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1、北冥有鱼北冥有鱼初中八年初中八年初中八年初中八年级级级级下册下册下册下册关于关于“鹏鹏”的的诗词诗词z“大鹏一日同风起，扶摇直上九万里”z“图南未可料，变化有鲲鹏”z“九万里风鹏正举，风休住，蓬舟吹取三山去”z“鲲鹏展翅九万里，长空无崖任搏击”走近庄子走近庄子庄子，庄子，名名周周，战战国国时时宋国宋国人，著名的哲学人，著名的哲学家，道家家，道家学派的重要代表，与老子并称学派的重要代表，与老子并称为为“老庄老庄”。道家的主要精神是崇尚自然，庄子。道家的主要精神是崇尚自然，庄子对对待生活的待生活的态态度是：一切度是：一切顺顺其自然。其自然。政治上政治上主主张张“无无为为而治而治”。庄子一生著。庄子
2、一生著书书十余万言，十余万言，书书名庄子。名庄子。作品介绍庄子庄子具有很高的文具有很高的文学价学价值值。其文汪洋恣肆，。其文汪洋恣肆，想象丰富，气想象丰富，气势势壮壮阔阔。庄子庄子现现存存3333篇，分篇，分内内篇篇7 7篇、外篇篇、外篇1515篇和篇和杂杂篇篇1111篇，庄子一篇，庄子一书书是庄子是庄子及其及其后学的著作。后学的著作。检查预习检查预习文言知文言知识积识积累累1 1、重点、重点词汇词汇振振奋奋，这这里指用力鼓里指用力鼓动动翅膀。翅膀。怒怒而而飞飞：其翼若其翼若垂天之云垂天之云 ：悬悬挂在天空的云。挂在天空的云。志志怪者也：怪者也：记载记载。抟抟扶扶摇摇而上者九万里：而上者九万里
3、：盘盘旋旋飞飞翔。翔。去以六月去以六月息息者也：者也：气息，气息，这这里指里指风风。亦若亦若是是则则已矣：已矣：这样这样2 2、通假字、通假字北北冥冥有有 (“冥冥”同同“溟溟”，海，海)3 3、词类词类活用活用志志怪怪者者：形容词作名词，怪异的事形容词作名词，怪异的事物物南南冥冥者者：天天池池名词作形容词，天然的名词作形容词，天然的 4 4、一、一词词多多义义息息 去以六月去以六月息息者也者也(气息，气息，这这里指里指风风)生物之以生物之以息息相吹也相吹也(气息气息)叫作叫作为为 其名其名为为鲲鲲(化而化而为为鸟鸟()成成为为之之 鹏鹏之之背，不知其几千里也背，不知其几千里也(的的 )鹏鹏之
4、之徙于南徙于南冥冥也也()用于主用于主谓谓之之间间代代词词，它的，它的其其 其名其名为鹏为鹏()其其视视下也下也(代代词词，代大，代大鹏鹏 )其正色邪其正色邪(表示表示选择选择)而而 化而化而为鸟为鸟(连词连词，表，表顺顺承承连词连词，表修，表修饰饰怒而怒而飞飞(5 5、文言句子翻、文言句子翻译译(1)1)是是鸟鸟也，海运也，海运则则将徙于南将徙于南冥冥。南。南冥冥者，天池也。者，天池也。明确：明确：这这只只鹏鸟鹏鸟啊，海水运啊，海水运动时动时将要将要飞飞到南海去。到南海去。这这南海南海是一个天然形成的水池。是一个天然形成的水池。(2)(2)天之天之苍苍苍苍，其正色邪？其，其正色邪？其远远而无
5、所至极邪？其而无所至极邪？其视视下也，下也，亦若是亦若是则则已矣。已矣。明确：天色湛明确：天色湛蓝蓝，是它真正的，是它真正的颜颜色色吗吗？还还是因是因为为天空高天空高远远而看不到尽而看不到尽头头呢？大呢？大鹏鹏在天空往下看，也不在天空往下看，也不过过像人在地面像人在地面上看天一上看天一样罢样罢了。了。初初读课读课文整体感知文整体感知北冥北冥/有有鱼鱼，其名，其名/为鲲为鲲（knkn）。）。鲲鲲之大，不知之大，不知/其几千里也；化而其几千里也；化而为鸟为鸟，其名，其名/为鹏为鹏。鹏鹏之背，不知之背，不知/其几千里也；怒而其几千里也；怒而飞飞，其翼，其翼/若垂天之若垂天之云。是云。是鸟鸟也，海运也
6、，海运/则则/将徙于南将徙于南冥冥。南。南冥冥者，天池也。者，天池也。齐谐齐谐者，志怪者者，志怪者也。也。谐谐之言之言/曰：曰：“鹏鹏之之/徙于南徙于南冥冥也，水也，水击击/三千里，三千里，抟抟（tuntun）扶）扶摇摇而而上者上者/九万里，去九万里，去/以六月息者也。以六月息者也。”野野马马也，也，尘尘埃也，生物埃也，生物/之以息相吹之以息相吹也。天之也。天之苍苍苍苍，其，其/正色邪正色邪(y)(y)？其？其/远远而无所至极邪？其而无所至极邪？其视视下也，亦若下也，亦若是是/则则已矣。已矣。内容探究内容探究1 1文章文章标题为标题为北冥北冥有有鱼鱼，后来怎么又写，后来怎么又写鸟鸟了？了？鸟鸟
7、是由是由鱼变鱼变化而来的。化而来的。鲲鲲的体的体积积有几有几千里，千里，变变成成鸟鸟后，后，鸟鸟的背部不知有几千里。的背部不知有几千里。说说明庄子想像力丰富。明庄子想像力丰富。A.A.找出写找出写鹏鹏外形的句子。外形的句子。体“不知其几千里也”背翼“不知其几千里也”“若垂天之云”z B B鸟为鸟为什么要迁徙到南什么要迁徙到南冥冥？z南南冥冥是天然的大池，是是天然的大池，是鸟鸟心目中的心目中的理想境地，是要追求一种精神的自由。理想境地，是要追求一种精神的自由。C.C.鲲鹏鲲鹏由由北北海海飞飞到南海，需要到南海，需要借助什么条件？借助什么条件？“海运海运则则将徙于南将徙于南冥冥”“抟抟扶扶摇摇而上
8、者九万里，去以六月息者也。而上者九万里，去以六月息者也。”强强大的大的风风力力海运海运主旨探究主旨探究“野马”“尘埃”的运动依靠什么？有什么作用？生物之以息想吹也。生物之以息想吹也。这里和鲲鹏相对比，说明任何事物的存在都是依附于一定的条件，它们的活动都要有所凭借。世间万物的逍遥都是有所待，无论大小都受制约。因此，大因此，大鹏鹏也好，也好，“野野马马”“”“尘尘埃埃”也好，看也好，看似逍遥，其似逍遥，其实实并没有达到真正的逍遥。并没有达到真正的逍遥。任何事物的存在都是依附于一任何事物的存在都是依附于一定的条件，那么人定的条件，那么人对对事物的事物的认认识识有没有局限呢？有没有局限呢？明确：明确：
9、“天之天之苍苍苍苍，其正色邪，其正色邪？其？其远远而无所至极邪？而无所至极邪？”意思意思是是说说，天色湛，天色湛蓝蓝，难难道道这这就是就是它真正的它真正的颜颜色色吗吗？它是高？它是高旷辽旷辽远远而没有而没有边际边际的的吗吗？说说明人明人对对事物的事物的认识认识是有局限的。是有局限的。品味品味语语言言赏赏析析“鹏鹏之徙于南之徙于南冥冥也，水也，水击击三千里，三千里，抟抟扶扶摇摇而上者九万里而上者九万里”一句。一句。明确：运用丰富的想象、奇特的夸明确：运用丰富的想象、奇特的夸张张，描写了描写了鲲鹏鲲鹏振翼拍水，振翼拍水，盘盘旋旋飞飞向九万向九万里高空的形象，里高空的形象，这这一形象能激一形象能激发
10、发人的人的豪情壮志，具有的豪情壮志，具有的艺术艺术感染力。感染力。“击击”“”“抟抟”等字等字传传神、生神、生动动，让让人人产产生丰富的想象和生丰富的想象和联联想。想。拓展延伸拓展延伸李白李白一生常以一生常以大大鹏鹏自比自比，下面下面这这首上李邕，是他写首上李邕，是他写给给当当时时德高望重的名士、德高望重的名士、北北海海太守李邕的。太守李邕的。结结合注合注释释，说说说说诗诗人借助大人借助大鹏鹏的形象表达了怎的形象表达了怎样样的情感。的情感。上李邕上李邕 yngyng【唐】李白大大鹏鹏一日同一日同风风起，扶起，扶摇摇直上九万里。直上九万里。大大鹏鹏哪一天哪一天顺风飞顺风飞起，起，能扶能扶摇摇直上
11、直上飞飞到九万里高。到九万里高。假令假令风风歇歇时时下来，犹能簸却下来，犹能簸却沧沧溟水。溟水。即使在即使在风风歇歇时时停下来，停下来，它的力量它的力量还还能簸干能簸干沧沧海的水。海的水。世人世人见见我恒殊我恒殊调调，见见余大言皆冷笑。余大言皆冷笑。世人世人见见我常我常发发奇奇谈谈怪怪论论，听了我的大听了我的大话话都冷笑不已。都冷笑不已。宣父宣父犹能畏后生犹能畏后生，丈夫未可，丈夫未可轻轻年少。年少。孔圣人孔圣人还说还说怕后生，怕后生，大丈夫可不能大丈夫可不能轻视轻视年年轻轻人啊！人啊！宣父：指孔子。唐太宗曾下宣父：指孔子。唐太宗曾下诏诏尊称孔子尊称孔子为为“宣父宣父”。畏后生：畏后生：语语出
12、出论语论语子罕：子罕：“后生可畏，焉知来者之不如今也？后生可畏，焉知来者之不如今也？”上李邕是唐代伟大诗人李白青年时期的作品。此诗通过对大鹏形象的刻画与颂扬，表达了李白的凌云壮志和强烈的进取之心，对李邕瞧不起年轻人的态度非常不满，表现了李白勇于追求而且自信、自负、不畏流俗的精神。年轻的李白敢于向大人物挑战，充满了初生牛犊不怕虎的锐气。【课课堂小堂小结结】志当存高志当存高远远，人生，人生贵贵追求。追求。鲲鹏鲲鹏凭借海运和凭借海运和强强大的大的风风力力飞飞到南海到南海这这一理想的境地。老一理想的境地。老师师希望大家能凭借知希望大家能凭借知识识的力量、的力量、人格的魅力达到你人生的理想人格的魅力达到你人生的理想境界。愿你境界。愿你们们能插上知能插上知识识的翅的翅膀，膀，怀怀着着积积极极乐观乐观的心的心态态，去，去乘乘长风长风，破万里浪。，破万里浪。