部编语文四年级下册大自然的启示ppt课件.ppt

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1、大自然大自然 大自然大自然 大自然大自然 大自然大自然 1. 1.读准字音,不认识的字词读准字音,不认识的字词查工具书。查工具书。 2. 2.读通课文,不懂的地方做读通课文,不懂的地方做上记号。上记号。 3. 3.了解课文的主要内容。了解课文的主要内容。 字词学习字词学习 遭遭殃殃 扫扫帚帚 腐腐烂烂 土土壤壤 机机翼翼 略略微微 关关键键 鲸鲸 读读认认写写读读认认写写说说课文的主要内容。说说课文的主要内容。v 说一说说一说 “打扫打扫”森林森林讲述了护林工人把森林讲述了护林工人把森林打扫干净,反而破坏了自然的生态平衡,把森打扫干净,反而破坏了自然的生态平衡,把森林给毁灭了。林给毁灭了。 人

2、类的老师人类的老师介绍科学家从蜻蜓、鲸等介绍科学家从蜻蜓、鲸等动物身上得到启示,有所发现、有所创造。动物身上得到启示,有所发现、有所创造。 打扫森林,给森林带来了怎样打扫森林,给森林带来了怎样的灾难?为什么会这样?找出相关的灾难?为什么会这样?找出相关的语段。的语段。 大自然中的一切事物都是互相联系的。大自然中的一切事物都是互相联系的。这样,才能保持大自然的生态平衡。这样,才能保持大自然的生态平衡。 人们从这件事中得到什么启示?人们从这件事中得到什么启示?蜻蜓翅膀蜻蜓翅膀飞机机翼飞机机翼鲸头形状鲸头形状轮船轮船“流线型流线型”船体船体 科学家从哪些动物身上得到启示,科学家从哪些动物身上得到启示,有些什么发明创造?有些什么发明创造?结合下面的自然现象谈谈自己的看法。结合下面的自然现象谈谈自己的看法。沙尘暴沙尘暴 结合下面的自然现象谈谈自己的看法。结合下面的自然现象谈谈自己的看法。泥石流泥石流 你知道人类还从自然界受到什么启示而你知道人类还从自然界受到什么启示而有所发明吗?有所发明吗?袋鼠袋鼠越野汽车越野汽车 贝壳贝壳坦克坦克 同学们来学校和回家的路上要注意安全同学们来学校和回家的路上要注意安全

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