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1、山东美术版品德与生活二年级山东美术版品德与生活二年级上册：我们和好了上册：我们和好了 教案设计教案设计1111我们和好了我们和好了【活动目标】【活动目标】1 1、情感与态度、情感与态度培养学生喜欢与同伴一起游戏、活动的情感。培养学生喜欢与同伴一起游戏、活动的情感。2 2、行为与习惯、行为与习惯初步培养学生关心保护同伴的行为和习惯。初步培养学生关心保护同伴的行为和习惯。3 3、知识与技能、知识与技能知道与同伴产生矛盾时，要控制和调整自己的情绪。知道与同伴产生矛盾时，要控制和调整自己的情绪。4 4、过程与方法、过程与方法经历与伙伴和好的过程，学习在交往中遇到问题积极想方法解经历与伙伴和好的过程，学
2、习在交往中遇到问题积极想方法解决。决。【活动准备】【活动准备】课前调查班内同学之间的矛盾状况。课前调查班内同学之间的矛盾状况。【活动课时】【活动课时】1 1 课时课时【活动过程】【活动过程】活动一：他们应该怎么办？活动一：他们应该怎么办？1 1、学生表演：、学生表演：大意：课间，教学楼楼道里的人很多，一名男同学急大意：课间，教学楼楼道里的人很多，一名男同学急匆匆地往前走，匆匆地往前走，当路过一个教室门口时，当路过一个教室门口时，撞上了正从教室里往外走的撞上了正从教室里往外走的一名女同学，女同学很生气，男同学理直气壮地说：一名女同学，女同学很生气，男同学理直气壮地说：“我又不是成心“我又不是成心
3、的！于是，两人吵了起来。的！于是，两人吵了起来。2 2、小组讨论：他们应该怎么办？、小组讨论：他们应该怎么办？3 3、全班交流。、全班交流。活动二：生活中的矛盾。活动二：生活中的矛盾。1 1、说矛盾。引导学生以小组为单位说一说，自己生活中遇到的类似、说矛盾。引导学生以小组为单位说一说，自己生活中遇到的类似的事情，的事情，和谁发生过什么矛盾，和谁发生过什么矛盾，发生矛盾后自己的心情怎样，发生矛盾后自己的心情怎样，对学习、对学习、生活是否有影响等。生活是否有影响等。2 2、谈危害。引导学生说一说与同学闹矛盾的危害。、谈危害。引导学生说一说与同学闹矛盾的危害。3 3、想方法。想方法。引导学生想一想，引导学生想一想，自己所经历的矛盾当时是否可以防止，自己所经历的矛盾当时是否可以防止，现在有什么方法解决。现在有什么方法解决。活动三：让我们和好吧。活动三：让我们和好吧。第 2 页第 3 页