纲要 约300万年前约1万年前前15世纪19世纪阶段技术革新石器时代铜石并用时代铁器时代蒸汽时代、电气时代、信
9、息时代打制石器、选择、驯化野生动物磨制石器、饲养家畜铁犁牛耕18世纪工业革命推动农业机械化科技革命推动出现新品种20世纪21世纪灌溉与畜牧陶器器械机器圏圏厩饲养禽兽；马槽喂马农业劳作方式原始协同劳作，集体生产以家庭为单位的个体生产庄园劳作社会化机器大生产无人操控日益广泛思考农业工具变化与劳作方式的变化有什么关系?生产力生产力生产关系生产关系唯物史观n什么是生产力？什么是生产力？n什么是生产关系？什么是生产关系？n生产工具与二者之间的关系生产工具与二者之间的关系？n什么是生产力？什么是生产力？人改造自然的能力劳动者劳动者生产工具生产工具劳动对象劳动对象生产力生产力三三要素要素主要标志主要标志决定
10、性作用决定性作用唯物史观农业工具变化与劳作方式的变化有什么关系?唯物史观n什么是生产力？什么是生产力？n什么是生产关系？什么是生产关系？n生产工具与二者之间的关系生产工具与二者之间的关系？n什么是生产关系？什么是生产关系？人们在物质资料生产过程中结成的社会关系生产关系生产关系三三要素要素 生产资料所有制生产资料所有制管理体制管理体制分配方式分配方式生产工具生产力发展水平生产关系标志决定唯物史观农业工具变化与劳作方式的变化有什么关系?任务二：梳理古今手工业生产工具及劳作方式的演变。任务二：梳理古今手工业生产工具及劳作方式的演变。约300万年前约1万年前前15世纪19世纪阶段手工业工具石器时代铜石
11、并用时代铁器时代蒸汽时代、电气时代、信息时代骨针（缝制兽皮）陶纺轮（纺线）汉代纺车（纺纱）元代织布机（织布）18世纪珍妮机后纺织机器不断更新迭代20世纪21世纪纺织业约300万年前约1万年前前15世纪19世纪阶段手工业工具石器时代铜石并用时代铁器时代蒸汽时代、电气时代、信息时代骨针（缝制兽皮）陶纺轮（纺线）汉代纺车（纺纱）元代织布机（织布）18世纪珍妮机后纺织机器不断更新迭代20世纪21世纪纺织业泥条盘筑（制造陶器）陶瓷业坯车（制坯、薄厚）南朝：匣钵（保护坯件）唐宋：支钉（防止粘连）工业化任务二：梳理古今手工业生产工具及劳作方式的演变。任务二：梳理古今手工业生产工具及劳作方式的演变。任务二：梳
12、理古今手工业生产工具及劳作方式的演变。任务二：梳理古今手工业生产工具及劳作方式的演变。约300万年前约1万年前前15世纪19世纪阶段手工业工具石器时代铜石并用时代铁器时代蒸汽时代、电气时代、信息时代骨针（缝制兽皮）陶纺轮（纺线）汉代纺车（纺纱）元代织布机（织布）珍妮机后纺织机器不断更新迭代20世纪21世纪纺织业泥条盘筑（制造陶器）陶瓷业坯车（制坯、薄厚）南朝：匣钵（保护坯件）唐宋：支钉（防止粘连）工业化18世纪冶金业土炉、锤、锉（锻打金属）坩锅、范（铸造金属）工业化任务二：梳理古今手工业生任务二：梳理古今手工业生产工具及产工具及劳作方式劳作方式的演变。的演变。约300万年前约1万年前前15世纪
13、19世纪阶段手工业工具石器时代铜石并用时代铁器时代蒸汽时代、电气时代、信息时代骨针（缝制兽皮）陶纺轮（纺线）汉代纺车（纺纱）元代织布机（织布）珍妮机后纺织机器不断更新迭代20世纪21世纪纺织业泥条盘筑（制造陶器）陶瓷业坯车（制坯、薄厚）南朝：匣钵（保护坯件）唐宋：支钉（防止粘连）工业化18世纪冶金业土炉、锤、锉（锻打金属）坩锅、范（铸造金属）工业化手工业劳作方式家庭手工业私营手工业官营手工业工厂制度、垄断组织无人操控日益广泛粗放型转化为集约型现代企业管理制度经营经营形态形态管理方式管理方式产生时间产生时间产品分配（去向）产品分配（去向）地位地位官营官营手工业手工业民营民营手工业手工业家庭家庭手
14、工业手工业政府直接经营集中、大作坊民间私人自主经营、小作坊家庭经营、农户的副业商周（工商食官）春秋战国春秋战国产品由官府统一调拨，不进入市场主要生产民间消费品，产品市场流通自己消费和缴纳赋税，剩余部分进入市场，但数量很少古代社会长期存在从商周到明朝前期，一直占据主导地位明代中叶以后，占据主导地位思考 根据教材内容和所学知识，完成手工业劳作方式简表。第一次工业革命第一次工业革命第二次工业革命第二次工业革命起止时间起止时间开始部门开始部门主要标志主要标志例举三例例举三例主要成就主要成就1919世纪世纪7070年代到年代到2020世纪初世纪初电力部门电力的使用 1818世纪世纪6060到到1919世
15、纪中世纪中棉纺织业蒸汽机的使用珍妮纺纱机哈格里夫斯英国万能蒸汽机瓦特英国火车机车史蒂芬孙英国棉纺织业机器业交通运输任务三：结合所学归纳两次工业革命的基本内容。任务三：结合所学归纳两次工业革命的基本内容。电动机电灯等德国美国电话电报等美国意大利汽车飞机等德国美国化肥塑料炸药等 德国瑞典英国德国新的炼钢法电力电讯交通化学钢铁大机器生产向中国扩展大机器生产向中国扩展 19世纪中后期，清朝洋务派创办了江南制造总局、福州船政局等一系列近代企业，引进了西方的工厂制度,进行机器大生产。后来,张謇、范旭东等一批民族资本家主张实业救国，也开办工厂并借鉴西方工厂的管理经验，中国民族工业初步发展起来。工业革命前工业
16、革命前第一次工业革命第一次工业革命第二次工业革命第二次工业革命生产方式生产方式生产力生产力生产组织形式生产组织形式（劳作方式）（劳作方式）手工手工机器机器机器机器人力、自然力人力、自然力机械力（蒸汽）机械力（蒸汽）机械力（电力、内燃机）机械力（电力、内燃机）家庭、手工工场家庭、手工工场机器工厂机器工厂垄断组织垄断组织思考：结合材料，思考工厂制度与垄断组织分别有什么特点？思考：结合材料，思考工厂制度与垄断组织分别有什么特点？思考两次工业革命带来的生产方面的变化是什么？思考结合教材及所学，思考工厂制度与垄断组织分别有什么特点？思考结合教材及所学，思考工厂制度与垄断组织分别有什么特点？机器工厂机器工
17、厂垄断组织垄断组织使用机器规模大原料：工厂原料：工厂统一供应统一供应、合理调配、合理调配机器：机器：倒班制倒班制（保证机器昼夜运行）（保证机器昼夜运行）工人：规章工人：规章制度严格制度严格（纪律意识）（纪律意识）生产：生产：流水线流水线（协同、厂主监管）（协同、厂主监管）第一次工业革命开始后，瓦特与合伙人开办工厂，后来，他们的工厂日益发达，雇有1000多名工人。他们对工人有严格的要求，如果发现工人有不轨行为或玩忽职守，工厂可以随时解雇他们。同时，将工人分为生产组、运输组、安装组，实现了比较细致的分工。规模：规模：中小企业中小企业占多数占多数经营：经营：所有权与经营权所有权与经营权结合结合伊莱惠
18、特尼（美）1798年在武器工业中用互换性原理以批量制备零部件，制定了相应的公差与配合标准。弗雷德里克温斯洛泰勒（美）1911泰勒发表了科学管理原理，应用标准化方法制定“标准时间”和“作业”规范，创立了科学管理理论。亨利福特（美）1913年美国福特汽车公司运用标准化原理把生产过程的时空统一起来创造了连续生产流水线。机器工厂机器工厂垄断组织垄断组织使用机器规模大原料：工厂原料：工厂统一供应统一供应、合理调配、合理调配机器：机器：倒班制倒班制（保证机器昼夜运行）（保证机器昼夜运行）工人：规章工人：规章制度严格制度严格（纪律意识）（纪律意识）生产：生产：流水线流水线（协同、厂主监管）（协同、厂主监管）规模：规模：中小企业中小企业占多数占多数经营：经营：所有权与经营权所有权与经营权结合结合1904年美国共有318个垄断组织，这318个垄断组织吞并了5300个工业企业，拥有全部加工工业资本额的40%。美国的各重要工业部门一般都被一两个或少数几个垄断组织垄断。最著名的是美孚石油公司，美国钢铁公司，福特、通用汽车公司等。这些企业往往由专业人才进行管理，开始将所有权与经营权分离，提高了生产效率。规模：规模：规模巨大规模巨大经营：经营：所有权与经营权分离所有权与经营权分离，生产和资本高度集中，生产和资本高度集中思考结合教材及所学，思考工厂制度与垄断组织分别有什么特点？