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1、题型介绍基本要求解题步骤第1页/共25页一、题型介绍 测试形式选词填空题占整个考试的分值比例为5（35分/710分）长度在220词左右，十五选十选项特点：15个单词2个副词，24个名词，24个动词和24个形容词第2页/共25页测试目的上下文的理解词汇的应用能力考点1.词汇：实词(抽象名词、动词、形容词、副词)2.语法：句子结构分析能力3.逻辑：上下文联系第3页/共25页二、基本要求 1.考查实义词:n.v.adj.adv.要求考生熟知四级的积极词汇，熟知单词的词类和不同意思。2.对上下文的理解，尤其是上文的理解，要求较高。3.要求考生熟知一些基本的语法知识，例如：词性的归纳、基于语法的判断（单
2、复数、ing形式等）、常用搭配的掌握,都有助于解题。第4页/共25页ResearchersintheNetherlandsreportthatchildrenwhogetmoreexercise,whetheratschoolorontheirown,_tohavehigherGPAsandbetterscoresonstandardizedtests.(2016 年6月)符合词性的选项有：D.depressingE.droppingH.flowM.reviewN.surviveO.tend第5页/共25页三、解题步骤第一步：通读全文(1min)第二步：整理选项(1min)第三步：选词填空(4
3、min)第四步：回顾检查(1min)第6页/共25页第一步：通读全文(1min)用较快速度，一行一行地读，目的是把握至少90%的文章内容。提醒：就算是通读，也别拿来就把头埋进去傻读。先居高临下，花5秒钟把短文各个自然段的段首扫一遍。第7页/共25页比如：WhenRobertFelizcametotheUSAThenMrs.Green,abilingualeducator,begantoworkwithhimToday,heisa_doctor,runhisownclinicRobertsstoryisjustoneof_successstories.一眼就能看出短文的主要内容：Robert这大
4、哥开始不行，随着时间的推移（WhenThenToday）后来在别人帮助下成功(successstories)了。心里有了底，再读文章就轻松多了。提醒：短文第一句是不允许出题的，它对全文起概括、提示的作用。所以，一定要认真看懂第一句。第8页/共25页第二步：整理选项(1 min)对15个单词进行词性分类，这样做考生就不再是15选1了，只要根据上下文的逻辑关系或者语法结构，有时候可以是3选1甚至2选1，缩小了选择的范围，降低了试题的难度。注意：只考实词（n,v,adj,adv)第9页/共25页区分词类的技巧：后缀名词：tion,sion,ness,ment,ty,ship,ace,ance,anc
5、y,ence,ency,dom,itude,um,mony,age,动词：ize,ise,fy形容词:ive,ful,less,ous,able,cal,ary,ic,ent,ant副词：ly第10页/共25页注意有的词，做名词和做动词都很常见，没有上下文不好判断，比如display,concern,challenge.这时两个都要标出来以ing,ed结尾的词既可能是动词，也可能是分词转变而来的形容词例1：holding动词：Shesholdinghermothershand.形容词：holdingcompany(控股公司)；例2：acquired动词：academicskillsheacqu
6、ired.形容词：anewlyacquiredjacket(新买的夹克)第11页/共25页第三步：选词填空(4min)调动语法知识，先确定单词的词性，再去后面的list中找同一词类的选项，挑出正确答案。第12页/共25页动词的确定：动词最容易确定，因为一个句子没有动词就等于没有谓语，是很明显的缺陷。前有名后有名，中间谓动1）n./pron+vt+n./pron.主谓+宾 He made cakes.2）n./pron+vt+n./pron.+n./pron 主谓+间宾+直宾 She passed him a new dress.3）n./pron+vt+n./pron.+adj/adv/n/p
7、ron/prep 主谓+宾+宾补 We keep the table clean.第13页/共25页 2)前名后无名，谓动不及物n./pron+vi.主+谓 Time flies.3）前名后形容，be动或系动n./pron.+link v./be.+adj./n.The dinner smells good.第14页/共25页A new study7that belief,questioning whether brains really can be distinguished by gender(2016年12月)符合词性的选项有：B）applied E)challenges H)prov
8、ing J)searched M)suggests N)tastes Many students dont have the opportunity to5 concerts or visit museums(2015年6月)符合词性的选项有：B）attend H)involved I)joining K)observe M)recruited第15页/共25页以下情况，空白处为分词：过去分词v-ed：1.has/have+v-ed(现在完成时)had+v-ed(过去完成时)2.be+v-ed(被动语态)3.v-edn.或n.+v-ed(过去分词做形容词，表示被动或已发生)brokenwind
9、ows第16页/共25页现在分词：1.be+-ing(进行时态)2.-ing+n.或n.+-ing(现在分词做形容词，表示主动或正在进行)developingcountries3.prep.+ing(介词宾语)u 介词 to+动名词doing look forward to+doing 不定式to+动词原形第17页/共25页Ratherthanofferevidencefor28brainsas“male”or“female”,researchshowsthatbrainsfallintoawiderange,withmostpeoplefallingrightinthemiddle.Ther
10、esamountainofevidence 34theimportanceofsexinfluencesatalllevelsofbrainfunctionD.categorizingH.proving第18页/共25页名词的确定以下情况，空白处为名词：（1）a/an/the n.adj.n.vt.n.（2）n.v.（3）prep.n.注意：根据空白处前的冠词和上下文判断所填名词的单复数Theparentsandgrandparentsofyourstudentsareresourcesand1fortheirchildren.(2015年6月)符合词性的选项有：A.assetsG.guide
11、linesL.origin第19页/共25页whiletherearesomegender-based 4,manydifferenttypesofbraincantalwaysbedistinguishedbygender.符合词性的选项有：E)challenges F)figure G)percentage K)similarities N)tastes Onlyasmall_6_ofpeoplehadall-maleorall-femalecharacteristics.符合词性的选项有：E)challenges F)figure G)percentage K)similarities
12、N)tastes 第20页/共25页形容词的确定以下情况，空白处为形容词：1.adj.n./n.adj.空白前后是名词2.linkv./beadj.be动或系动后考虑形容词做表语Theycanbe2teachersoftheirowntraditionsandhistories.(2015年6月)符合词性的选项有：E.excellentF.expensiveN.up-to-date第21页/共25页副词的确定：修饰动词whileweknowthatspendingsomuchtimesitting1canleadtoobesity(肥胖症)andotherdiseases(2015年6月)符合
13、词性的选项有两个：H)passively I)previously第22页/共25页EvenpeoplewhospentjustafewhoursaweekontheInternetmore_1_depressionandlonelinessthanthosewhologgedonless_2_,thetwo-yearstudyshowed.动词：A.experiencedD.encounteredE.appearedM.allows副词：B.subsequentlyH.frequently第23页/共25页第四步：回顾检查（1min）速度要快，只看有题的句子即可查缺补漏第24页/共25页感谢您的观看。第25页/共25页