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1、幼儿园副班主任工作总结两篇幼儿园副班主任工作总结篇一回想起这一学期与孩子一起共学、共长的日子，真令人难忘。本学期，在本班教师的配合努力下，班级的各项工作睁开的井井有条。现将本学期几个方面的工作进行总结。(一)班风班貌方面：学期初，幼儿的情绪较不稳固，幼儿还存在入园情绪不稳，娇气、爱哭，依赖性强，霸道等现象;并且幼儿各方面能力都较弱。针对这一现状，我们将班级先期工作仍旧放在：与家长一道培育幼儿开朗、开朗、自信，谦虚的个性、优异的生活习惯及生活自理能力的提升这几项工作上。侧重于让家长，孩子充分认识到现状及它所带来的各方面影响。在家教文章、家园沟通本上显现反响的内容也立足于向家长传达先进、科学合理的
2、教育理念及做法，在大家一致努力下，此刻我班大多数幼儿在个性、能力上与学期初对比，均有明显的提升。参加集中活动时，自由活动时，生活活动时，孩子们基本上能踊跃、主动;遇到困难，能央求老师帮助、解决。进步较明显的孩子有：李文钧、刘俊麟、夏星晨等。(二)保教工作方面：班级幼儿固然有一部分幼儿已入过托儿所，自理能力也较强，但他们毕竟年龄小，自我控制及自我保护能力等方面与小、中、大段幼儿对比都存在好多差异，需要我们教师投入更多的精力，引起更全面的关注，只有幼儿身心均健康，他们才能浑身心地投入到活动中，不停发展，班级教师在乎识、行动上均引起高度重视，向有经验的教师学习，及时沟通工作中遇到的问题，沟通好的经验
3、做法，共同侧重幼儿一日生活中的每个细节，及时发现他们身体状况的异常，恩赐特其余关怀、照料。在教育教课的实行中，从活动内容的选择，组织形式方式的采纳上，都力求打破，以“人文教育”为出发点。幼儿逐渐踊跃参加、互动、探究，学习热忱较过去更加浓烈，显现出无穷的学习潜力，旺盛的求知欲。能独立、自信地表达自己的想法，会商话。(三)班级教课方面：1、侧重常例教育重生入园是幼儿从家庭个体活动进入集体活动的开始，所以对幼儿进行常例训练是特别重要的。让幼儿认识什么时候做什么，怎么做，从而养成习惯。幼儿的常例意识要不停的增强、坚固。如小便、洗手、喝水、睡觉是幼儿一日活动中不行缺乏的环节。我不但让他们认识讲究卫生、寂
4、静睡眠、准时喝水对身体的好处，并且还教他们进行活动的方法。在生活中，不停地提示使幼儿养成优异的生活习惯。在游戏时，幼儿争抢玩具的现象好多，我们让幼儿学惯用一块，拿一块，学会等一等、礼让、轮流等友好交往的技术。自由活动时几个幼儿都想玩相同玩具我就指引他们想方法解决。提升他们交往能力和解决问题的能力。2、创建优异的环境，培育幼儿的学习兴趣我们重视创建优异的环境来培育幼儿的学习兴趣。向幼儿供给多种资料，师生共同制作，培育了幼儿着手、动脑的能力。在集体教课活动中，为了让幼儿保持优异的学习兴趣，我们发动孩子、家长带来各种玩具。让幼儿在游戏中学习，激发幼儿学习的热忱。3、保持幼儿连续发展。幼儿在发展的过程
5、中总会遇到好多新的问题。班级教师共同沟通、沟通、商讨，将最根本最紧急的问题逐个商讨，想出合理的对策，共同协作，使存在的问题获取根本解决，使好的构想做法要更加合理化，适用化。4、针对本班幼儿多数个性较强，生活自理能力差，学习主动性、踊跃性较差的现象，共同沟通，共同学习好的文章，共同向有经验的老师请教;针对个别幼儿好动采纳个别指导，帮助。(四)家长工作方面：我班的家长们对于幼儿园各项工作睁开的目的，方式方法有所认识。好多家长特别重视教育，也知道从何下手，来配合教师。所以，开学初，我们主若是和重生的家长们沟通，详细介绍。同时我们对全部家长介绍本学期睁开各项工作的企图，耐心、认真地回答他们的诱惑，让家
6、长们全面、深刻地认识本学期幼儿园，班级、老师的工作目的及工作方法;共同商讨孩子在园在家的不一样表现，一致教育目的、方法;对于工作较忙的双职工家长，我们采纳了按期准时与他们沟通，快要期工作要点，幼儿表现反响于他们，使家长们能依据不一样阶段幼儿能力水平的不一样因材施教，在充分调动家长这一资源以来，家园合作更加密切，友好，本班幼儿也更快地进步、连续发展。同时还睁开家园活动，如：家长会、;组织家长参加亲子趣味运动会，这些活动都获取家长的支持和一致好评。(五)不足之处：本学期工作固然获得了成绩，但还有不足之处：幼儿清早来园较迟，使得一日活动的时间没法达到规定的要求;一学年来，工作中还有许好多多，各个时期
7、，不一样细节的工作。它们与保教工作、家长工作、教研工作之间相辅相成，相互促进，我们虽引起了重视，但在协调它们之间的关系，兼顾安排好时间、主次上我们还没有做的很科学、合理。工作效率还要进一步提升。在今后的工作中，我们将拟订更加完美的工作计划，以崭新的容颜迎接新的挑战。幼儿园副班主任工作总结篇二一个学期以来，我尽心尽责，投入于工作中，在工作中不停实践、总结、更新，力求做到最好。孩子们在各方面都不一样程度地提升了能力，我与孩子们的感情也日趋深沉，看到孩子们高兴的笑容，我感觉了莫大的快乐。回顾这学期的工作中的点点滴滴，收获许多。本学期，我进一步深入学习纲领，并将纲领的精神贯穿于一日活动之中，经过纲领指
8、导自己的教课工作，从班级的实质出发鼓舞幼儿自立、自理，使幼儿在活动中快乐、自主地接受新的知识，从不一样的角度促进幼儿的发展。一、保育工作：本学期我一直把安全工作放在首位，不但在一日活动各环节中注意安全，并且还经过各种活动对幼儿进行安全教育，每周进行特地的安全教育活动。本学期我还增强了幼儿的自我保护意识教育，防范了幼儿安全事故的发生。我班更加侧重幼儿的身体健康，每天坚持教室的通风及室内外环境的洁净。我班小朋友刚进校时，有些小朋友自理能力比较差，吃饭会掉饭粒并且倒掉不肯意吃等方面，我就会耐心的讲一些吃饭的小故事给他们听，今后就鼓舞他们多吃饭、吃青菜，不挑食，自己吃，教他们正确的吃饭姿势，尽量让小朋
9、友自己的事情自己做，鼓舞他们。对小朋友细小的进步恩赐一定与夸奖。让他们体验成功的愉悦，使全班小朋友的自理能力有了很大的提升。每天多留意他们的精神状况，该多喝点水的就多提示一下，该休息的就让他(她)休息等等。对生病的小朋友认真照料，多带在身旁方便照料与恩赐关怀。二、教课工作：本学期我依照纲领的要求，依据学前班幼儿的心理成长特色，制定并睁开了动物王国、数和图形、好样的我主题活动。在新纲要指导下，我将新的教育理念融入主题活动中，将各领域的活动目标有机地整合浸透到主题活动中，侧重活动的兴趣性、实践性，寓教育于生活、学习中。由于学前班是进入小学的准备阶段，我还注意发展幼儿以下几种能力，为幼儿做好入小学的
10、准备。1、增强生活自理能力的培育。要求幼儿学会整理保留好自己的学惯器具，准时完成老师部署的学习任务，愿意参加班上的集体劳动。2、优异学习习惯的培育。为了激励幼儿在上课时不做小动作、老师部署的作业要准时独立完成、做作业时姿势正直等，为此睁开了以小组为单位的评比活动，使幼儿认识到自己言行直接影响着本组的荣誉，因此拘束自己的行为。3、增强幼儿阅读、写字、讲故事、算算式等能力的培育。在教课上我依据幼儿不一样的个性与兴趣。采纳不一样的教育方法。认真观察，发掘小朋友的长处。我力求尊敬每个小朋友，依据本班的实质状况拟订教育计划，认真备课。我努力让每一位小朋友都有发言的机遇。多数用游戏的方式进行各项教育，让他
11、们在游戏中快乐学习。养成他们优异的学习习惯，与开朗开朗的性格。我平常多鼓舞小朋友多方面的发展。在平常活动的时候，有时我会放一些古典音乐给小朋友听，让他们学会赏识。有时放比较动感的音乐跟小朋友一起笑啊，唱啊，跳啊，让小朋友有真切自由空间!让我也回到了童年龄月!我鼓舞每一个小朋友用自己的方式去表现自己。让小朋友在一日生活环节中有所放松!但常例方面我也抓得比较好，上洗手间要排好队不可以推打其余小朋友，免的发生安全事故，学会团结友善。三、家长工作：本学期我很侧重和家长的沟通，结合主题活动及时向家长反应幼儿在校学习和生活状况，让家长对孩子有全面的认识，并对我们的工作提出难得建讲和建议。特别是幼小连接工作，为此我们还向家长发放了幼小连接知识的宣传单。为了及时正确的促进家校互动、沟通，我们使用“家校联系园”，上面记录了幼儿每个主题所学的内容及需要家长配合的工作。对有针对性的问题我们及时进行反响，并以此为依照，增强个别教育，这项工作遇到了家长的重视和欢迎。同时，我会在网络中认识其余幼儿园的教育，如何和家长的沟通。这些都让我得益非浅!我时刻严格要求自己，努力把理论知识转变成实践，并运用到教学活动中!这一学期的工作，忙繁忙碌，感觉也很深，有喜有忧，有笑有泪，固然没有骄人的成绩，但孩子的进步使我获取欣慰，也给了我干劲和勇气。