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1、1-5的认识的认识学习目标学习目标1.使大家会用使大家会用15各数表示物体的个数，知道各数表示物体的个数，知道15的数序，能认读写的数序，能认读写15各数，建立初步的各数，建立初步的数感。数感。2.培养大家初步的观察能力和动手操作能力。培养大家初步的观察能力和动手操作能力。这里有这么多可爱的小动物！这里有这么多可爱的小动物！这里有这么多可爱的小动物！这里有这么多可爱的小动物！跟你的小伙伴讲一讲，你看跟你的小伙伴讲一讲，你看跟你的小伙伴讲一讲，你看跟你的小伙伴讲一讲，你看到了什么？分别有几个？到了什么？分别有几个？到了什么？分别有几个？到了什么？分别有几个？12345老师拿出老师拿出3个苹个苹果
2、，你能用自己果，你能用自己喜欢的方式表示喜欢的方式表示和老师同样多的和老师同样多的苹果数吗？苹果数吗？12345猜猜 数数：5的前面一的前面一个数是几个数是几？54猜猜 数数：3的前面一个的前面一个数和后面一个数和后面一个数各是几？数各是几？234用你们桌子上的圆片、小棒、用你们桌子上的圆片、小棒、用你们桌子上的圆片、小棒、用你们桌子上的圆片、小棒、卡片等摆出你喜欢的图形，并卡片等摆出你喜欢的图形，并卡片等摆出你喜欢的图形，并卡片等摆出你喜欢的图形，并跟你的小伙伴说说你摆的是什跟你的小伙伴说说你摆的是什跟你的小伙伴说说你摆的是什跟你的小伙伴说说你摆的是什么？用什么摆的？用了几个？么？用什么摆的？用了几个？么？用什么摆的？用了几个？么？用什么摆的？用了几个？总结总结 这节课你认识了几个数字朋友？请这节课你认识了几个数字朋友？请用你最喜欢的那个数字朋友说一句用你最喜欢的那个数字朋友说一句话。话。