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1、教育资源第 11 课北洋政府的黑暗统治一教学目标：1、知道袁世凯独裁统治和复辟帝制的史实2、掌握孙中山领导的反抗北洋军阀的二次革命、护国战争等史实，理解袁世凯复辟失败和军阀割据局面出现的原因3、认识北洋军阀混战给中国近代社会造成的伤害二教学过程一、二次革命（一）原因：1、根本：袁世凯为了建立独裁统治，一再破坏责任内阁制2、直接：宋教仁案（二）性质：反封建专制的革命（三）领导者：孙中山、黄兴（四）结果：失败二、袁世凯复辟帝制1、强迫国会选举他为正式大总统2、解散国民党和国会3、废除中华民国临时约法，颁布中华民国约法，改责任内阁制为总统制（说明民主与专制斗争异常激烈）4、接受二十条的大部分内容5、
2、1915 年底，袁世凯下令以1916 年为“中华帝国洪宪元年”，准备在元旦举行登基大典三、护国战争1、目的：维护共和制度2、时间和人物：1915 年，蔡锷、李烈钧、唐继尧3、结果：1916 年 3 月，袁世凯被迫取消帝制4、失败原因：违背社会发展潮流，复辟帝制不得人心四、军阀割据1、表现：（1）以冯国璋和曹锟为首的直系军阀，控制着江苏、江西、湖北等省（2）以段祺瑞为首的皖系军阀掌握着北京政府，并控制着安徽、浙江、山东、福建等省（3）奉系军阀张作霖盘踞东北2、结果：中国陷入军阀割据的局面3、性质：封建买办性质的独裁政权4、根本原因：是由中国半殖民地半封建社会性质决定的五、同步测试一、选择题1下列
3、事件发生的先后顺序是（）袁世凯称帝二次革命护国运动宋教仁遇刺。A B C D 2在中国近代，有一段军阀割据混战的历史。下列军阀与其控制的地区对应正确的是（）教育资源教育资源A 冯国璋江苏、江西、湖北等 B 段祺瑞云南、贵州C 张作霖西北D 唐继尧安徽、浙江、山东等31913 年春，欲北上组织内阁的同盟会会员宋教仁在上海火车站遇刺身亡。此事引发了（）A 二次革命 B 戊戌变法 C 广州起义 D 武昌起义4辛亥革命后，为反对袁世凯专权，革命党人进行了一系列斗争，与之相关的事件有（）宋教仁组建国民党国民党成功组阁“二次革命”发动护国战争爆发A B C D 5辛亥革命、二次革命、护国战争的相同点有（）
4、孙中山号召或领导都是武装斗争矛头指向北洋军阀没有改变中国社会性质A B C D 6孙中山发表第二次讨袁宣言：“乃袁氏推翻民国，以一姓之尊而奴视五族，此所以认为公敌，义不反兵（顾）。今是非已大白于天下之人心，自宜猛厉进行，无遗一日纵敌之患，国贼既去，民国始可图安。”这一宣言旨在（）A 反对袁世凯刺杀宋教仁B 要求袁世凯取消帝制C 反对袁世凯解散国会D 彻底推翻袁世凯的统治7袁世凯为实现自己的“皇帝梦”作出了哪些“努力”（）解散国民党废除中华民国临时约法规定总统可以连任接受“二十一条”大部分内容A B C D 8袁世凯复辟帝制的失败说明了（）A 封建军阀垮台B 资产阶级共和制度适合中国C 民主共和
5、观念深入人心D 帝国主义在华寻找代理人的政策破产9北洋军阀统治时期，袁世凯复辟帝制最终失败的根本原因是（）A 缺乏强大武力作为后盾B 违背社会进步潮流C 失去帝国主义的支持D 民主革命派的反对10袁世凯死后，中国出现军阀割据局面的社会根源是（）A 军阀拥有武装力量 B 军阀派系间的矛盾C 帝国主义扶植军阀 D 半殖民地半封建的社会性质11某小组开展研究性学习，在网上搜集了“冯国璋、段祺瑞、张作霖”图片，据此判断他们研究的主题是（）A 师夷长技 B 维新变法 C 实现共和 D 军阀割据12中华民国南京临时政府成立时实行总统制，临时约法改总统制为责任内阁制，袁世凯正式就任大总统后，又改责任内阁制为总统制。上述现象反映的实质问题是（）教育资源教育资源A 责任内阁制在中国行不通B 民主与专制的斗争激烈C 中国完全缺乏民主共和的社会基础 D 专制独裁的传统在中国没有受到冲击13孙中山发表讨袁檄文引发了（）A 二次革命B 护国战争C 订立二十一条D 军阀割据14有人说：“袁世凯本可以留名青史的，却因为做了这大错事！”你认为袁世凯做的“大错事”是指（）A 逼清帝退位B 创办洋务C 编练新军D 复辟称帝151915 年末，袁世凯宣布接受帝位，推翻共和，改“中华民国”为“中华帝国”，建立年号为（）A 同治 B 宣统 C 洪武 D 洪宪教育资源