《基础知识积累与运用【词语的理解与运用】 课件-中考语文一轮复习.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《基础知识积累与运用【词语的理解与运用】 课件-中考语文一轮复习.pptx（34页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、一轮复习一轮复习 厘清知识结构厘清知识结构唤醒学习记忆，建立知识之间的联系初中知识板块01020304基础知识积累与运用阅读与鉴赏综合性学习写作01基础知识积累与运用01基础知识 积累与运用 词语的理解与运用考向指引 01中考常见题型分析基础知识 积累与运用 字词语的理解与运用客观题客观题考查形式一般以选择题的形式命题。基本表述为：1、选出下列词语、成语使用正确的一项一项。语段题语段题考查形式基本表述为：1、判断语段中加点词语的词性；2、判断语段中词语的色彩；3、根据语段含义，填写恰当的词语、成语；01基础知识 积累与运用 词语的理解与运用中考真题分析【2022湖北中考】下列句子中，加点成语使
2、用恰当的一项是（下列句子中，加点成语使用恰当的一项是（）。）。A.路遥的平凡的世界这部小说，情节波澜起伏，抑扬顿挫，具有很强的艺术感染力。B.我们中学生应多读一些文质兼美、底蕴深厚的文章，要从中断章取义，反复斟酌。C.在奥运会马拉松比赛场地，只听发令枪一响，各国运动员纷至沓来，向终点跑去。D.在海洋深处，还有许多未被我们探索和利用的海洋资源，其巨大潜力是不言而喻的。D01基础知识 积累与运用 词语的理解与运用中考真题分析【2022山东中考】听了小语的广播，同学们纷纷在留言板上写下感言。下面这段感言中，加点词语听了小语的广播，同学们纷纷在留言板上写下感言。下面这段感言中，加点词语使用不恰当的一处
3、是使用不恰当的一处是 （）。）。当代青年人没有A墨守前人的旧说，而是敢于质疑，大胆创新。一个个奋斗的故事，B演绎出一段段无悔的青春。他们所做的事情也许并不是什么C丰功伟绩，但是，他们以奋斗之我，吹响了D可歌可泣的时代号角。A.AB.BC.CD.DD01基础知识 积累与运用 词语的理解与运用中考真题分析【2022黑龙江中考】下列加点成语使用错误的一项是（下列加点成语使用错误的一项是（）。）。A.霍金尽管被疾病困在轮椅上，但仍锲而不舍，创作了一系列科学著作。B.诸葛亮，殚精竭虑，“鞠躬尽瘁，死而后已”，他心中所系是兴复汉室的伟业。C.对于孩子的坏习惯，他总是不以为然，觉得这些都无关紧要，不必大惊小
4、怪。D.一些消费者只关注商品外包装而忽视其内在价值，这种做法无异于买椟还珠。C01基础知识 积累与运用 词语的理解与运用中考真题分析【2022辽宁中考】依次填入下面语段横线处的词语最恰当的一项是（依次填入下面语段横线处的词语最恰当的一项是（）。）。在东北，滑冰是一项有着 魅力的运动。是踩着冰刀在冰面上轻舞飞扬的曼妙，还是坐着雪车滑行时 的快意，这些都是来自冬天最慷慨的馈赠。在大自然的鼓励下，东北人民已经 了与寒冷共存的奥秘。A.特别 无论 风驰电掣 看透B.独特 尽管 风风火火 参透C.特别 尽管 风风火火 看透D.独特 无论 风驰电掣 参透D01基础知识 积累与运用 词语的理解与运用中考真题
5、分析【20222022年辽宁中考真题】年辽宁中考真题】选出对下列语法知识的分析有误的一项（选出对下列语法知识的分析有误的一项（）。）。善良是一朵肆意生长的蒲公英。只要风一吹，种子就会布满山川大地。曾经，你把善良种进我的心里，让我感受到温暖与阳光；如今我长大了，便想把这种子种到更多人的心里，帮助他们遮蔽烈日、抵抗寒冬。这是一种爱的传递。A.选文中加点词“把”“种子”“遮蔽”分别是介词、名词、动词。B.选文中画线的“温暖与阳光”是动宾短语，“抵抗寒冬”是并列短语。C.“善良是一朵肆意生长的蒲公英。”这个句子的主干是“善良是蒲公英”。D.“只要风一吹，种子就会布满山川大地。”这是一个表示条件关系的复
6、句。B01基础知识 积累与运用 词语的理解与运用词类知识梳理实词：实词：意义较实在，能独立充当句子成分；加上一定的语气语调，一般可独立成句。名词名词动词动词形容词形容词数词数词量词量词代词代词虚词：虚词：不能独立充当句子成分；除了叹词和个别副词，一般不能独立成句。副词副词介词介词连词连词助词助词拟声词拟声词叹词叹词01基础知识 积累与运用 词语的理解与运用词类知识梳理名词名词：表示人或事物名称。（表示时间、处所、方位）动词动词：表示动作、行为、心理活动、存在、变化、消失、判断等。形容词形容词：表示事物的形状、性质、状态的词。实词种类：人和事物的名称人和事物的名称时间时间处所处所长、短长、短方位
7、方位学生老师思想情绪明天下午吉林靠山屯前后东边桌子、铅笔 动作行为动作行为存在变化存在变化心理活动心理活动使令使令可能意愿可能意愿 动作趋向动作趋向 判断判断观察学习增加消失想念厌恶请命令能够愿意是来去 进来 表示性质表示性质表示状态表示状态表示形状表示形状粗糙、细腻、高尚、乐观迅速、朦胧、遥远长、短01基础知识 积累与运用 词语的理解与运用词类知识梳理数词：表示事物数目的词。如一、二、两、三、七、十、百、千、万、亿、半。量词：表示事物或动作单位的词。汉语的量词分为物量词和动量词。代词：指代人或事物名称、动作行为、性质状态或数量的词。实词种类：表示确数表示确数表示概数表示概数表示序数表示序数物
8、量词（数词物量词（数词+物量词物量词+名词）名词）动量词（动词动量词（动词+数词数词+动量词动量词）人称代词人称代词疑问代词疑问代词指示代词指示代词三分之二、七百、一倍成千上万、若干、少许初一、第八一把铅笔讲了三小时我、你、自己谁、什么、哪、怎样这、那、每、各01基础知识 积累与运用 词语的理解与运用词类知识梳理虚词种类：副词副词：经常用在动词、形容词前面，表示程度、范围、时间、否定、语气、频率等。表程度很、更、最、过于、稍微时间、频率已经、曾经、将要、渐渐、往往、一直、一再表范围都、总、统统、仅仅、只表重复连续、又、再、也、还表语气幸亏、居然、只好、难道表肯定、否定没有、不、必、也许表处所处
9、处、到处、四处情态、方式亲自、忽然、悄悄、单独 介词：介词：经常用在名词、代词或名词短语前面，组成介宾短语，起修饰和补充说明的作用。时间、处所、方向自从、从、自、往、朝、向、到、在原因、目的由于、因为、为了关涉对象对、对于、关于、连、同、和、与比较比、同、跟、和、与施事、受事被、让、把01基础知识 积累与运用 词语的理解与运用词类知识梳理虚词种类：助词助词：附着在词、短语的后面，表示一定的附加意义。结构助词的、地、得动态助词着、了、过语气助词（疑问语气）吗、呢（陈述语气）的、了（祈使或感叹语气）啊、吧、呀其他助词们、所、似的连词连词：起连接作用，常用来连接词、短语和句子。拟声词拟声词：指模拟人
10、或事物声音的词。叹词叹词：表示某种情感或呼唤应答的声音。和、同、或、以及、并、不但、而且、虽然、但是、既然、尽管、于是、况且、因为、所以 沙沙、哗哗、乒乒乓乓、哇哇喂、哟、嗨、哼、哦、哎呀01基础知识 积累与运用 词语的理解与运用近义词 辨析01基础知识 积累与运用 词语的理解与运用近义词 辨析【同】【同】都是名词，都是并列式的合成词，都有“事情发生的条件”的意思。这三个词有时可以通用，既可用于口语，也可用于书面语。【异】【异】“原因”着重指“造成某种结果或引起另一事件发生的条件”，运用范围广，常用于重大的事物，也可用于一般的事物；可用于具体因由的前面，也可用在具体因由的后面。常与“结果”配合
11、使用，运用的场合较郑重。“缘故”着重指“引起事情发生的因素”，使用范围较“原因”窄，常用于一般事物，并多用在具体的原由之后，常与“因为”配合使用，还可构成“无缘无故”等词组。“缘由”着重于“发生事情的条件、因素”，一般用在具体结果之后，使用范围比“原因”“缘故”窄。原因、缘故、缘由原因、缘故、缘由原因、缘故、缘由原因、缘故、缘由 01基础知识 积累与运用 词语的理解与运用近义词 辨析【同】【同】都是形容词，都能用来表示“厉害、势盛”的意思，但意义和适用对象有差别。【异】【异】“剧烈”着重指急剧、厉害，强调力量和作用很强，刺激性强，变动大。多用来形容社会进程中的巨大变革、事物的急剧变动、物体的强
12、烈变震动、肉体和精神上的极大痛苦等。书面语色彩较浓。“激烈”着重指激昂、尖锐，常用来形容有斗争性和对抗性的言论行动，一般与“斗争”、“冲突”、“战斗”、“竞争”“辩论”、“竞赛”等词语搭配。“猛烈”着重指迅疾、凶猛，强调气势汹猛，来势急迫，力量巨大。通常用于书面语和口语中。常与“炮火、进攻、搏斗、暴风雨”等词语搭配。剧烈、激烈、猛烈剧烈、激烈、猛烈剧烈、激烈、猛烈剧烈、激烈、猛烈 01基础知识 积累与运用 词语的理解与运用近义词 辨析【同】【同】都能作形容词，都是并列式的合成词，都有“困难多、条件差，身体、精神受苦受累”的意思，都是中性词，在句子中一般充当谓语、定语等成分。近义词有“艰难”、“
13、困难”、“辛劳”、“劳苦”等。【异】【异】“艰苦”着重指“艰难困苦”之意，使用范围很广，既可以形容客观上的各种艰难困苦，也可以形容主观上的坚韧刻苦等。“艰辛”意思重在“艰苦”，语意较轻，使用范围较窄。常说“艰辛的劳动”、“多么艰辛”等，单独使用的情况较少见。“辛苦”着重指“身心劳苦”之意，使用范围很广，凡使人劳苦的活动，都可以用“辛苦”来形容。“辛苦”可重叠为“辛辛苦苦”，而“艰辛”和“艰苦”不能重叠；“艰辛”和“艰苦”多用于书面语，“辛苦”通用于口语和书面语。艰苦、艰辛、辛苦艰苦、艰辛、辛苦艰苦、艰辛、辛苦艰苦、艰辛、辛苦 01基础知识 积累与运用 词语的理解与运用成语 辨析与应用01基础知
14、识 积累与运用 词语的理解与运用成语 辨析与应用1 1呼朋引伴：【释义】呼唤朋友，招引同伴。引，牵引、招引。常用于鸟类招呼同伴。【课文原句】鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。2 2一年之计在于春：【释义】春是一年的开始，应该把全年要做的事尽早安排好。计，打算、计划。【课文原句】“一年之计在于春一年之计在于春”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。3 3花枝招展：【释义】形容女子打扮得十分艳丽。文中比喻姿态优美。【课文原句】春天像小姑娘，花花枝招展枝招展的，笑着，走着。4 4淅淅沥沥：【释义】形容轻微的风声、雨声、落叶声等。
15、【课文原句】它既不倾盆瓢泼，又不绵绵如丝，或淅淅沥沥淅淅沥沥，它显出一种自然、平静。教材重要成语积累教材重要成语积累01基础知识 积累与运用 词语的理解与运用成语 辨析与应用1骇人听闻：【释义】使人听了非常吃惊(多指社会上发生的坏事)。【课文原句】“这是怎么一回事呢？”皇帝心里想，“我什么也没有看见！这可骇人听闻骇人听闻了。难道我是一个愚蠢的人吗？难道我不够资格当一个皇帝吗？这可是我所遇见的一件最可怕的事情。”2随声附和：【释义】别人说什么，自己跟着说什么，形容没有主见。【课文原句】“这布是华丽的！精致的！无双的！”每人都随声附和随声附和着。3神通广大：【释义】法术广大无边。形容本领高超，无所
16、不能。神通，原是佛教用语，指无所不能的力量。【课文原句】不知道在什么时候，出现了一个神通广大神通广大的女神，叫作女娲。4兴高采烈：【释义】兴致高，情绪热烈。【课文原句】接着一阵兴高采烈兴高采烈的跳跃和欢呼，表示他获得生命的欢乐。5眉开眼笑：【释义】形容高兴愉快的样子。【课文原句】女娲看着她亲手创造的这个聪明美丽的生物，又听见“妈妈”的喊声，不由得满心欢喜，眉开眼笑眉开眼笑。教材重要成语积累教材重要成语积累01基础知识 积累与运用 词语的理解与运用词语色彩 知识梳理01基础知识 积累与运用 词语的理解与运用词语色彩 知识梳理口语口语 就是从嘴里传达出的思想信息。说话、谈话、讲话、对话、发言、聊天
17、、耳语、私语等，统称为口语，或口头语、口头语体。书面语书面语 是指人们在书写和阅读文章时所使用的语言，文字为其主要组成部分。口语的特点通俗、明白、形象、生动、风趣（幽默）书面语的特点准确、含蓄、庄重、典雅、诙谐（幽默）。01基础知识 积累与运用 词语的理解与运用词语色彩 知识梳理 带有赞许、肯定、喜欢等感情色彩的词语。如：再接再厉、丰功伟绩、神机妙算、面目一新、奋不顾身、坚不可摧等。褒义词褒义词 带有反对、否定、厌恶等感情色彩的词语。如：阴谋诡计、尖酸刻薄、兴风作浪、好高骛远、心狠手辣、张牙舞爪等。贬义词贬义词 介于褒义和贬义之间，不带褒贬感情色彩的词语。如：发动、保护、结果、害怕、科学、花朵
18、等。中性词中性词01基础知识 积累与运用 词语的理解与运用词语色彩 知识梳理形象色彩形象色彩 通俗来讲，就是指“高端词”和“低端词”的区别。在语文里可能大家印象不深，但是在英语写作里，相信老师都说过，多用一些高端词汇，得分会更高。绿色草绿色，多一个字，更直观鹰钩鼻，一看就能直接想象出鼻子的样子轰隆隆、哗啦啦：拟声词也是形象词的一种例子例子01基础知识 积累与运用 词语的理解与运用词语色彩 知识梳理一、令 1.令尊：用于称呼对方父亲的敬称。2.令堂：用于称呼对方母亲的敬称。3.令郎：用于称呼对方儿子的敬称。4.令爱：用于称呼对方女儿的敬称。二、惠 1.惠顾：称他人光临的敬词。2.惠存：希望他人接
19、受自己赠送物品时，使用的敬词，多用于赠人照片、书籍等时所题的上款。3.惠赠：自己接受他人赠送物品时使用的敬词。三、垂 1.垂问：多用于自己向别人俯问。2.垂询：多用于别人向自己询问。3.垂念：指别人对自己的挂念。4.垂爱：指别人对自己的赏识关爱。四、赐1.赐教：希望对方给予自己指教。2.赐复：希望对方给予回复（信件）的敬词。五、高1.高见：高明的见解，敬词指别人的见解高明。2.高论：高明的言论，敬词指别人的言论高明。3.高寿：称老年人的年龄，多用于疑问句。4.高龄：称老年人的年龄。5.高就：地位高的任职，敬词称别人任职。6.高朋：贵宾。7.高邻：用于称呼邻居，古代对邻国的敬称。六、奉1.奉送：
20、护送别人。2.奉还：归还别人的东西。3.奉劝：郑重地劝告别人。4.奉陪：诚恳地陪伴别人。常用敬辞常用敬辞01基础知识 积累与运用 词语的理解与运用词语色彩 知识梳理常用谦辞常用谦辞一、家1.家父、家严、家君：对别人称自己的父亲。2.家母、家慈：对别人称自己的母亲。3.家兄：对别人称自己的哥哥。4.家姊：对别人称自己的姐姐。二、舍1.舍弟：对别人称自己的弟弟。2.舍妹：对别人称自己的妹妹。（家大舍小令他人，即比自己年长的称“家x”，比自己年幼的称“舍x”，称别人的为“令x”。）三、小1.小弟：男性对比自己年龄大的男性朋友自称。2.小儿：对别人称自己的儿子。3.小女：对别人称自己的女儿。4.小店：
21、对别人称自己的店铺。四、愚1.愚兄：男性对比自己年龄小的同辈人自称。2.愚见：称自己的见解。五、拙1.拙作、拙著：对别人称自己的作品。2.拙见：对别人称自己的见解。六、敝1.敝人：对别人称自己。2.敝姓：对别人称自己姓。七、鄙1.鄙人：对别人称自己。2.鄙见：对别人称自己的见解。01基础知识 积累与运用 词语的理解与运用模拟训练 1 1 下列各句中，谦敬词使用不恰当的一项是（）下列各句中，谦敬词使用不恰当的一项是（）A成人了就要学会独立，自己的事情自己处理好，不要事事都劳烦我。B先生虽然未能亲自玉成此事，但也付出很多心血，我甚是感激。C我很纳闷，斗胆问一句，不知您是在哪儿听说这件荒唐事情的？D
22、小弟愚钝，百思不得其解，不知兄台对此事有何见教？2 2 在下列语境中敬词使用恰当的一项是（）在下列语境中敬词使用恰当的一项是（）语境：麻烦别人请人改文求人原谅请人批评。A打扰 斧正 指教 包涵 B劳驾 打扰 赐教 斧正 C打扰 斧正 包涵 指教 D包涵 打扰 赐教 斧正AC01基础知识 积累与运用 词语的理解与运用模拟训练1.下列各句中划横线成语的使用，全部正确的一项是（）此时钱塘江不再平静，它掀起了三米多高的巨浪，飞溅起的无数朵浪花发出振聋发聩的响声，犹如万马奔腾，势不可当。世人所难得者唯趣，爱好收藏是一种雅趣。当下收藏书画、玉器、瓷器，甚至明清家具者众多，而收藏有价值的乌木者却是凤毛麟角。
23、要解决医患矛盾，既需要运用法律武器制止违法行为，更需要釜底抽薪，进一步推进医药卫生体制改革。有些人认为考取名校，选择热门专业才能让自己今后的发展道路更加宽广，其实，从普通学校，非热门专业走出来并大有作为的人俯拾皆是。在很多发达国家，当政客们轮流粉墨登场时，如何反腐成了执政者及普通民众最关注的问题。在这些定格的瞬间中，微笑，开怀大笑，无论是儿童的，还是老人的，只要是发自心底的笑，都会具有强烈的感染力。看到这样的笑脸，人们总不由得也付之一笑。A.B.C.D.C01基础知识 积累与运用 词语的理解与运用模拟训练1 1、请从所给的三个词语中，选出一个最符合语境的填写在横线上。、请从所给的三个词语中，选
24、出一个最符合语境的填写在横线上。（1）平凡孕育伟大，劳动创造价值，让一切劳动与创新的活力竞相 （迸射、迸发、迸溅），让一切创造社会财富的源泉充分涌流。（2）器成还须久为功，卓越从来都不是速成的，（持之以恒、坚定不移、齐心协力）才是关键。愿年轻人都能沉心静气，积蓄力量，静待花开。迸发持之以恒01基础知识 积累与运用 词语的理解与运用模拟训练1、依次填入下面一段文字横线处的词语,最恰当的一项是()校园艺术节开幕式上,校长首先致辞:艺术就像蓝天上舞动的云霞,时而洁白如雪,时而五彩缤纷;时而 柔曼,时而辉煌热烈艺术可以让人生充满诗意,时时处处 生活。让我们从挚爱艺术开始,热爱生活吧!热情洋溢的讲话深深 了在场的每一个人。A.轻快 点缀 感慨 B.轻盈 连缀 感慨D.轻快 连缀 感染 C.轻盈 点缀 感染C感谢您的聆听