《2020——2021学年度第二学期八年级物理期中考试卷.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2020——2021学年度第二学期八年级物理期中考试卷.pdf（5页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、20202021 学年度第一学期八年级 物理期中考试卷 一、单项选择题（每小题 3 分，共 36 分）1关于声现象，下列说法正确的是（）A声音是由物体的振动产生的 B声音可以在真空中传播 C声音传播的速度与温度无关 D响度大比响度小的声音传播速度大 2如图所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球会多次被弹开。这个实验是用来探究（）A声音能否在真空中传播 B声音产生的原因 C音调是否与频率有关 D声音传播是否需要时间 3如图所示的编钟是我省出土的春秋战国时代的乐器。下列关于编钟的说法中，正确的是（）A它发出的悦耳声能在真空中传播 B它发声的音色与其它乐器的音色是一样的 C它发出的悦耳声是
2、它的振动产生的 D敲击大小不同的钟能发出相同的音调 4小沈阳在 2009 年春晚小品“不差钱”中模仿歌手刀郎的声音，观众感觉很像。从物理学角度看，小沈阳主要是模仿了刀郎歌声的（）A音速 B音调 C响度 D音色 5“五一”节学校举行了盛大的红歌比赛。下面有关说法不对的是（）A我们从扬声器中听到的歌声是纸盘的振动产生的 B我们从扬声器中听到的歌声是靠空气传到人耳的 C我们能听到幕后是小红的歌声是根据音色判断的 D我们的欢呼声掌声尖叫声对周边居民不属于噪声 6如果你家附近建筑工地施工，影响你的学习和休息，为了减小噪声的干扰，下列做法不合理的是（）A打开门窗，让空气加速流通 B关紧门窗 C用棉花塞住耳
3、朵 D告知有关部门督促施工单位合理安排施工时间 7我们都有这样的亲身经历：大雪过后，大地披上厚厚的银装，这时你会发现周围特别宁静，这是因为雪地里的微孔能吸收声音。根据这一描述，你认为会堂、剧院的墙壁做成凸凹不平的形状，或采用蜂窝状的材料，这主要是为了（）A减弱声波的反射 B增强声波的反射 C增大声音的响度 D装饰的美观些 8魔术师表演“会跳舞的火焰”节目时，先在平台上点燃一支蜡烛，然后手持一面小鼓置于蜡烛附近，鼓面面对烛火。当他敲响小鼓，烛火就随着鼓声舞动。这一现象说明（）A魔术师有一种神奇的力量 B鼓面振动发声，声波能传递能量 C听到的鼓声是鼓面振动产生的超声波 D鼓面振动产生了电磁波 9为
4、了探究声音的响度与振幅的关系，小明设计了如图所示的几个实验。你认为能够完成这个探究目的是（）A把罩内的空气抽去一些后，闹铃的铃声明显减小 B用力吹一根细管，并将它不断剪短，声音变高 C用发声的音叉接触水面时，水面水花四溅 D用大小不同的力敲打鼓面，观察纸屑跳动的情况 学校 学号 班级 姓名 密 封 线 10在使用小提琴前，乐师常旋动琴弦轴以调节琴弦的松紧，俗称“定弦”这主要是为了改变声音的（）A响度 B音调 C音色 D振幅 11近年来，为了控制噪声污染，改善居民的生活环境，有些城市采取了城区禁止汽车鸣笛、道路两边种花植树、高架桥两侧安装隔声板等措施。如图所示的标志中，表示“禁止鸣笛”的是（）A
5、 B C D 12如图所示，是高速公路某路段两旁安装的隔音墙，其目的是减小车辆行驶时产生的噪声对公路两旁居民的危害。这种减小噪声危害的方法主要是在下列哪个途径中实现的（）A噪声的产生 B噪声的传播 C噪声的接收 D以上三种均是 二、填空题（每空 2 分，共 32 分）13在一首校园歌曲童年中，歌词是这样的：“池塘边的榕树上知了在声声地叫着夏天，操场边的秋千上只有蝴蝶停在上面，黑板上老师的粉笔还在拼命吱吱嘎嘎写个不停。”分析歌词的内容可知以上声音的发声体分别是 和 。14如图所示，将一把金属叉子拴在一根约 1m 长的线的中间把线的两端分别缠绕在双手的食指上，缠绕多圈，插入耳朵。然后让叉子撞到坚硬
6、的物体上，等它垂下把线拉直时，你就可以听到敲钟似的响声。通过撞击，金属叉子 发声，声音主要通过 传递到人耳。15 下面四例是形容声音的“高”：（A）这首歌音太高，我唱不上去（B）引吭高歌（C）她是女高音歌唱家（D）请勿“高声喧哗”，其中指音调的有 ，指响度的有 。（只填序号）。16 男低音歌唱时女高音轻声伴唱，男低音与女高音相比较，男低音的响度 （填“大”或“小”），女高音的音调 （填“高”或“低”）。17学习了声现象后，爱动脑筋的小明将喝饮料的吸管剪成不同的长度，并用胶带将吸管底部密封，然后排在一起，如图所示。对着管口吹气，由于 空气柱的 就会产生声音。管的长短不同，发出声音的 （填“音调、
7、响度、音色”）就不同，这样就做成了一个小吸管乐器。18“不敢高声语，恐惊天上人”。这里的“高”指的是声音的 （填“音调”“响度”或“音色”）大。月宫里的嫦娥不会听到你说话的声音，因为 不能传声。192008 年 5 月 12 日，四川汶川发生里氏 8.0 级强烈地震，给人们造成了几十年不遇的特大灾害。地震时产生的 （选填“超声波”、“次声波”）对建筑物、人的内脏器官的破坏性很大，使人产生恶心、晕眩、旋转感等症状，严重的会造成内脏出血破裂，危及生命。由于它的破坏性大，并且它的频率低于 Hz，人耳却无法直接听到，所以要尽量远离地震源。20当我们向暖水壶内倒开水时，能听到从壶内发出的声音，天翔同学对
8、此作了专门的探究。（1）刚开始，瓶内传出低沉的轰鸣声，随着水越来越多，声音逐渐变得尖厉。请你用专业的物理语言来描述这个现象：随着瓶内水的增多，声音的 。（2）天翔想：这个声音是什么物体振动发出来的呢？他猜想，可能是水从高处落下时冲击瓶内水引起振动而产生的，也可能是水的振动引起瓶内空气柱振动产生的。你认为还有其它的可能吗？请把你认为可能的原因填在后面的空格处 （只填一种可能）。三、实验题（每空 2 分，共 32 分）21小丽同学“探究声音的产生”的实验装置如图所示，将系在细线上的乒乓球靠近音叉。（1）当小丽用锤敲击音叉的时候，既听到音叉发出的声音，又观察到 。通过这个实验可以得出的结论是 。（2
9、）乒乓球在实验中起到什么作用？。这种研究方法叫做 （等效法/控制变量法/转换法/类比法）。22小明想比较几种材料（衣服、锡箔纸、泡沫塑料）的隔音性能，除了待检测的材料外，可利用的器材还有：音叉、机械闹钟、鞋盒。（1）在本实验中适合作声源的是 ；（2）小明将声源放入鞋盒内，在其四周塞满待测材料。他设想了两种实验方案：方案 A让人站在距鞋盒一定距离处，比较所听见声音的响度。方案 B让人一边听声音，一边向后退，直至听不见声音为止，比较此处距鞋盒的距离。你认为最佳的方案是 ，其好处是 。（3）通过实验得到的现象如表格所示：材料 衣服 锡箔纸 泡沫 距离 较长 长 短 响度 较响 较响 弱 则待测材料隔
10、声性能由好到差的顺序为 。23在学习吉他演奏的过程中，小华，提出了以下猜想：猜想一：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关；猜想二：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关；猜想三：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关。为了验证上述猜想是否正确，他们找到了下表所列 9 种规格的琴弦，因为音调的高低取决于声源振动的频率，于是借来一个能够测量振动频率的仪器进行实验：编号 材料 长度/cm 横截面积/mm2 A 铜 60 0.76 B 铜 60 0.89 C 铜 60 1.02 D 铜 80 0.76 E 铜 F 铜 100 0.76 G 钢 80 1.02 H 尼龙 80 1
11、.02 I 尼龙 100 1.02（1）为了验证猜想一，应选用哪些琴弦进行实验？为了验证猜想二，应选用进行实验？表中有的材料规格还没填全，为了验证猜想三，E 必须是什么规格的？填入表格。（2）随着实验的进行，小华又觉得琴弦音调的高低，可能还与琴弦的松紧程度有关，为了验证这一猜想，必须进行的操作是什么？24阅读下面的短文：聂利同学在五年级自然课上听老师讲，蜜蜂是靠翅膀的振动发声的，她想抽时间去附近的养蜂场看一看，一天她来到养蜂场，发现箱外聚集在一起的蜜蜂似乎在休息，并没有振动翅膀，可嗡嗡声不绝于耳，后又发现蜜蜂歇在花上，翅膀一动不动，但仍有嗡嗡的声音。她感到很疑惑，难道是老师讲错了吗？她又查了
12、十万个为什么，书上清楚地写着：“蜜蜂的嗡嗡声来自翅膀的振动。”她想，难道连专家都搞错了吗？于是她将自己观察到的情况和想法告诉了老师，老师建议她用实验的方法去研究 她做了下表中“剪去蜜蜂双翅的实验”，发现蜜蜂的嗡嗡声没有什么变化。经观察她又发现蜜蜂嗡嗡叫时，蜜蜂双翅根部的两个“小黑点”在鼓动。她猜想：“小黑点”可能就是蜜蜂的发声器官。于是她又做了下表中刺破双翅根部“小黑点”的实验，发现蜜蜂不再发声。实验名称 实验总数 死亡数 发声数量 声音大小 剪去蜜蜂双翅的实验 8 只 2 只 6 只 没有变化 刺破蜜蜂双翅根部“小黑点”的实验 8 只 2 只 0 只 没有声音 请简要回答下列问题：（1）请简
13、要说明聂利同学在实验探究中经历的几个环节。（2）根据聂利同学的实验探究，关于蜜蜂的发声你可以得出什么结论？（3）我们从聂利同学身上可以学到什么？（4）根据聂利同学的实验能否下这样的结论：蜜蜂的翅膀振动时一定不发声？为什么？参考答案 一、单项选择题（36 分）1 A 2 B 3 C 4 D 5 D 6 A 7 A 8 B 9 D 10 B 11 C 12B 二、填空题（每空 2 分，共 32 分）13 知了的鼓膜 粉笔 14 振动 线和手指（固体）15（A）（C）（B）（D）16大 高 17振动 音调 18响度 真空 19次声波 20 20音调越来越高 可能是由于暖水壶壁振动产生的 三、实验题（
14、每空 2 分，共 32 分，共 32 分）21.解：（1）乒乓球被弹起；声音是由于物体的振动产生的（2）将音叉的振动放大；转换法 22.（1）机械闹钟；（2）B；有可靠的实验数据，能够较好的判断隔音效果；（3）泡沫、衣服、锡箔纸。23.答：（1）为了验证猜想一，就要选用只有横截面积不同的琴弦，所以可选用 A、B、C 这一组；为了验证猜想二，就要选用只有长度不同的琴弦，所以可选用 A、D、F这一组；为了验证猜想三，就应选用只有材料不同的琴弦，已有的只能选 G、H，所以 E 的规格应与这两根相同，应是 80cm、1.02mm2的；（2）任取一根琴弦，改变其松紧程度，用相同的力拨动琴弦，比较音调的高低。24.答：（1）聂利经历了发现问题（发现蜜蜂歇在花上，翅膀一动不动，但仍有嗡嗡的声音）、提出假设和猜想（难道连专家都搞错了吗？）、设计方案、进行实验等环节。（2）根据聂利同学的实验探究，可以得到蜜蜂的发声是蜜蜂双翅根部的两个“小黑点”在鼓动振动形成的。（3）通过聂利同学的实践，告诉我们应该转变学习方式，从课堂走向课外，从生活走向物理，要善于观察，敢于发问，向权威挑战，勇于创新，并能通过实验来探究物理问题，获得提高进步。（4）不能得出蜜蜂的翅膀振动时一定不发声，有可能发出的声音是人耳不能感觉到的次声波。