《实验小学分校公开课研讨记录表.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《实验小学分校公开课研讨记录表.pdf（1页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
小学分校公开课研讨记录表小学分校公开课研讨记录表研究主题研究主题研究内容研究内容小学数学教学中丰富学生数学活动经验的研究两、三位数除以一位数（首位能整除）时间时间研究方式研究方式课堂研究老师通过估一估、算一算、验一验，在教学过程中能实践“课堂教教师师的的教教开放”，把课堂还给学生，同时在此基础上也让学生逐步养成一个良好的学习习惯。在“收”的过程中，先解决估计，然后解决算法，并在此过程中形成计算方法：一商、二乘、三减、四落，而不是在整个学习结束后来总结。并且通过对比，建立联系，使孩子的数学学习可以螺旋式上升。学学生生的的学学学生在经历一系列的计算练习后，感悟多位数除以一位数的笔算步骤，并能比较熟练的进行计算。同时，在汇报中积极发表自己的意见，学会倾听，并从中体验探究的乐趣。为了有助于学生更好的掌握三位数除以一位数的笔算算理，在练习的设置上，从具体的尝试练习上升到抽象的算理，促进学生计算技能的发展。我我们们的的思思考考学生存在以下问题：竖式没有写完整；数位没有对齐；还有少部分会出现移两位下来的；余数大于除数。对于这点，我认为应该让学生多说多练多找错。这样学生才掌握两位数除以一位数的笔算除法，马上学习三位数除以一位数的笔算除法，在百位不够除，并且前两位数字和除数不能整除时，学生计算比较困难。我想在巩固练习课上多下点功夫，尽量让每一位孩子都能立即算理进行笔算。