《最新山东美术版品德与生活二年级上册：星星火炬 教案设计.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《最新山东美术版品德与生活二年级上册：星星火炬 教案设计.pdf（3页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、山东美术版品德与生活二年级山东美术版品德与生活二年级上册：星星火炬上册：星星火炬 教案设计教案设计7 7星星火炬星星火炬【活动目标】【活动目标】：1 1、情感与态度、情感与态度激发学生对少先队的热爱之情，为少先队而自豪，为成为少先激发学生对少先队的热爱之情，为少先队而自豪，为成为少先队员而骄傲。队员而骄傲。2 2、行为与习惯、行为与习惯培养学生积极参加少先队活动、保护红领巾的行为与习惯。培养学生积极参加少先队活动、保护红领巾的行为与习惯。3 3、知识与技能、知识与技能认识少先队的相关标志，了解有关少无队的知识，认识少先队的相关标志，了解有关少无队的知识，学唱少先学唱少先队队歌。队队歌。4 4、
2、过程与方法、过程与方法用调查、访问、查阅资料等方法，了解少先队的历史。用调查、访问、查阅资料等方法，了解少先队的历史。【活动准备】【活动准备】：教师准备：大队旗、中队旗、队徽、红领巾等，教师准备：大队旗、中队旗、队徽、红领巾等，“中国少年先锋队队歌，队情、“中国少年先锋队队歌，队情、队史知识，少先队历史故事等资料。队史知识，少先队历史故事等资料。学生准备：学生准备：调查、搜集有关少先队的知识，自制“少先队知识资料卡，回忆入队时的情调查、搜集有关少先队的知识，自制“少先队知识资料卡，回忆入队时的情景。景。【活动过程】【活动过程】：活动一：我们是共产主义接班人。活动一：我们是共产主义接班人。1 1
3、、创设情景，激情导入。、创设情景，激情导入。1 1参观少先队队室，看大队旗、中队旗和队徽等少先队根本标志。参观少先队队室，看大队旗、中队旗和队徽等少先队根本标志。2 2小组交流：你认识它们吗小组交流：你认识它们吗?看到这些红艳艳的旗帜和队徽，你想知道些什看到这些红艳艳的旗帜和队徽，你想知道些什么？么？3 3小结。小结。2 2、唱唱接班人的心声。、唱唱接班人的心声。1 1听一听。播放“中国少年先锋队队歌。听一听。播放“中国少年先锋队队歌。2 2议一议。听完这首歌，你最想说些什么？议一议。听完这首歌，你最想说些什么？3 3唱一唱。小组齐唱，小队齐唱，全班齐唱或合唱。唱一唱。小组齐唱，小队齐唱，全班
4、齐唱或合唱。4 4说一说。大家畅谈听、唱队歌的感受。说一说。大家畅谈听、唱队歌的感受。5 5小结。小结。活动二：少先队的荣耀历史。活动二：少先队的荣耀历史。1 1、小小故事会。、小小故事会。辅导员、高年级的优秀少先队员或解放军战士讲少先队的历史故事。辅导员、高年级的优秀少先队员或解放军战士讲少先队的历史故事。2 2、小队活动参照自制“少先队历史资料卡讲少先队历史或故事。、小队活动参照自制“少先队历史资料卡讲少先队历史或故事。3 3、全班交流：各小队代表头戴星星火炬头饰，结合资料卡向大家汇报。、全班交流：各小队代表头戴星星火炬头饰，结合资料卡向大家汇报。4 4、小结。、小结。活动三：我戴上了红领巾。活动三：我戴上了红领巾。1 1、牢记入队誓言。、牢记入队誓言。1 1情景模拟：教师戴红领巾，带着学生高举右拳，模拟在鲜红的队旗下宣誓情景模拟：教师戴红领巾，带着学生高举右拳，模拟在鲜红的队旗下宣誓的情景。的情景。2 2交流：重温了入队誓词，你有哪些体会？交流：重温了入队誓词，你有哪些体会？3 3小结。小结。2 2、在队旗的指引下。、在队旗的指引下。自由发言：入队后，你都参加过少先队的哪些活动？有哪些进步和收获？今后自由发言：入队后，你都参加过少先队的哪些活动？有哪些进步和收获？今后有什么打算？有什么打算？活动四：星星火炬伴我成长。活动四：星星火炬伴我成长。第 2 页 3 页第