《晨晨,4岁本体觉统合轻度失调设计一个感觉统合教案.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《晨晨,4岁本体觉统合轻度失调设计一个感觉统合教案.pdf（3页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、晨晨,4 岁本体觉统合轻度失调设计一个感觉统合教案1、4 岁晨晨感觉统合游戏教案：快乐“风火轮”一、类别：本体觉二、针对年龄群体：4 岁晨晨（男女）三、游戏意图：促进并提高晨晨大脑和身体相互协调的学习能力,通过关节运动觉和位置觉等方面,来促进晨晨的本体觉功能,为晨晨的感知能力、认知能力提供前提条件。四、游戏时间：40 分钟五、游戏项目分类：（一）1.游戏名称：快乐“风火轮”2.游戏时间：40 分钟3.游戏目标：（1）提高晨晨的运动企划能力（2）促进身体手脚协调能力的发展4.活动准备（1）脚踏车 1 辆；（2）足球 1 个；（3）大陀螺 1 个；(4)卡片 10张5.活动规则：（1）晨晨在起点处
2、读出卡片内容,踩着脚踏车来到终点,停下。（2）到终点后把足球踢进大陀螺里,再踩着脚踏车返回起点。（3）老师利用脚踏车为晨晨提供感觉刺激的输入。6.操作方式：（1）老师提前准备好开展游戏活动前需要用到的教具。在起点处摆放好卡片和脚踏车,在终点处摆放好足球和大陀螺。（2）老师辅助晨晨脱掉鞋子并整理好衣物,取掉身上的尖锐物品。（3）老师告知晨晨此刻进行的游戏名称及规则和安全事项。（4）老师辅助或晨晨独立读出卡片内容,并站在脚踏车上,做好出发准备。（5）老师确认晨晨已准备好,发出“开始”的指令。（7）到终点后停下,将足球踢进预先摆放好的大陀螺里。再返回脚踏车上,回到起点处。（8）晨晨回到起点后,老师再重复指导晨晨进行“风火轮”游戏。（9）晨晨踩行中,老师需紧跟在旁,随时提供身体支持保护。（10）游戏结束,老师告知晨晨游戏已完成,辅助晨晨整理好衣物。7.活动模式：一对一或一对多8.活动延伸：老师邀请晨晨和老师一起把教具放回原处。可适当辅助。9.活动补充：训练中需注意晨晨身体安全,应避免晨晨在踩行中出现摔跤和踩不动等现象,及时给予心理和身体支持。