《第10课《唐雎不辱使命》复习课件-部编版语文九年级下册.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第10课《唐雎不辱使命》复习课件-部编版语文九年级下册.pptx（22页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、10唐雎不辱使命唐雎不辱使命复习目标复习目标1、掌握文学常识，积累文言字、掌握文学常识，积累文言字词。词。2、背诵掌握重要语句。、背诵掌握重要语句。3、背景延伸，链接中考。、背景延伸，链接中考。文学常识：文学常识：唐雎不辱使命选自唐雎不辱使命选自 。战国策是一部战国策是一部 时代的时代的 史书，是西汉史书，是西汉 根据根据战国时期史料整理编辑的。战国时期史料整理编辑的。战国策战国策战国战国国别体国别体刘向刘向一、文言实词一、文言实词1.通假字通假字(1)(1)故不错意也故不错意也 (2)(2)仓鹰击于殿上仓鹰击于殿上“错错”同同“措措”，与意连，与意连用，在意用，在意“仓仓”同同“苍苍”，青色
2、，青色2.古今异义古今异义亦免冠徒跣亦免冠徒跣,以头以头抢抢地尔地尔今：抢夺今：抢夺 古：碰，撞古：碰，撞3.词类活用词类活用(1)名词作动词名词作动词天下天下缟素缟素(2)形容词作动词形容词作动词请请广广于君于君(3)动词的使动用法动词的使动用法且秦灭韩且秦灭韩亡亡魏魏原意原意:灭亡灭亡,消亡消亡,句中意为句中意为:伏伏尸百万尸百万,流流血千里血千里原意原意:俯伏、趴下俯伏、趴下,句中意为句中意为:原意原意:流动，句中意为流动，句中意为:穿白色丧服穿白色丧服增广，扩充增广，扩充使使灭亡灭亡使使横在地上横在地上使使流流 4.其他重点实词其他重点实词(1)(1)唐雎不唐雎不辱辱使命使命(2)(2
3、)秦王使人秦王使人谓谓安陵君曰安陵君曰(3)(3)寡人欲以五百里之地寡人欲以五百里之地易易安陵安陵(4)(4)安陵君其安陵君其许许寡人寡人(5)(5)大王大王加惠加惠(6)(6)秦王不秦王不说说(7)(7)故不故不错意错意也也辱没，辜负辱没，辜负 对对 交换交换 答应答应施予恩惠施予恩惠同同“悦悦”，愉快，高兴，愉快，高兴在意在意(8)(8)而君而君逆逆寡人者寡人者(9)(9)岂直岂直五百里哉五百里哉(10)(10)秦王秦王怫然怫然怒怒(11)(11)臣未臣未尝尝闻也闻也(12)(12)大王尝大王尝闻布衣闻布衣之怒之怒 (13)(13)亦免冠徒亦免冠徒跣跣违背违背哪里只是哪里只是愤怒的样子愤怒
4、的样子曾经曾经听说听说平民平民赤脚赤脚(14)(14)怀怒未怀怒未发发,休祲休祲降于天降于天 (15)(15)若士若士必必怒怒(16)(16)秦王秦王色色挠挠(17)(17)长跪而长跪而谢谢之曰之曰(18)(18)寡人寡人谕谕矣矣发作发作吉祥吉祥不不祥祥一定一定脸色脸色道歉道歉明白，懂得明白，懂得 5.一词多义一词多义(1)(1)徒徒 亦免冠亦免冠徒徒跣跣 徒徒以有先生也以有先生也(2)(2)怒怒 天子之天子之怒怒 怀怀怒怒未发未发 怒怒而飞而飞裸露裸露只，仅仅只，仅仅生气，发怒生气，发怒愤怒愤怒振奋，这里指振奋，这里指用力鼓动翅膀用力鼓动翅膀(3)(3)使使秦王秦王使使人谓安陵君曰人谓安陵君
5、曰 安陵君因安陵君因使使唐雎使于秦唐雎使于秦 得一人之得一人之使使 于是上乃于是上乃使使使使持节诏将军持节诏将军 必能必能使使行阵和睦行阵和睦派遣，命令派遣，命令出使出使使唤使唤派遣派遣使者使者致使，让致使，让二、文言虚词二、文言虚词1.1.与与 轻寡人轻寡人与与 与与臣而将四矣臣而将四矣2.2.虽虽 虽虽然然,受地于先王受地于先王 虽虽千里不敢易也千里不敢易也3.3.而而 安陵君受地于先王安陵君受地于先王而而守之守之 长跪长跪而而谢之曰谢之曰 而而安陵以五十里之地存者安陵以五十里之地存者语气词，表疑问，吗语气词，表疑问，吗 和，同和，同 虽然虽然 即使即使 顺承顺承 修饰修饰 转折转折 4.
6、4.之之 寡人欲寡人欲以以五百里五百里之之地易安陵地易安陵 聂政聂政之之刺韩傀也刺韩傀也 安陵君受地于先王而守安陵君受地于先王而守之之 长跪而谢长跪而谢之之曰曰5.5.以以 寡人欲寡人欲以以五百里之地易安陵五百里之地易安陵 以以君为长者君为长者 而安陵而安陵以以五十里之地存者五十里之地存者 徒徒以以有先生也有先生也 的的主谓主谓代词，指封地代词，指封地代词，指唐雎代词，指唐雎用用把把凭借凭借因为因为6.6.于于 受地受地于于先王先王 安陵君因使唐雎使安陵君因使唐雎使于于秦秦 请广请广于于君君 仓鹰击仓鹰击于于殿上殿上从从到到给给在在 三、句子翻译三、句子翻译1.寡人欲以五百里之地易安陵寡人欲以
7、五百里之地易安陵,安陵君其许寡安陵君其许寡人人!我要用方圆五百里的土地交换安陵我要用方圆五百里的土地交换安陵,安陵君就安陵君就答应我吧答应我吧!2.安陵君不听寡人安陵君不听寡人,何也何也?安陵君不听从我安陵君不听从我,为什么呢为什么呢?3.虽千里不敢易也虽千里不敢易也,岂直五百里哉岂直五百里哉?即使是方圆千里的土地也不敢交换即使是方圆千里的土地也不敢交换,哪里只是哪里只是用五百里的土地用五百里的土地(交换交换)呢呢?4.今吾以十倍之地今吾以十倍之地,请广于君请广于君,而君逆寡人者而君逆寡人者,轻寡轻寡现在我用十倍的土地现在我用十倍的土地,让安陵君扩大领土让安陵君扩大领土,但是他违但是他违背我的
8、意愿背我的意愿,是轻视我吗是轻视我吗?5.虽然虽然,受地于先王受地于先王,愿终守之愿终守之,弗敢易弗敢易!虽然如此虽然如此,但我从先王那里接受了封地但我从先王那里接受了封地,愿意始终守愿意始终守护它护它,不敢交换不敢交换!6.此庸夫之怒也此庸夫之怒也,非士之怒也。非士之怒也。这是平庸无能的人发怒这是平庸无能的人发怒,不是有胆识有才能的人发不是有胆识有才能的人发怒。怒。7.而安陵以五十里之地存者而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也。徒以有先生也。而安陵国却凭借五十里的土地幸存下来的原因而安陵国却凭借五十里的土地幸存下来的原因,只只因为有先生啊。因为有先生啊。四、问题探究四、问题探究1.找出描写秦
9、王情绪变化的词语找出描写秦王情绪变化的词语,说说说说秦王为什么会有这些变化。秦王为什么会有这些变化。“不说不说”“”“怫然怒怫然怒”“”“秦王色挠秦王色挠”,”,这些词语这些词语,如如同一条暗线同一条暗线,串联起秦王情绪的变化。秦王情绪的串联起秦王情绪的变化。秦王情绪的变化变化,是对安陵国君臣坚强不屈、英勇斗争行为的是对安陵国君臣坚强不屈、英勇斗争行为的反应反应,他从他从“不说不说”到到“怒怒”,”,最后到沮丧最后到沮丧(色挠色挠),),从自以为是、不可一世到赔礼道歉从自以为是、不可一世到赔礼道歉,秦王情绪经历秦王情绪经历了一个大起大落的过程了一个大起大落的过程,颇有戏剧性。颇有戏剧性。2.唐
10、雎为什么要说专诸、聂政、要离三唐雎为什么要说专诸、聂政、要离三人行刺的故事人行刺的故事?请简要分析。请简要分析。反击秦王反击秦王:面对恐吓面对恐吓,唐雎毫无示弱唐雎毫无示弱,以以“士之士之怒怒”来反击秦王的来反击秦王的“天子之怒天子之怒”;”;表达决心表达决心:唐雎表示要效法这三位有才能有胆唐雎表示要效法这三位有才能有胆识的人识的人,不惜拼命与秦王斗争到底。不惜拼命与秦王斗争到底。3.从选文看从选文看,面对秦王的面对秦王的“天子之怒天子之怒”,唐雎的唐雎的“士之怒士之怒”是如何体现的是如何体现的?语言上语言上,针锋相对针锋相对,威慑秦王威慑秦王:行动上行动上,挺挺剑而起剑而起,以死相拼。以死相
11、拼。【甲】秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”（选自唐雎不辱使命）【乙】秦、魏为与国。齐、楚约而欲攻魏，魏使人求救于秦冠盖相望秦救不出。魏人有唐睢者，年九十余，谓魏王曰：“老臣请出西说秦，令兵先臣出可乎？”魏王曰
12、：“敬诺。”遂约车而遣之。唐睢见秦王，秦王曰：秦王曰：“丈人芒然丈人芒然乃远至此，甚苦矣。魏来求救数矣，寡人知魏之急矣。乃远至此，甚苦矣。魏来求救数矣，寡人知魏之急矣。”唐睢对曰：“大王已知魏之急而救不至者，是大王筹策之臣无任矣。且夫魏一万乘之国，称东藩，受冠带，祠春秋者，以为秦之强足以为与也。今齐、楚之兵已在魏郊矣。大王之救不至，魏急则且割地而约齐、楚，王虽欲救之，岂有及哉？是亡一万乘之魏而强二敌之齐、楚也。窃以为大王筹策之臣无任矣。”秦王喟然愁悟，遽发兵，日夜赴魏。齐楚闻之，乃引兵而去。魏氏复全，唐睢之说也。战国策二十五魏四【注释】与：党与，同盟者；冠盖相望：出使（秦国）的车辆络绎不绝；约
13、：准备；芒然：失意的样子，这里指疲惫；任：能力；“称东藩，受冠带，祠春秋”：（臣服于秦国），成为秦国东面的屏障，接受秦国的政治制度，春、秋两季给秦国交纳祭祀的贡品。对比阅读对比阅读25、解释下列句中加点词的意思错误的一项是（）（2分）A.长跪而谢之（道歉）B.天下缟素（穿丧服）C.魏来求救数矣（多次）D.魏急则且割地而约齐楚（相约）26、下列句中加点词的意思或用法相同的一项是（）（2分）A且秦灭韩亡魏 魏急则且割地而约齐、楚 B寡人以五百里之地易安陵 窃以为大王筹策之臣无任矣 C先生坐，何至于此 大王之救不至 D而君逆寡人者，轻寡人与 以为秦之强足以为与也 27、用“/”给下面句子划分朗读节奏
14、。（限两处）（1分）魏使人求救于秦冠盖相望秦救不出DC 魏使人求救于秦|盖冠相望|秦救不出28、把下面句子翻译成现代汉语。（4分）（1）布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。（2）是亡一万乘之魏而强二敌之齐、楚也。29、【甲】【乙】两文里，唐睢都成功地劝说了秦王。不同之处在于甲文靠 让秦王屈服，乙文凭 让秦王信服。（2分）30、战国策善记言，两文中的人物对话都非常精彩，请分析【甲】【乙】两文的划线句子的言外之意。（2分）平民发怒，也不过是摘掉帽子赤着脚，用头撞地罢了。就失去了一个拥有万辆兵车的魏国，反增强了与秦国敌对的齐、楚两国啊。武力利益（道理）（甲）秦王用“伏尸百万，流血千里”的后果对唐睢进行战争恫吓，逼迫他答应自己的条件。(乙)秦王表面上很尊敬唐睢，但真实的想法却是：你们已经来过多次了，我还是不会出兵的，你就别再费口舌了。