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1、正比例正比例二正比例二正比例 反比例（第一课时）反比例（第一课时）学习目标学习目标（1）理解正比例的意义。（2）能根据正比例的意义判断两种量是否成正比例，并能找出生活中成正比例的量。学习指导学习指导 认真看课本第18-19内容，看图、看文字，思考并完成：1、从例1中可以看出：路程和时间是两种相关联的量，行驶时间行驶时间越长，路程就越 ，行驶时间越短，路程就越 ；而且路程和时间的 一定。2、说一说什么叫做成正比例？什么叫做成正比例的量？3 3、怎么判断两种量是否成正比例？、怎么判断两种量是否成正比例？试一试试一试 判断下面每题中的两种量是不是成正比例。判断下面每题中的两种量是不是成正比例。（1
2、1）飞机飞行的速度不变，飞机的路程和时间。）飞机飞行的速度不变，飞机的路程和时间。（2 2）每千克苹果的价钱一定，付出的钱数和购）每千克苹果的价钱一定，付出的钱数和购买苹果的数量。买苹果的数量。（3 3）每月收入一定，每月支出的钱数和剩下的钱）每月收入一定，每月支出的钱数和剩下的钱数。数。成正比例。成正比例。成正比例。成正比例。不成正比例。不成正比例。知识小结知识小结1 1）两种相关联的量，一种量变化，另一种量）两种相关联的量，一种量变化，另一种量也随着变化，如果这两种量中相对应的两也随着变化，如果这两种量中相对应的两个数的比值一定，这两种量就叫做成正比个数的比值一定，这两种量就叫做成正比例的
3、量，它们的关系叫做正比例关系。例的量，它们的关系叫做正比例关系。2 2）正比例关系的判断方法是：）正比例关系的判断方法是：（1 1）两种相关联的量；）两种相关联的量；（2 2）其中一个量增加，另一个量也增加；一）其中一个量增加，另一个量也增加；一个量减少，另一个量也减少。个量减少，另一个量也减少。（3 3）两个量的比值一定。）两个量的比值一定。1.1.判断下面每题中的两种量是否成正比例。判断下面每题中的两种量是否成正比例。（1 1）轮船行驶的速度一定，行驶的路程和时间。）轮船行驶的速度一定，行驶的路程和时间。（2 2）亮亮的年龄越大，体重也越重，因此年龄和）亮亮的年龄越大，体重也越重，因此年龄
4、和体重成正比例。体重成正比例。（3 3）每天看书的页数一定，看书的总页数和时间。）每天看书的页数一定，看书的总页数和时间。（4 4）小明跳高的高度和他的身高。）小明跳高的高度和他的身高。（5 5）幼儿园的阿姨分给每个小朋友）幼儿园的阿姨分给每个小朋友5 5块糖，小朋块糖，小朋友的人数和需要糖的总块数。友的人数和需要糖的总块数。（6 6）圆的半径越大，它的面积就越大，所以圆的）圆的半径越大，它的面积就越大，所以圆的半径和面积成正比例。半径和面积成正比例。是是否否是是否否是是否否2.2.每箱葡萄每箱葡萄1212千克，葡萄的箱数和数量如下表。千克，葡萄的箱数和数量如下表。363648486060葡萄的数量和箱数成正比例吗？葡萄的数量和箱数成正比例吗？成正比例成正比例本节课大家有什么收获？本节课大家有什么收获？知识回顾：知识回顾：知识回顾：知识回顾：巩固提升1、想一想，填一填，并回答问题。、想一想，填一填，并回答问题。正方形的周长和边长成正比例吗？为什么？正方形的周长和边长成正比例吗？为什么？2、课本、课本19页练一练页练一练