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1、第 4 章 细胞的物质输入和输出 1.(必修 1 P63“思考讨论”)细胞膜与半透膜的区别？2(必修 1 P67 拓展应用 T2)温度变化会影响水分通过半透膜的扩散速率吗？请提出假设，并设计检验该假设的实验方案。3.(必修 1 P70“正文”)主动运输的意义是什么？4.(必修 1 P70“正文”)免疫细胞行使免疫功能时，会涉及胞吞和胞吐这两种物质跨膜运输方式，这两种方式的共同点有哪些？5.(必修 1 P70)“与社会的联系”囊性纤维病是细胞中某种蛋白质结构异常,影响了 Cl-的跨膜运输,这一事例什么？6.(必修 1 P71“相关信息”)胞吞形成的囊泡最终去向？7.(必修 1 P72“练习与应用
2、”)淡水中生活的原生动物，如草履虫，能通过伸缩泡排出细胞内过多的水，以防止细胞涨破。如果将草履虫放入蒸馏水或海水中，推测其伸缩泡的伸缩情况，分别会发生什么变化？8(必修 1 P72 概念检测 T2 改编)果脯在腌制过程中慢慢变甜，是细胞通过主动运输吸收糖分的结果吗？说明理由。第 4 章 细胞的物质输入和输出 1.(必修 1 P63“思考讨论”)细胞膜与半透膜的区别？答：红细胞的细胞膜相当于半透膜:习惯上说的半透膜是无生命的物理性薄膜,物质能否通过取决于微粒的大小;选择透过性膜是具有活性的生物膜,其对不同物质的通过性不仅取决于分子大小,还与细胞的需求有关。因此细胞膜和半透膜类似,又有所不同。2(
3、必修 1 P67 拓展应用 T2)温度变化会影响水分通过半透膜的扩散速率吗？请提出假设，并设计检验该假设的实验方案。答：会。在一定温度范围内，升高温度会加快水分通过半透膜的速率；而降低温度则减缓水分通过半透膜的速率。实验方案设计如下：按教材第 62 页中的“渗透现象示意图”组装好三组装置。在第一组的烧杯外用酒精灯或水浴锅加热升温；在第二组烧杯外加冰块降温；第三组不做处理作为对照。三组装置同时开始实验，记录液面变化及时间。3.(必修 1 P70“正文”)主动运输的意义是什么？答：主动选择吸收所需要的营养物质，排出代谢废物和对细胞有害的物质。4.(必修 1 P70“正文”)免疫细胞行使免疫功能时，
4、会涉及胞吞和胞吐这两种物质跨膜运输方式，这两种方式的共同点有哪些？答：能运输生物大分子等；运输过程中形成囊泡；需要消耗能量。5.(必修 1 P70)“与社会的联系”囊性纤维病是细胞中某种蛋白质结构异常,影响了 Cl-的跨膜运输,这一事例什么？答：说明这种结构蛋白属于细胞膜上的载体蛋白,也反映了细胞膜对离子的吸收具有选择性是通过细胞膜上载体蛋白的种类和数量来实现的。6.(必修 1 P71“相关信息”)胞吞形成的囊泡最终去向？答：在细胞内可以被溶酶体降解。7.(必修 1 P72“练习与应用”)淡水中生活的原生动物，如草履虫，能通过伸缩泡排出细胞内过多的水，以防止细胞涨破。如果将草履虫放入蒸馏水或海水中，推测其伸缩泡的伸缩情况，分别会发生什么变化？答：放入蒸馏水中的草履虫，其伸缩泡的伸缩频率加快，放入海水中的则伸缩频率减慢。8(必修 1 P72 概念检测 T2 改编)果脯在腌制过程中慢慢变甜，是细胞通过主动运输吸收糖分的结果吗？说明理由。答：不是。腌制果脯时由于细胞外液浓度过高，细胞失水死亡，然后糖分大量进入细胞才导致果脯慢慢变甜，不是细胞主动吸收糖分的结果。