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项项 脊脊 轩轩 志志明明 归有光归有光讲授：渭南高级中学 武秀玲体会情境、朗读课文、整体感受 体会情境、朗读课文、整体感受 轩轩 中中 情情母子情（两件琐事）曾来轩中对大姊问饥问寒轩轩 中中 情情祖孙情（三个细节）u“吾儿，久不见若影，何竟日默默在此，大类女郎也？”u比去，以手阖门，自语曰：“吾家读书久不效，儿之成，则可待乎！”u顷之，持一象笏至，曰：“此吾祖太常公宣德间执此以朝，他日汝当用之！”轩轩 中中 情情夫妻情（两件琐事、托物寓情）吾妻来归，时至轩中，从余问古事，或凭几学书。吾妻归宁，述诸小妹语曰：“闻姊家有阁子，且何谓阁子也？”托物寓情：托物寓情：庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如盖矣。探探 究究 作者是怎样表现这种悲情的？用了什么方法？明确明确：取材于平常生活中的小事取材于平常生活中的小事选取富有生活特征的细节选取富有生活特征的细节 探探 究究 细节描写的作用传神传神传情传情 拓拓 展展 本文在写作上给我们的启示神态描绘神态描绘原音再现原音再现环境渲染环境渲染情景再现情景再现 作作 业业 u写一个小片段，用细节来表现父子、母女、师生、朋友、爱国之情。u积累关于亲情、感恩的作文素材祝大家工作学习顺利！祝大家工作学习顺利！