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1、2 2、从人们张嘴挥臂的动作中，从人们张嘴挥臂的动作中，似乎听到了船工们吆喝的号子声和众人的喝彩声。似乎听到了船工们吆喝的号子声和众人的喝彩声。（1 1）请你展开想象，写出“船工们吆喝的号子声”和“众人的喝彩声”。请你展开想象，写出“船工们吆喝的号子声”和“众人的喝彩声”。（2 2）这句话有两层意思：这句话有两层意思：一是指一是指二是二是（二）（二）清明上河图从郊外田野、汴河两岸，一直描绘到市井、街道，规模宏清明上河图从郊外田野、汴河两岸，一直描绘到市井、街道，规模宏大，场面繁杂，作者巧妙地利用鸟瞰的构图方式，将浩大繁复的场面妥帖地置大，场面繁杂，作者巧妙地利用鸟瞰的构图方式，将浩大繁复的场面
2、妥帖地置于长不过两丈、高不过一尺的画面上。据统计，全图共画人物五百五十余个，于长不过两丈、高不过一尺的画面上。据统计，全图共画人物五百五十余个，各种牲畜五六十匹，不同车轿二十余辆，大小船只二十余艘，各种房屋三十余各种牲畜五六十匹，不同车轿二十余辆，大小船只二十余艘，各种房屋三十余幢。无论是状物还是画人，笔笔精到，一丝不苟，达到了生动准确、惟妙惟肖幢。无论是状物还是画人，笔笔精到，一丝不苟，达到了生动准确、惟妙惟肖的境界。这充分表现了画家概括生活、提炼素材的非凡才能和绘画技艺的高超。的境界。这充分表现了画家概括生活、提炼素材的非凡才能和绘画技艺的高超。1 1、结合上下文理解词语。、结合上下文理解
3、词语。一丝不苟：一丝不苟：妥帖：妥帖：3 3、画家概括生活、提炼素材的非凡才能是指画家概括生活、提炼素材的非凡才能是指4 4、画家绘画技艺的高超是指画家绘画技艺的高超是指5 5、这段话采用了这段话采用了 的说明方法。的说明方法。（三）（三）名画清明上河图是（名画清明上河图是（）代画家（）代画家（）的作品。本文作者徐改先高度概）的作品。本文作者徐改先高度概括了画的（括了画的（），再按照（），再按照（），先总说画面分为（），先总说画面分为（）部分，然后分别具体介绍）部分，然后分别具体介绍了画面上（了画面上（）、（）、（）、（）、（）的景象，最后概括了画的（）的景象，最后概括了画的（）。文章的开头和
4、）。文章的开头和结尾（结尾（），使文章（），使文章（）。）。第六单元第六单元一、一、我的故乡在北京阅读理解我的故乡在北京阅读理解（一）（一）花儿红着脸笑，青草会细声细气地说话，蟋蟀会跳上窗台，轻轻地问候你。花儿红着脸笑，青草会细声细气地说话，蟋蟀会跳上窗台，轻轻地问候你。这是一个这是一个句，这样写好在句，这样写好在文中还有这样的句子是文中还有这样的句子是这样写好在这样写好在仿写仿写（二）（二）联系上下文回答问题。联系上下文回答问题。1 1、在我心中，没有比这湖水和蓝天更亲切的了。听那水声，就像听自己童年的、在我心中，没有比这湖水和蓝天更亲切的了。听那水声，就像听自己童年的故事。（故事。（“水声
5、水声”和和“童年的故事童年的故事”有什么联系？有什么联系？）2 2、出了长城，来到这最北的地方，我总喜欢登高南望。（“总喜欢”表达了怎、出了长城，来到这最北的地方，我总喜欢登高南望。（“总喜欢”表达了怎样的感情？）样的感情？）（三）（三）在故乡，最惬意的要属登八达岭长城了。登上一阶又一阶的微带苔痕的石梯，在故乡，最惬意的要属登八达岭长城了。登上一阶又一阶的微带苔痕的石梯，立在烽火台上，任凭风吹乱头发，撩起衣襟。由近向远，一起一伏的青山负着立在烽火台上，任凭风吹乱头发，撩起衣襟。由近向远，一起一伏的青山负着长城，一直伸到天边去。此时，只感觉身边皆是绿，绿色的风吹着绿色的短笛，长城，一直伸到天边去
6、。此时，只感觉身边皆是绿，绿色的风吹着绿色的短笛，在山谷里悠悠地回荡。一杈杈树枝交错，抬出重重叠叠、不同深浅的绿来。城在山谷里悠悠地回荡。一杈杈树枝交错，抬出重重叠叠、不同深浅的绿来。城墙脚下，浓密的草铺在山坡上，一直凸凹到看不见为止。墙脚下，浓密的草铺在山坡上，一直凸凹到看不见为止。1 1、“惬意”的意思是、“惬意”的意思是2 2、从“由近向远，一起一伏的青山负着长城，一直伸到天边去。”一句中，我、从“由近向远，一起一伏的青山负着长城，一直伸到天边去。”一句中，我们能感受到们能感受到3 3、“绿色的风吹着绿色的短笛”是指、“绿色的风吹着绿色的短笛”是指从中能感受到从中能感受到4 4、从“一杈
7、杈树枝交错，抬出重重叠叠、不同深浅的绿来。”一句中，我们又、从“一杈杈树枝交错，抬出重重叠叠、不同深浅的绿来。”一句中，我们又能感受到能感受到二、美丽的晋祠阅读理解二、美丽的晋祠阅读理解（一）（一）这里的山，巍巍的，有如一道屏障；长长的，又如伸开的两臂，将晋祠拥这里的山，巍巍的，有如一道屏障；长长的，又如伸开的两臂，将晋祠拥在怀中。在怀中。1 1、晋祠的山有什么特点？晋祠的山有什么特点？2 2、注意画横线的词，说说这样写的好处。注意画横线的词，说说这样写的好处。（二）（二）这里的树，以古老苍劲见长。有两棵老树：一棵是周柏，另一棵是唐槐。这里的树，以古老苍劲见长。有两棵老树：一棵是周柏，另一棵是
8、唐槐。那周柏，树干劲直，树皮皱裂那周柏，树干劲直，树皮皱裂，顶上挑着几根青青的疏枝，偃卧在石阶旁。那，顶上挑着几根青青的疏枝，偃卧在石阶旁。那唐槐，老干粗大，虬枝盘曲，一簇簇柔条，绿叶如盖。还有水边殿外的松柏槐唐槐，老干粗大，虬枝盘曲，一簇簇柔条，绿叶如盖。还有水边殿外的松柏槐柳，无不显出苍劲的风骨。以造型奇特见长的，有的偃如老妪负水，有的挺如柳，无不显出苍劲的风骨。以造型奇特见长的，有的偃如老妪负水，有的挺如壮士托天，不一而足。圣母殿前的左扭柏，拔地而起，直冲云霄，它的树皮上壮士托天，不一而足。圣母殿前的左扭柏，拔地而起，直冲云霄，它的树皮上的纹理一齐向左边拧去，一圈一圈，纹丝不乱，像地下旋
9、起了一股烟，又似天的纹理一齐向左边拧去，一圈一圈，纹丝不乱，像地下旋起了一股烟，又似天上垂下了一根绳。晋祠在古木的荫护下，显得分外幽静、典雅。上垂下了一根绳。晋祠在古木的荫护下，显得分外幽静、典雅。1 1、概括这段话的段意。（不超过概括这段话的段意。（不超过 1010 个字。）个字。）2 2、作者在描写树时采用了哪些表达方法？体会这样写的好处。（写出两种。）作者在描写树时采用了哪些表达方法？体会这样写的好处。（写出两种。）第一种方法：第一种方法：第二种方法：第二种方法：3 3、这段话表达了作者这段话表达了作者（三）（三）水的流势都不大，清清的微波，将长长的草蔓拉成一缕缕的丝，铺在河底，水的流势
10、都不大，清清的微波，将长长的草蔓拉成一缕缕的丝，铺在河底，挂在岸边，合着那些金鱼、青苔以及石栏的倒影，织成一条条大飘带，穿亭绕挂在岸边，合着那些金鱼、青苔以及石栏的倒影，织成一条条大飘带，穿亭绕榭，冉冉不绝。榭，冉冉不绝。1 1、这句话写水的什么特点这句话写水的什么特点?2 2、你从带点的词中体会到什么？你从带点的词中体会到什么？第七单元第七单元一、空城计阅读理解一、空城计阅读理解（一）（一）在这千钧一发之时，诸葛亮却表现得比往常更加镇定。他对惊慌失措、面在这千钧一发之时，诸葛亮却表现得比往常更加镇定。他对惊慌失措、面如土色的守城将士们说：“你们不要害怕，我”如土色的守城将士们说：“你们不要害
11、怕，我”这段话将守城将士的这段话将守城将士的和诸葛亮的和诸葛亮的形成鲜明形成鲜明，更能体更能体现现（二）（二）司马懿在马上远远望去，果然看见诸葛亮坐在城楼上，司马懿在马上远远望去，果然看见诸葛亮坐在城楼上，喝酒弹琴，轻松，喝酒弹琴，轻松自如，没事人一般。自如，没事人一般。此时诸葛亮心想此时诸葛亮心想诸葛亮见司马懿的兵马撤退了，心中好像卸下千斤石块，不禁诸葛亮见司马懿的兵马撤退了，心中好像卸下千斤石块，不禁。此时诸葛亮心想此时诸葛亮心想（三）（三）1 1、空城计成功的原因是：、空城计成功的原因是：司马懿是魏国名将，他中计的原因是：司马懿是魏国名将，他中计的原因是：2 2、你认为诸葛亮是个怎样的人
12、？、你认为诸葛亮是个怎样的人？（四）（四）空城计节选自我国四大名著之一的（空城计节选自我国四大名著之一的（），作者是（），作者是（）。其它三）。其它三部名著分别是（部名著分别是（），（），（），（），（）。）。二、鲁智深行侠桃花庄阅读理解二、鲁智深行侠桃花庄阅读理解鲁智深一听，心里觉得奇怪，嘴里故意说：鲁智深一听，心里觉得奇怪，嘴里故意说：“看你闷闷不乐的样子，不会因“看你闷闷不乐的样子，不会因为我打搅了你吧？”为我打搅了你吧？”1 1、鲁智深的到来“打搅”了刘太公吗？为什么要故意这样说？鲁智深的到来“打搅”了刘太公吗？为什么要故意这样说？2 2、从这句话中你觉得鲁智深是一个怎样的人？从这句话中你觉得鲁智深是一个怎样的人？鲁智深行侠桃花庄鲁智深行侠桃花庄 节选自我国四大名著之一的节选自我国四大名著之一的（），作者是作者是（）。