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1、部编版语文七年级上学期第一单元综合测试(时间：120 分钟满分：120 分)一、积累与运用一、基础知识1.根据拼音写词语。（4 分）yn ning()f m()yng h()du su()wn zhun()c gung()sng zh()xio s()2.阅读下面这段文字,根据拼音写汉字。（4 分）壮年之时,他舍弃美国优越的生活,回国 qi_而不舍地工作,可谓鞠躬尽 cu_,死而后已。在那个中华民族任人zi_割的时代,他选择了一条布满荆棘、与常人jing_乎不同的道路。3.下列句子中加点的成语,使用不正确的一句是（）（2 分）A.鸟儿将巢安在繁花嫩叶中,高兴起来了,拉帮结派地卖弄清脆的喉咙,唱
2、出婉转的曲子,与轻风流水应和着。B.春天像小姑娘,花枝招展的,笑着,走着。C.花朵怒放着,树叶鼓着浆汁,数不清的杂草争先恐后地成长,暑气被一片绿的海绵吸收着。D.那种冷清是柔和的,没有北风那样咄咄逼人。4.依次填入下面横线处的词语,最恰当的一项是（）（4 分）生活是一部百科全书,你用心去钻研,会领会其中的真谛。生活是一片的原野,你不应该只想着花前散心,月下漫步,还要时刻准备着狂风横刮,暴雨如注。相信通过顽强的奋斗,你一定能在生活的原野上到幸福的花朵。A只有才广博采摘B即使也广博采摘C只有才广袤采撷D即使也广袤采撷5.根据语境,仿照画线句子,续写句子,使之成为语意连贯的一段话。(2 分)阅读天地
3、,聆听万籁,大自然一年四季都给人殷切的期盼。春,以她的盎然生机、秀丽妩媚 动 人 心 弦；夏,以 她 的 热 情 奔 放、炽 热 强 悍 激 人 奋发；,；,。6.暑假,王阳同学和爸爸、妈妈去长白山旅游。在大巴车上,王阳看见邻座的一位中年男子在吸烟,他对男子说了几句话后,男子立刻熄灭了香烟,并表示歉意。假如你是王阳,请把委婉劝阻男子的话写下来。（3 分）7.请根据以下材料所反映出部分农村的社会现状,说说你对孝敬父母的理解。（3 分）有句俗话说：“百善孝为先”,孝敬老人是中华民族的传统美德。先说说孝敬,孝敬是两个字组成的联合词组,含孝义与敬义,从传统道德意义上讲,孝敬这个词的意思不难理解,可是在
4、经济快速发展的今天,一部分人就模糊了对父母的道德要求。有些年轻人选择在外打拼,留下许多空巢老人独守在家,以至于现在许多村上也建立了养老院,有些人就选择了把父母送进养老院_。二、阅读（一）阅读下面的诗歌,完成下列小题。（8 分）观沧海东临碣石,以观沧海。水何澹澹,山岛竦峙。树木丛生,百草丰茂。秋风萧瑟,洪波涌起。日月之行,若出其中。星汉灿烂,若出其里。幸甚至哉,歌以咏志。8.下列说法,不正确的一项是（）（2 分）A历史上的曹操雄才大略,文武双全,既是政治家,军事家,也是著名的诗人、文学家。B 观沧海 是曹操征乌桓时期作,登山观海,面对洪波涌起的大海,触景生情,写下了这首壮丽的诗篇。C诗人用饱蕴浪
5、漫主义激情的大笔,勾勒了大海吞吐日月,包蕴万千的壮丽景象。D 诗人以沧海自比,通过写大海吞吐日月,星汉的气势,来表现了自己宽广的胸怀和豪迈的气魄,感情细腻委婉。9.下列对诗歌内容和写法的理解分析,不正确的一项是（）（2 分）A 这首诗不仅描绘了大海的景象,同时也赋予它性格,句句写景,又字字抒情,既表现了大海,也表现了诗人自己。B诗中写海景有远有近,虚实相交。C诗中描绘的大海开阔的景象,雄浑的气势,也正是诗人豪迈气魄、雄心壮志的表现。D全诗直抒胸臆,诗人把眼前的实景和心中的想象,以及个人的志向巧妙地交融在一起。10.下列诗句的理解分析,不正确的一项是（）（2 分）A“东临碣石,以观沧海”全诗以“
6、观”字展开,写登山所见所思。B“水何澹澹,山岛竦峙”在视觉上突出近处的景物,有动,有静,显示了大海的辽阔和威严。C“日月之行,若出其中,星汉灿烂,若出其里。”在丰富的联想中表现出博大的胸怀和建功立业的政治抱负。D“幸甚至哉,歌以咏志”这两句诗在 步出夏门行 各章末尾都有,是为合乐时所加的套谱。与正文内容没有直接关系。11.下列诗句的朗读节奏,划分不正确的一项是（）（2 分）A东临/碣石,以观/沧海B秋风/萧瑟,波涛/涌起C日月/之行,若/出其中D幸甚/至哉,歌以/永志（二）阅读下面文章,完成第 13-17 题。（16 分）江南柳江南柳柳是江南水边的精灵,袅娜的枝叶粗拙的皮,深藏一颗不灭的灵魂。
7、水美江南,池塘边、清河岸、小溪旁、大湖畔,一株株柳,长成一首首妖娆的诗。水滋养柳,柳妆点水,水柳一家亲。柳叶青青,浓绿处,深藏一片独属于自己的海。皲裂的树干,是一副粗糙的皮囊,在清水的倒影中,映衬出生命的不易与壮丽。树皮的裂口,静静地记录着一段段无关风月的旅程,厚厚的,累成生命的沉积层。3 柳音是江南水边最美妙的旋律。树无言,风有语。柳枝之繁,灿若满天星辰,密如佳丽青丝,春日清风徐来,沙沙如恋人喁语,夏天朗风飘过,呼呼似累牛喘息,设若暴风袭来,哗哗然像孩童喧闹。清人李渔说：“柳贵于垂,不垂则可无柳。柳条贵长,不长则无袅娜之致,徒垂无益也。此树为纳蝉之所,诸乌亦集。长夏不寂寞,得时闻鼓吹者,是树
8、皆有功,而高柳为最。”年年柳荫浓,岁岁蝉声俏。村前村后,柳树成荫,枝头呜蝉此起彼伏,嚷嚷着,一刻也不消停。江南人记得柳好,亦不忘柳之妙。农人折枝,是实用主义美学,编个枝帽,扎只柳筐,抑或插枝以期长出更多柳来,随手取用。文人折柳,折的不是枝,是情思。依依,是江南春柳派生出来的眷恋之态。缠绕,是江南春柳衍生出的思恋之情。“灞岸晴来送别频,相偎相倚不胜春。”“攀条折春色,远寄龙庭前。”古时送别,凄清水边,舟岸两处,不胜挽留的酸楚,离别的悲伤,一任柳枝恣意无声地抒发。“梨花淡白柳深青,柳絮飞时花满城。”一城春色一城絮。狂颠的柳絮,点点白嫩的轻柔,让人无处逃避。白绒的絮是柳的种子,离树飞散去,将生命洒落
9、在远近各处。转生,尽是如此浪漫而快乐的旅行。柳树天生一个百变之身,枝丫插地即生,无心无意,即成荫成林。蚯蚓那百变金刚之身,断一截,不是生命终结,反而新生一命。柳是植物界的蚯蚓,是江南的树精,灵魂里潜藏着新生因子,便常插常新,生命在断裂与入土的疼痛中一次次复苏。江南柳,不只是“无心插柳柳成荫”的淡然,更有“截”后重生之灿然。那年冬天,从扶河边过,但见枝繁的密柳,齐刷刷被锯伐掉繁密的枝丫,光秃秃一截主干,让人心生疼惜。孰料,来年春天,一无所有的“枯干”,竟抽枝发芽,又生猛地垂成娇娆的绿姑娘了。抒发再生的奇迹,吟咏不灭的魂灵,这不正是江南柳吗?由此就不难理解历代文人雅士,如谢道韫、陶渊明、柳宗元、苏
10、轼、欧阳修、左宗棠、蒲松龄、李渔和丰子恺等,为何会那般钟情于它了。柳之于他们,有不可企及的人生寄托,无以言传的深层意蕴,是升华灵魂的生命道具。灵魂不灭,生生不息,江南柳啊,你是灵魂的诗篇,生命的乐章。12文章主要从三个方面来写江南柳？(3 分)13 文段划线句子说“江南人记得柳好,亦不忘柳之妙。”“柳之妙”体现在_和_两个方面。(4 分)14说说加点词的表达效果。(3 分)狂颠的柳絮,点点白嫩的轻柔,让人无处逃避。15阅读下面材料,联系文章内容,说说材料中的“柳”包含着怎样的情思。(2 分)材料：昔我往矣,杨柳依依。今我来思,雨雪霏霏。(选自诗经采薇。往：离开故乡。思：语气助词。)16通读全文
11、,说说你对文段中“一颗不灭的灵魂”含义的理解。(4 分)（二）阅读下面文章,完成第 17-20 题。（12 分）母亲为我做棉被天还没有冷时,娘就从百里外的乡下给我送来了一床新棉被。俗话说：“秋风凉,娘心慌。”每年进入中秋八月,自家责任田里的半亩棉花刚开,娘就在阳光很好的午后去摘棉。棉花一朵一朵地开,娘就一朵一朵地摘。摘下来的头喷棉花,是娘给我这个唯一不在她身边的孩子的专用棉。用它絮棉被,絮棉衣。娘常说：“一条棉被七斤三,暖暖和和过冬天。”娘把头喷棉花摘回来后,背到房顶上,铺上苇席,将棉花晒得干干的,透透的。然后,背到三里开外的邻村轧花坊将棉花弹成棉絮。回家后,她便把这白云一般的棉絮照旧背到房顶
12、上,苇席用笤帚扫过,将新买的白崭崭的被里铺上去,便开始絮棉被了。只见娘把棉絮撕成巴掌大小的棉片子,一片一片往白被里上沾,沾了一层又一层。最后,可着被里摊成蓬蓬松松、厚厚道道的一大片。接着,娘便把印着大朵大朵红牡丹图案的花被面覆盖上去,再把用秫秸秆儿扎成的箅子放到上面,用手摁来摁去,待棉絮稍微踏实些后,娘就把比花被面宽出两三指的白被里从四边挽上来,腿跪在上面,然后在头皮上润润针,便飞针走线起来。我在旁边看了,怀疑这还是不是平日动作有些缓慢的母亲。阳光下,清楚可见她的头发和眉毛上落满了细细的棉花绒毛,似一层初霜,闪着亮儿。这就是儿的娘亲啊！此时,八月的阳光照着母亲,照着老屋,而花喜鹊则在枝头跳来跳
13、去,喳喳叫着,伴着娘哼着的好听的小曲,温馨得有让人想落泪的感觉。如果有邻家婶儿上房,就会打声招呼：“给儿子做棉被哪。”娘立刻就会抬起头来,喜盈盈地回道：“你算猜对了！有了这新棉被,今冬下三尺厚的雪,我也睡得安稳了。”听娘那愉悦的口气,就像戏里的花木兰打了胜仗归来一般。新棉被做好后,娘从房上抱下来,放到炕头上。这时,父亲收工回来了,摸摸暄腾腾的被子,风趣地说：“嗬！能把人暖和个跟头。”妹妹从学校回来了,嗅嗅被子,说：“好香的阳光味儿！”弟弟从外面疯跑回来了,一见炕上的新棉被,不管三七二十一,跳上去就翻筋斗。父亲在一旁看了笑眯了眼,娘便举起扫炕用的笤帚在弟弟的屁股上轻轻拍打着：“你个猴崽子。快下来
14、,看给你哥弄脏了。”在一床新棉被面前,一家人高兴得像过年。现在已进入冬季了,夜里比前些日子冷了不少。离家在外的我从橱子里搬出娘做的那床新棉被,捂在身上看书。当打开被子的一刹那,母亲味儿、阳光味儿和着家的气息扑面而来。这足足七斤三两的新棉被,如浸透了阳光的云彩一般,一下子将我包裹起来,还未等把身子捂热,心早已经暖暖地醉了。不如何时,两滴热泪滴到了书本上17选文使用了的记叙顺序,叙述了母亲为“我”做棉被的事。（2 分）18第三自然段中画线的句子使用了什么修辞手法？有什么作用？（3 分）19下面句子用了什么描写方法？有什么作用？（3 分）娘立刻就会抬起头来,喜盈盈地回道：“你算猜对了！有了这新棉被,
15、今冬下三尺厚的雪,我也睡得安稳了。”20结合选文说说,第 5 自然段的“醉”字有什么表达作用？（2 分）21怎样理解选文中的俗语“秋风凉,娘心慌”？（2 分）三、写作（40 分）我们都有过“第一次”：第一次读书,第一次看动画片,第一次自己出远门,第一次帮妈妈做事请以“我的第一次”为话题,自拟题目,写一篇以记事为主的作文,不少于 500 字。参考答案参考答案1.酝酿抚摸应和抖擞婉转粗犷竦峙萧瑟2.锲瘁宰迥3.A4.C5.秋,以她的芳香宜人、内涵丰富给人喜悦；冬,以她的洁白无瑕、冰清玉洁令人爱慕。6.叔叔您好：“给您提个建议呗,请把烟熄灭好吗？吸烟会伤害您的身体,也会损害我们的健康。”7.示例一：
16、孝敬父母,是中华民族的传统美德,是为人子女的应尽义务。示例二：孝敬父母,是一种幸福、一种享受、一种态度！示例三：孝敬父母,不是要给他们更多物质上的享乐,而是给他们更多精神上的满足。（言之有理即可）8.D9.D10.B11.C12柳的形态和声音、柳的妙处。13有实用价值表达情思14(1)“狂颠”一词写出了柳絮在风的吹拂下无拘无束、肆意飘荡的姿态。15包含着不舍、留恋的情思。试题分析：一看联系文章内容,再根据第四段找“依依,是江南春柳派生出来的眷恋之态”那“柳”就包含着眷恋（不舍、留恋）的意思。16主要有两方面含义：一是柳树有顽强的生命力,生生不息；二是柳树是人们的情感依附,人生寄托(或“蕴含着历
17、代文人雅士的人生寄托,有着无以言传的深层意蕴,是升华灵魂的生命道具”)。17 倒叙试题分析：首先要了解有哪几种记叙的顺序,注意看第一段文字是写事件的结果“母亲做好的棉被给我送来”,可以判断是倒叙。18 比喻,（把棉絮比作白云,突出棉絮的白和松软,衬托了母爱的纯洁无私,既让人感动又让人可敬。19神态,语言描写；生动形象地描绘了母亲给“我做棉被”的满足感（或幸福、愉悦）,表现了母亲对“我”深切的关爱。20 一个“醉”字,生动形象地描绘了“我”从被子中感受到了温馨深厚的母爱,幸福如醇酒一般让人心醉。（或感动和沉醉在幸福之中。）21写出了“我”母亲对像我一样在外奔波的孩子的冷暖的担心,也体现了母亲对子女的无限牵挂。