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1、人人教教版版 语语文文 第第 四四 单单 元演讲辞元演讲辞 点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频人人教教版版 语语文文 第第 四四 单单 元演讲辞元演讲辞 点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频人人教教版版 语语文文 第第 四四 单单 元演讲辞元演讲辞 演演讲讲贵贵在在打打动动人人心心，而而要要打打动动人人心心离离不不开开演演讲讲者者的的情情感感注注入入，即即演演讲讲者者的的感感情情流流露露和和情情绪绪表表现现。无无论论在在演演讲讲的的起起始始、过过程程、还还是是推推向向高高潮潮，乃乃至至结结束束，演演讲讲者者的的神神形形都都应应随随着着演
2、演讲讲情情节节的的变变化而化而变变化，富有情感性。化，富有情感性。点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频人人教教版版 语语文文 第第 四四 单单 元演讲辞元演讲辞 例例如如，万万承承奎奎教教授授在在做做“把把生生命命掌掌握握在在自自己己手手中中”演演讲讲时时，表表现现出出对对有有人人自自我我践践踏踏生生命命的的痛痛惜惜、对对掌掌握握命命运运强强者者的的赞赞颂颂，表表现现出出的的情情感感变变化化、神神情情动动作作令令人人叫叫绝绝，自自觉觉不不自自觉觉地地把把听听众众带带入入情情感感世世界界从从而而让让人人去去体体验验百百态态人人生生、去去领领悟悟生生命命把把握握之之要要
3、领领。可可以以说说，成成功功演演讲讲者者都都是是情情感感丰丰富富者者。这这种种情情感感发发自自演演讲讲者者的的内内心心，表表现现出出：爱爱憎憎分分明明、喜喜怒怒分分辨辨、苦苦乐乐分分界界。没没有有演演讲讲者者的的情情感感投投入入，就就不不会会有有听听众众的的情情感感付付出出。没没有有演演讲讲者者的的情情感感变变化化，也也就就难难以以激激起起听众的听众的层层层层情感波情感波澜澜。点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频人人教教版版 语语文文 第第 四四 单单 元演讲辞元演讲辞 本本单单元元都都是是大大家家的的演演讲讲辞辞，它它属属于于议议论论性性散散文文范范畴畴。这这三三
4、篇篇课课文文都都是是思思想想性性和和文文学学性性完完美美结结合合的的经经典典演演说说。阅阅读读时时应应首首先先把把握握有有关关背背景景，做做好好理理解解的的准准备备工工作作；演演讲讲辞辞重重在在口口语语表表达达，学学习习时时，应应注注意意模模仿仿朗朗诵诵；要要练练习习写写作作简简短的演短的演讲讲辞，辞，锻炼锻炼演演讲讲的能力。的能力。就就任任北北京京大大学学校校长长之之演演说说是是蔡蔡元元培培先先生生就就任任北北大大校校长长时时的的演演讲讲，表表达达了了自自己己对对广广大大师师生生的的殷殷切切期期望望，言言辞辞恳恳切，以理服人。切，以理服人。点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此
5、播放教学视频人人教教版版 语语文文 第第 四四 单单 元演讲辞元演讲辞 我我有有一一个个梦梦想想是是作作者者在在纪纪念念解解放放黑黑奴奴宣宣言言一一百百周周年年集集会会上上的的演演讲讲辞辞，他他指指出出了了宣宣言言签签署署一一百百年年来来美美国国在在社社会会制制度度上上存存在在的的弊弊端端，黑黑人人仍仍在在遭遭受受着着不不平平等等的的待待遇遇，他他号号召召黑黑人人同同支支持持他他们们的的白白人人一一道道，采采用用精精神神斗斗争争的的方方式式，为为争争取取本本民民族族的的自自由由，为为了了美美国国成成为为一一个个真真正正平平等等、自自由由的国家而战斗。演讲有理有节，富有感召力和启发性。的国家而战
6、斗。演讲有理有节，富有感召力和启发性。在在马马克克思思墓墓前前的的讲讲话话是是一一篇篇悼悼词词，也也是是一一篇篇议议论论文文。阅阅读读本本文文，要要揣揣摩摩词词语语的的感感情情色色彩彩，品品味味作作者者对对逝逝者者的的敬敬仰仰和和哀哀痛痛之之情情，理理解解本本文文的的思思想想意意义义；学学习习本本文文结结构严谨及寓议论、叙述、抒情于一体的写作方法。构严谨及寓议论、叙述、抒情于一体的写作方法。人人教教版版 语语文文 第第 四四 单单 元演讲辞元演讲辞 近近年年来来，由由于于素素质质教教育育的的大大力力提提倡倡，高高考考试试题题中中对对文文学学作作品品阅阅读读考考查查的的频频率率也也越越来来越越高
7、高。尤尤其其是是散散文文阅阅读读，越越来来越越受受到到高高考考命命题题者者的的喜喜爱爱。可可长长期期以以来来，不不少少备备考考者者存存在在以以下下两两种种错错误误做做法法：一一种种是是泛泛泛泛对对待待，把把散散文文和和小小说说、诗诗歌歌等等放放在在一一起起，只只就就现现代代文文学学作作品品阅阅读读的的一一般般规规律律或或考考试试说说明明中中的的几几点点要要求求泛泛泛泛而而谈谈；另另一一种种是是以以练练代代讲讲，通通过过做做大大量量的的散散文文阅阅读读练练习习，以以期期达达到到提提高高的的目目的的。依依据据散散文文的的文文体体特特征征，结结合合以以往往高高考考试试题题，引引导导学学生生深深思思散
8、散文文的的“形形”“神神”关系，理清散文的行文思路。关系，理清散文的行文思路。人人教教版版 语语文文 第第 四四 单单 元演讲辞元演讲辞 认认真真研研读读考考试试说说明明就就不不难难发发现现，第第卷卷中中的的现现代代文文阅阅读读主主要要考考查查学学生生的的形形象象思思维维能能力力，重重在在考考查查学学生生对对文文学学作作品品的的分分析析综综合合能能力力和和鉴鉴赏赏评评价价能能力力。分分析析近近几几年年高高考考的的散散文文阅阅读读题题，我我们们不不难难看看出出：对对学学生生的的分分析析综综合合能能力力的的考考查查主主要要是是通通过过考考查查作作品品的的思思想想内内容容来来实实现现的的；而而对对鉴
9、鉴赏赏评评价价能能力力的的考考查查则则主主要要是是通通过过考考查查作作品品的的表表达达技技巧巧来来实实现的，它常伴有现的，它常伴有“作用作用”“好处好处”“妙处妙处”等字眼。等字眼。点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频人人教教版版 语语文文 第第 四四 单单 元演讲辞元演讲辞 1演演讲讲辞辞都都具具有有很很强强的的针针对对性性，旗旗帜帜鲜鲜明明，立立场场坚坚定定。同同时时，演演讲讲辞辞以以说说服服听听众众为为目目的的，往往往往有有很很强强的的逻逻辑辑性性。另另外外，演演讲讲还还讲讲究究内内容容的的鼓鼓动动性性和和表表达达的的综综合合性性，演演讲讲者者总总是是以以自自
10、己己的的情情感感之之火火去去点点燃燃听听众众的的情情绪绪，激激发发听听众众的的共共鸣鸣。所所以以学学习习时时要要注注意意抓抓住住文文本本主主旨旨、分分析析逻逻辑辑层层次次，体会作者的情感力量和体会作者的情感力量和语语言技巧。言技巧。点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频人人教教版版 语语文文 第第 四四 单单 元演讲辞元演讲辞 2演演讲讲意意味味着着在在公公共共场场合合发发表表讲讲话话，是是面面向向听听众众集集中中阐阐释释某某个个问问题题的的一一种种说说话话形形式式。因因此此，在在学学习习时时要要注注意意培培养养实实际际的的说说话话能能力力。比比如如，如如何何写写好好
11、演演讲讲稿稿，如如何何熟熟读读成成诵诵，如如何何确确定定情情感感基基调调以以及及语语速速、语语调调、表表情情、动动作作等等。总总之，注重揣摩体会，之，注重揣摩体会，说说写写结结合。合。点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频人人教教版版 语语文文 第第 四四 单单 元演讲辞元演讲辞 第第11课课就任北京大学校就任北京大学校长长之演之演说说点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频人人教教版版 语语文文 第第 四四 单单 元演讲辞元演讲辞 点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频人人教教版版 语语文文 第第 四四 单单 元演讲
12、辞元演讲辞 满庭芳满庭芳苏轼苏轼元元丰丰七七年年四四月月一一日日，余余将将去去黄黄移移汝汝，留留别别雪雪堂堂邻邻里里二二三三君君子子，会会李李仲仲览览自自江江东东来来别别，遂，遂书书以以遗遗之。之。点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频人人教教版版 语语文文 第第 四四 单单 元演讲辞元演讲辞 归归去去来来兮兮，吾吾归归何何处处？万万里里家家在在岷岷峨峨。百百年年强强半半，来来日日苦苦无无多多。坐坐见见黄黄州州再再闰闰，儿儿童童尽尽、楚楚语语吴吴歌歌。山山中中友友，鸡鸡豚社酒，相豚社酒，相劝劝老老东东坡。坡。云云何何，当当此此去去，人人生生底底事事，来来往往如如梭梭。
13、待待闲闲看看秋秋风风，洛洛水水清清波波。好好在在堂堂前前细细柳柳，应应念念我我，莫莫剪剪柔柔柯柯。仍仍传传语语，江南父老，江南父老，时时与晒与晒渔渔蓑。蓑。点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频人人教教版版 语语文文 第第 四四 单单 元演讲辞元演讲辞 赏赏析析：宋宋神神宗宗元元丰丰七七年年(1084)，因因“乌乌台台诗诗案案”而而谪谪居居黄黄州州达达五五年年之之久久的的苏苏轼轼，奉奉命命由由黄黄州州移移汝汝州州(今今河河南南临临汝汝)。对对于于苏苏轼轼来来说说，这这次次虽虽是是从从遥遥远远的的黄黄州州调调到到离离京京城城较较近近的的汝汝州州，但但五五年年前前加加给给
14、他他的的罪罪名名并并未未撤撤消消，官官职职也也仍仍是是一一个个“不不得得签签书书公公事事”的的州州团团练练副副使使，政政治治处处境境和和实实际际地地位位都都没没有有任任何何实实质质上上的的改改善善。当当他他即即将将离离开开黄黄州州赴赴汝汝州州时时，他他的的心心情情是是矛矛盾盾而而又又复复杂杂的的：既既有有人人生生失失意意、宦宦海海浮浮沉沉的的哀哀愁愁和和依依依依难难舍舍的的别别情情，又又有有久久惯惯世世路路、洞洞悉悉人人生生的的旷达之怀。这种心情，十分真实而又生动地反映在词中。旷达之怀。这种心情，十分真实而又生动地反映在词中。点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频人人
15、教教版版 语语文文 第第 四四 单单 元演讲辞元演讲辞 上上片片抒抒写写对对蜀蜀中中故故里里的的思思念念和和对对黄黄州州邻邻里里父父老老的的惜惜别别之之情情。首首句句“归归去去来来兮兮”，搬搬用用陶陶渊渊明明归归去去来来辞辞首首句句，非非常常贴贴切切地地表表达达了了自自己己思思归归故故里里的的强强烈烈愿愿望望，暗暗含含了了思思归归不不得得归归、有有家家不不能能归归的的怅怅恨恨。接接下下来来“百百年年强强半半，来来日日苦苦无无多多”二二句句，以以时时光光易易逝逝、人人空空老老大大的的感感叹叹，加加深深了了失失意意思思乡乡的的感感情情氛氛围围。上上片片的的后后半半部部分分，笔笔锋锋一一转转，撇撇开
16、开满满腔腔愁愁思思，抒抒发发因因在在黄黄州州居居住住五五年年所所产产生生的的对对此此地地山山川川人人物物的的深深厚厚情情谊谊。“坐坐见见黄黄州州再再闰闰，儿儿童童尽尽、楚楚语语吴吴歌歌”句句，于于平平和和的的语语气气中中，传传达达出出生生命命短短促促、人人生生无无常常的的沉沉重重哀哀伤伤。“山山中中友友，鸡鸡豚豚社社酒酒，相相劝劝老老东东坡坡”，这这三三句句，真真切切细细致致地地表表现现了了作作者者与与黄黄州州百百姓姓之之间间纯纯真真质质朴朴的的情情谊谊，以以及及作作者者在在逆逆境境中中旷旷达达超脱、随遇而安的淡泊心超脱、随遇而安的淡泊心态态。人人教教版版 语语文文 第第 四四 单单 元演讲辞
17、元演讲辞 词词的的下下片片，进进一一步步将将宦宦途途失失意意之之怀怀与与留留恋恋黄黄州州之之意意对对写写，突突出出了了作作者者达达观观豪豪放放的的可可爱爱性性格格。过过片片三三句句，向向父父老老申申说说自自己己不不得得不不去去汝汝州州，并并叹叹息息人人生生无无定定，来来往往如如梭梭，表表明明自自己己失失意意坎坎坷坷、无无法法掌掌握握命命运运的的痛痛苦苦之之情情。“待待闲闲看看秋秋风风，洛洛水水清清波波”二二句句，却却从从未未来来着着笔笔瞻瞻望望自自己己即即将将到到达达之之地地，随随缘缘自自适适思思想想顿顿然然取取代代了了愁愁苦苦之之情情。一一个个“闲闲”字字，将将上上片片哀哀思思愁愁怀怀化化开
18、开，抒抒情情气气氛氛从从此此变变得得开开朗朗明明澈澈。从从“好好在在堂堂前前细细柳柳”至至篇篇末末，是是此此词词的的感感情情高高潮潮，以以对对黄黄州州雪雪堂堂的的留留恋恋再再次次表表达达了了对对邻邻里里父父老老的的深深厚厚感感情情。嘱嘱咐咐邻邻里里莫莫折折堂堂前前细细柳柳，恳恳请请父父老老时时时时为为晒晒渔渔蓑蓑，言言外外之之意意显显然然是是：自己有朝一日自己有朝一日还还要重返故地，重温要重返故地，重温这这段段难难忘的生活。忘的生活。人人教教版版 语语文文 第第 四四 单单 元演讲辞元演讲辞 此此处处不不明明说说留留恋恋黄黄州州，而而留留恋恋之之情情早早已已充充溢溢字字里里行行间间。词词的的下
19、下片片，深深沉沉蕴蕴藉藉，含含蓄蓄委委婉婉，情情真真意意切切，将将惜惜别别、依依恋恋之之情情表表现现得得动动人人肺肺腑腑，令令人人回回味味无无穷穷。结结尾尾的的临临别别告告语语，奇奇峰峰突突起起，收收束束全全篇篇，与与上上片片的的纯纯真真友友情情相相呼呼应应，将将惜惜别别之情推向高潮。之情推向高潮。点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频人人教教版版 语语文文 第第 四四 单单 元演讲辞元演讲辞 蔡元培名言摘录蔡元培名言摘录(1)人的健全，不但靠人的健全，不但靠饮饮食，尤靠运食，尤靠运动动。(2)教育者，非教育者，非为为已往，非已往，非为现为现在，而在，而专为专为将来。
20、将来。(3)囊括大典，网囊括大典，网罗罗众家；思想自由，兼容并包。众家；思想自由，兼容并包。(4)若无德，若无德，则虽则虽体魄智力体魄智力发发达，适足助其达，适足助其为恶为恶。(5)与与其其守守成成法法，毋毋宁宁尚尚自自然然；与与其其求求划划一一，毋毋宁宁展展个性。个性。(6)道并行而不相悖，万物并育而不相害。道并行而不相悖，万物并育而不相害。(7)审审美美观观念念是是随随着着修修养养而而进进步步的的，修修养养愈愈深深，审审美美程度愈高。程度愈高。点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频人人教教版版 语语文文 第第 四四 单单 元演讲辞元演讲辞 (8)美育者，与智育相美
21、育者，与智育相辅辅而行，以而行，以图图德育之完成者也。德育之完成者也。(9)要要有有良良好好的的社社会会，必必先先有有良良好好的的个个人人，要要有有良良好好的个人，就要先有良好的教育。的个人，就要先有良好的教育。(10)大大学学生生当当以以研研究究学学术术为为天天职职，不不当当以以大大学学为为升升官官发财发财之之阶阶梯。梯。点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频人人教教版版 语语文文 第第 四四 单单 元演讲辞元演讲辞 蔡蔡元元培培(18681940)，字字鹤鹤卿卿，号号孑孑民民。浙浙江江绍绍兴兴人人。现现代代教教育育家家。他他以以一一个个曾曾得得意意于于仕仕途途的的
22、清清末末翰翰林林，转转变变为为真真正正的的民民主主主主义义革革命命者。者。点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频人人教教版版 语语文文 第第 四四 单单 元演讲辞元演讲辞 他他作作为为中中国国近近代代最最著著名名的的民民主主教教育育家家，是是我我国国近近代代教教育育改改革革的的杰杰出出的的先先驱驱者者。他他也也是是我我国国近近代代美美育育事事业业的的奠奠基基人人之之一一，是是我我国国成成就就卓卓著著、影影响响深深远远的的美美学学家家与与美美育育实实践践家家。他他为为发发展展中中国国新新文文化化教教育育事事业业，建建立立中中国国资资产产阶阶级级民主制度做出了重大民主制度
23、做出了重大贡贡献，堪称献，堪称“学界泰斗、人世楷模学界泰斗、人世楷模”。著著有有蔡蔡元元培培选选集集中中国国伦伦理理学学史史，教教育育论论著著有有蔡蔡元元培培教教育育文文选选蔡蔡元元培培教教育育论论著著选选等等，遗遗著著辑辑有有蔡元培全集蔡元培全集。点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频人人教教版版 语语文文 第第 四四 单单 元演讲辞元演讲辞 1911年年，辛辛亥亥革革命命推推翻翻了了清清王王朝朝的的统统治治。1912年年5月月，京京师师大大学学堂堂改改名名为为北北京京大大学学。但但1917年年蔡蔡元元培培接接任任之之前前的的北北大大，总总的的来来说说还还是是一一所
24、所封封建建思思想想、官官僚僚习习气气十十分分浓浓厚厚的的学学府府。因因初初办办时时所所收收学学生生都都是是京京官官或或八八旗旗贵贵族族子子弟弟，来来上上学学时时，有有不不少少还还带带着着听听差差，上上学学只只是是为为了了升升官官发发财财，对对研研究究学学问问没没什什么么兴兴趣趣，而而是是想想方方设设法法混混资资历历，找找靠靠山山。蔡蔡元元培培想想通通过过这这次次演演讲讲对对学学子子进进行行学学问问和和道道德德上上的的告告诫诫。蔡蔡元元培培在在以以后后执执政政北北大大的的贡贡献献就就在在于于，他他把把陈陈腐腐的的北北大大，变变成成了学了学术术至上的真正大学。至上的真正大学。点此播放教学视频点此播
25、放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频人人教教版版 语语文文 第第 四四 单单 元演讲辞元演讲辞 他他以以坚坚决决的的气气魄魄，按按照照自自己己的的教教育育理理想想，采采取取一一系系列列对对症症下下药药的的措措施施，一一步步步步地地改改造造北北大大，使使北北大大逐逐步步显显示示出出全全新新的的风风貌貌。不不到到两两三三年年时时间间，北北大大便便从从一一个个培培养养官官僚僚的腐朽机构一的腐朽机构一跃跃而成而成为为全国全国进进步青年仰慕的学府。步青年仰慕的学府。点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频人人教教版版 语语文文 第第 四四 单单 元演讲辞元演讲辞 答案：答案
26、：1.ximy/liozldl/cuxw/quno点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频人人教教版版 语语文文 第第 四四 单单 元演讲辞元演讲辞 答答案案：zi/zichn/zhnn/nzhu/zhuj/qb/p点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频人人教教版版 语语文文 第第 四四 单单 元演讲辞元演讲辞 答案：答案：肄肄/肆矫肆矫/骄驰骄驰/弛誉弛誉/誊嗟誊嗟/磋怡磋怡/饴饴点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频人人教教版版 语语文文 第第 四四 单单 元演讲辞元演讲辞 三、词语辨析三、词语辨析1正规正规正轨正
27、轨辨辨析析：正正规规：形形容容词词，指指符符合合正正式式规规定定的的或或一一般般公公认的标准的。认的标准的。正轨：名词，指正常的或正确的发展道路。正轨：名词，指正常的或正确的发展道路。例例句句：(1)首首批批迁迁入入我我市市的的南南水水北北调调中中线线工工程程丹丹江江口口库库区区移移民民在在市市直直相相关关部部门门和和地地方方党党委委政政府府共共同同努努力力下下，移移民居住生活正逐步走上民居住生活正逐步走上_。(2)为为帮帮助助自自费费出出国国留留学学人人员员正正确确选选择择国国外外学学习习学学校校，加加强强对对自自费费留留学学中中介介活活动动的的监监管管，引引导导自自费费留留学学中中介介机机
28、构构与国外与国外_学校开展合作。学校开展合作。答案：答案：(1)正轨正轨(2)正规正规人人教教版版 语语文文 第第 四四 单单 元演讲辞元演讲辞 2毕业毕业肄肄业业辨辨析析：毕毕业业：学学生生在在学学校校或或训训练练班班修修业业期期满满，达达到到规定要求，结束在校学习。规定要求，结束在校学习。肄肄业业：在在校校学学习习；指指(学学生生)没没有有达达到到毕毕业业年年限限或或程程度度而离校停学。二者在内容上有所区别。而离校停学。二者在内容上有所区别。例例句句：(1)中中专专_时时，父父母母都都失失业业，我我是是大大女女儿儿，家家里里还还有有两两个个妹妹妹妹。所所以以，我我一一走走出出校校门门，就就
29、要要担担负负起养家的重担，好悲哀。起养家的重担，好悲哀。(2)犯犯罪罪嫌嫌疑疑人人李李某某是是武武汉汉某某大大学学的的自自考考班班_生，走出校园后在武汉市某培训学校从事招生工作。生，走出校园后在武汉市某培训学校从事招生工作。答案：答案：(1)毕业毕业(2)肄业肄业人人教教版版 语语文文 第第 四四 单单 元演讲辞元演讲辞 3切磋切磋探探讨讨辨析：辨析：切磋：比喻在道德学问方面相互研讨、勉励。切磋：比喻在道德学问方面相互研讨、勉励。探讨：研究讨论。前者运用范围较窄。探讨：研究讨论。前者运用范围较窄。例例句句：(1)据据中中山山市市外外侨侨局局消消息息，近近日日，澳澳门门中中山山同同乡乡联联谊谊会
30、会、澳澳门门中中山山隆隆都都同同乡乡会会组组织织40多多位位青青年年回回乡乡到到中中山山沙沙溪溪，与与沙沙溪溪乒乒协协、大大涌涌乒乒协协的的乒乒乓乓球球爱爱好好者者联联谊谊会会友友，_球艺。球艺。(2)中中外外建建筑筑专专家家2010年年8月月17日日在在世世博博园园_体体现节能环保的现节能环保的“可持续建筑可持续建筑”理念。理念。答案：答案：(1)切磋切磋(2)探讨探讨人人教教版版 语语文文 第第 四四 单单 元演讲辞元演讲辞 四、熟语积累四、熟语积累1刮目相看：刮目相看：_2终南捷径：终南捷径：_3束之高阁：束之高阁：_4敷衍塞责：敷衍塞责：_5根深蒂固：根深蒂固：_6责无旁贷：责无旁贷：
31、_7开诚布公：开诚布公：_8旁征博引：旁征博引：_点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频人人教教版版 语语文文 第第 四四 单单 元演讲辞元演讲辞 答案：答案：1.用新的眼光来看待。也说刮目相待。用新的眼光来看待。也说刮目相待。2比比喻喻求求官官的的最最近近便便的的门门路路，也也比比喻喻达达到到目目的的的的便便捷途径。捷途径。3把把东东西西捆捆起起来来，放放在在高高高高的的架架子子上上面面。比比喻喻扔扔在在一边，不去用它或管它。一边，不去用它或管它。4做事不负责，敷衍了事。做事不负责，敷衍了事。5比喻基础稳固，不容易动摇。也说根深柢比喻基础稳固，不容易动摇。也说根深柢
32、(d)固。固。6自己的责任，不能推卸给别人自己的责任，不能推卸给别人(贷：推卸贷：推卸)。7诚意待人，坦白无私。诚意待人，坦白无私。8为了表示论证充足而广泛地引用材料。为了表示论证充足而广泛地引用材料。人人教教版版 语语文文 第第 四四 单单 元演讲辞元演讲辞 点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频人人教教版版 语语文文 第第 四四 单单 元演讲辞元演讲辞 蔡蔡元元培培，近近代代著著名名民民主主革革命命家家，教教育育家家。出出生生于于浙浙江江绍绍兴兴，23岁岁中中进进士士。1912年年就就任任南南京京临临时时政政府府教教育育总总长长，颁颁发发了了中中国国第第一一个个资
33、资产产阶阶级级性性质质的的教教育育制制度度壬壬子子癸癸丑丑学学制制。1917年年任任北北京京大大学学校校长长，提提倡倡科科学学与与民民主主，主主张张学学术术自自由由，新新旧旧思思想想兼兼容容并并包包，使使北北京京大大学学成成为为新新文文化化的的发发祥地。祥地。人人教教版版 语语文文 第第 四四 单单 元演讲辞元演讲辞 本本文文是是蔡蔡元元培培先先生生在在就就任任北北京京大大学学校校长长之之初初在在学学生生大大会会上上所所作作的的演演讲讲。他他主主要要提提出出了了三三点点要要求求：一一是是抱抱定定宗宗旨旨，二二是是砥砥砺砺德德行行，三三是是敬敬爱爱师师友友。最最后后提提出出了了今今后后工工作作的
34、的两两个个主主要要方方向向：一一是是改改良良讲讲义义，二二是是添添购购书书籍籍。表表现现了了蔡蔡元元培培先先生生鲜鲜明明的的办办学学思思想想和和踏踏实实的的工工作作作作风风，也也表表现现了了他他对对国国家家、民民族族和和青青年年学学生生的的崇崇高高的的责责任任感感和和使使命命感感，展展现现了一个民主、了一个民主、务实务实的教育家的高大形象。的教育家的高大形象。点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频人人教教版版 语语文文 第第 四四 单单 元演讲辞元演讲辞 点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频人人教教版版 语语文文 第第 四四 单单 元演讲辞
35、元演讲辞 1从从这这篇篇文文章章中中可可以以看看出出，蔡蔡元元培培是是怎怎样样的的一一个个人人？探探究究：首首先先，蔡蔡元元培培是是一一个个爱爱国国的的有有志志之之士士。他他清清醒醒地地看看到到了了当当时时人人人人追追求求功功名名利利禄禄，道道德德日日益益沦沦丧丧的的社社会会现现实实，心心中中慨慨叹叹，忧忧愤愤，欲欲尽尽自自己己之之力力挽挽救救日日益益颓颓废废的的社社会会风风气。气。点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频人人教教版版 语语文文 第第 四四 单单 元演讲辞元演讲辞 其其次次，蔡蔡元元培培是是一一个个满满怀怀斗斗志志的的改改良良之之士士。当当时时，北北京京
36、大大学学一一些些教教员员满满身身透透着着官官僚僚习习气气，在在学学术术上上却却无无所所成成就就。而而少少数数学学生生只只为为混混个个资资历历以以便便将将来来谋谋求求个个官官位位，根根本本无无心心读读书书做做学学问问。蔡蔡元元培培就就任任北北京京大大学学校校长长可可谓谓是是“受受命命于于危危难难之之时时”，但但他他也也曾曾经经表表示示：“觉觉北北京京大大学学虽虽然然声声名名狼狼藉，然改良之策，也未藉，然改良之策，也未尝尝不可一不可一试试，故允，故允为为担任。担任。”最最后后，蔡蔡元元培培是是一一个个对对教教育育有有着着科科学学的的、深深刻刻的的认认识识的的教教育育家家。在在本本篇篇演演讲讲词词中
37、中，他他指指出出了了大大学学的的性性质质：“大大学学者者，研研究究高高深深学学问问者者也也”，告告诫诫学学生生对对待待学学业业不不能能敷敷衍衍塞塞责责，要要勤勤于于学学问问，又又要要砥砥砺砺德德行行，还还要要敬敬爱爱师师友友。从从中中，我我们们可可以以窥窥探探出出蔡蔡元元培培“科科学学、民民主主”的的教教育育观观念念以以及及对对教育的意教育的意义义和方法的独到和方法的独到认识认识。人人教教版版 语语文文 第第 四四 单单 元演讲辞元演讲辞 2作为一篇就职演说，本文有怎样的特点？作为一篇就职演说，本文有怎样的特点？探探究究：(1)富富有有针针对对性性和和现现实实意意义义。就就职职演演说说，大大都
38、都会会阐阐释释自自己己的的施施政政纲纲领领或或对对听听众众提提出出要要求求，本本文文二二者者融融合合而而又又侧侧重重于于后后者者。作作为为北北大大的的新新一一任任校校长长，蔡蔡元元培培对对青青年年学学子子寄寄予予了了厚厚望望。他他深深知知当当时时社社会会的的污污浊浊与与北北大大的的沉沉疴疴，因因此此，在在演演讲讲中中，他他开开门门见见山山，有有针针对对性性地地提提出出了了三三点点要要求求。这这三三点点可可以以说说每每一一点点都都事事关关北北大大的的前前途途和和命命运运，也也是是青青年年学学子子们们所所普普遍遍关关心心的的。这这样样，在在内内容容上上首首先先就就抓抓住住了了听众的心理和听众的心理
39、和兴奋兴奋点，引起听众的点，引起听众的兴兴趣。趣。点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频人人教教版版 语语文文 第第 四四 单单 元演讲辞元演讲辞 (2)在在结结构构上上，这这篇篇演演讲讲词词思思路路非非常常清清晰晰。演演讲讲，由由于于是是一一听听而而过过，时时间间有有限限，一一篇篇演演讲讲只只能能安安排排一一个个中中心心思思想想，而而且且要要求求中中心心突突出出。本本文文就就是是围围绕绕着着如如何何做做一一个个优优秀秀的的北北大大学学子子而而展展开开的的，而而且且通通篇篇都都围围绕绕着着这这一一中中心心选选择择材材料料和和组组织织结结构构。简简短短的的开开场场白白引
40、引出出话话题题，正正文文展展开开话话题题，结结尾尾总结话题总结话题，层层次分明，脉次分明，脉络络清楚，清楚，给给人一气呵成之感。人一气呵成之感。点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频人人教教版版 语语文文 第第 四四 单单 元演讲辞元演讲辞 (3)在在语语言言上上，本本文文用用浅浅易易的的文文言言文文写写成成，在在简简洁洁凝凝练练中中透透出出文文言言文文特特有有的的古古朴朴典典雅雅。这这篇篇演演讲讲词词写写作作的的年年代代，正正是是文文言言文文向向白白话话文文过过渡渡、新新旧旧两两种种文文体体并并行行的的时时期期，当当时时的的许许多多文文章章都都带带有有文文白白混混杂
41、杂的的特特点点。以以本本文文为为例例，文文章章基基本本的的框框架架还还是是文文言言文文，有有大大量量的的文文言言字字词词和和文文言言句句式式，多多用用单单音音词词、语语气气词词等等，但但另另一一方方面面文文章章又又比比较较浅浅显显，有有许许多多口口语语成成分分，比比起起古古文文来来好好理理解解。因因此此，本本文文读读起起来来既既有文言的言有文言的言简简意意赅赅、意味深、意味深长长，又有口，又有口语语的明快易懂。的明快易懂。点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频人人教教版版 语语文文 第第 四四 单单 元演讲辞元演讲辞 1本本文文是是作作者者在在就就任任北北京京大大学学
42、校校长长时时的的演演说说辞辞，可可为为什什么么主主体体部部分分是是向向学学生生提提出出谆谆谆谆教教诲诲与与建建议议希希望望？谈谈谈谈你的理解。你的理解。点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频人人教教版版 语语文文 第第 四四 单单 元演讲辞元演讲辞 答答案案：就就职职演演说说，大大都都会会阐阐释释自自己己的的施施政政纲纲领领或或对对听听众众提提出出要要求求，本本文文二二者者融融合合而而又又侧侧重重于于后后者者。作作为为北北大大的的新新一一任任校校长长，蔡蔡元元培培对对青青年年学学子子寄寄予予了了厚厚望望。他他深深知知当当时时社社会会的的污污浊浊与与北北大大的的沉沉疴疴
43、，因因此此，在在演演讲讲中中，他他开开门门见见山山，有有针针对对性性地地提提出出了了三三点点要要求求。这这三三点点可可以以说说每每一一点点都都事事关关北北大大的的前前途途和和命命运运，也也是是青青年年学学子子们们普普遍遍关关心心的的。这这样样，在在内内容容上上首首先先就就抓抓住住了了听听众众的的心心理理和和兴兴奋奋点点，引引起起了了听众的兴趣。听众的兴趣。点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频人人教教版版 语语文文 第第 四四 单单 元演讲辞元演讲辞 2作作者者在在文文中中对对当当时时北北大大学学子子提提出出的的希希望望有有着着积积极极的的现实现实意意义义，这这种意种
44、意义义在今天有无价在今天有无价值值？谈谈谈谈你的你的认识认识。答答案案：作作者者的的这这种种希希望望对对于于今今天天的的我我们们仍仍有有积积极极的的作作用用。在在当当今今物物欲欲横横流流的的现现实实社社会会里里，我我们们青青少少年年学学生生应应当当有有远远大大的的理理想想抱抱负负，力力求求在在学学校校多多学学知知识识，提提高高自自己己的的文文化化水水平平和和学学术术修修养养，争争取取将将来来为为祖祖国国的的繁繁荣荣和和富富强强、民民族的振兴和崛起作出自己应有的贡献。族的振兴和崛起作出自己应有的贡献。点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频人人教教版版 语语文文 第第 四
45、四 单单 元演讲辞元演讲辞 3如何理解文中的如何理解文中的结结构特点？构特点？答答案案：在在结结构构上上，这这篇篇演演讲讲辞辞思思路路非非常常清清晰晰。演演讲讲，由由于于是是一一听听而而过过，时时间间有有限限，一一篇篇演演讲讲只只能能安安排排一一个个中中心心思思想想，而而且且要要求求中中心心突突出出。本本文文就就是是围围绕绕着着如如何何做做一一个个优优秀秀的的北北大大学学子子而而展展开开的的，而而且且通通篇篇都都围围绕绕着着这这一一中中心心选选择择材材料料和和组组织织结结构构。简简短短的的开开场场白白引引出出话话题题，正正文文展展开开话话题题，结尾总结话题，层次分明，脉络清楚，给人一气呵成之感
46、。结尾总结话题，层次分明，脉络清楚，给人一气呵成之感。点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频人人教教版版 语语文文 第第 四四 单单 元演讲辞元演讲辞 4如何理解文中如何理解文中语语言上的特色？言上的特色？答答案案：在在语语言言上上，本本文文用用浅浅易易的的文文言言文文写写成成，在在简简洁洁凝凝练练中中透透出出文文言言文文特特有有的的古古朴朴典典雅雅。这这篇篇演演讲讲辞辞写写作作的的年年代代，正正是是文文言言文文向向白白话话文文过过渡渡、新新旧旧两两种种文文体体并并行行的的时时期期，当当时时的的许许多多文文章章都都带带有有文文白白混混杂杂的的特特点点。以以本本文文为为
47、例例，文文章章基基本本的的框框架架还还是是文文言言文文，有有大大量量的的文文言言字字词词和和文文言言句句式式，多多用用单单音音词词、语语气气词词等等，但但另另一一方方面面文文章章又又比比较较浅浅显显，有有许许多多口口语语成成分分，比比起起古古文文来来好好理理解解。因因此此，本本文文读读起起来来既既有有文文言言的的言言简简意意赅赅、意意味味深深长长，又又有有口口语语的的明明快快易易懂懂，学习时要注意体味。学习时要注意体味。点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频人人教教版版 语语文文 第第 四四 单单 元演讲辞元演讲辞 1917年年的的北北京京大大学学是是另另外外一一种种
48、样样子子，“学学而而优优则则仕仕”充斥着校园。充斥着校园。点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频人人教教版版 语语文文 第第 四四 单单 元演讲辞元演讲辞 这这时时蔡蔡元元培培出出现现了了，从从此此“思思想想自自由由，兼兼容容并并包包”的的主主张张，使使北北大大成成为为新新文文化化运运动动的的发发祥祥地地，为为新新民民主主主主义义革革命命的的发发生生创创造造了了条条件件。学学术术自自由由，科科学学民民主主。珍珍惜惜光光阴阴，为为国国图图强强，成成了了北北大大学学子子的的传传统统。蔡蔡元元培培赢赢得得了了“学学界界、人人世世楷楷模模”的的美美誉誉。今今天天我我们们再再次
49、次聆聆听听蔡蔡元元培培的的演演说说，他他“抱定宗旨，砥砺德行，敬抱定宗旨，砥砺德行，敬爱师爱师友友”的的呐呐喊仍振喊仍振聋发聩聋发聩。点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频人人教教版版 语语文文 第第 四四 单单 元演讲辞元演讲辞 点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频人人教教版版 语语文文 第第 四四 单单 元演讲辞元演讲辞 蔡蔡元元培培为为发发展展中中国国新新文文化化教教育育事事业业，建建立立中中国国资资产产阶阶级级民民主主制制度度做做出出了了重重大大贡贡献献，堪堪称称“学学界界泰泰斗斗、人人世世楷楷模模”。他他提提出出了了“五五育育”(
50、军军国国民民教教育育、实实利利主主义义教教育育、公公民民道道德德教教育育、世世界界观观教教育育和和美美感感教教育育)并并举举的的教教育育方方针针和和“尚尚自自然然”“”“展展个个性性”的的儿儿童童教教育育主主张张。他他试试图图通通过过贫贫儿儿院院的的试试验验和和推推广广，逐逐步步以以学学前前儿儿童童公公共共教教育育替替代代当当时时的的家家庭庭教教育育，最最终实现终实现学前儿童公育的理想。学前儿童公育的理想。人人教教版版 语语文文 第第 四四 单单 元演讲辞元演讲辞 他他是是中中国国近近现现代代美美育育的的倡倡导导者者，主主张张从从家家庭庭教教育育、学学校校教教育育、社社会会教教育育三三方方面面