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1、人人教教版版小小学学三三年年级级下下册册数数学学期期中中复复习习计计划划集团标准化工作小组#Q8QGGQT-GX8G08Q8-GNQGJ8-MHHGN#三年级下册数学期末复习计划三年级下册数学期末复习计划时临期末复习阶段，为了全面提高学生的数学素质和能力，帮助优生能更好地汲取知识，获得能力，使其能在原有基础上更上一层楼；为使学困生能掌握最基础的数学知识，能对一学期来所学的知识有一个系统的整理，搞清数学知识之间的联系和区别。总之，为了使学生学有方向，学有目标，特制定复习计划：一、学情分析多数学生已经形成良好的学习习惯，课上能认真听讲，积极思维，课后认真按时完成作业，及时改错。但也有少数学生惰性强
2、，课上不动脑筋思考问题，写作业效率低，不能主动及时改错。二、主要复习内容位置与方向、除数是一位数的除法、统计表、两位数乘两位数、面积、年月日、小数的初步认识、搭配三、复习目标：1、引导学生主动整理知识，回顾自己的学习过程和收获，逐步养成回顾和反思的习惯。2、通过总复习使学生在本学期学习到的知识系统化。巩固所学的知识，对于缺漏的知识进行加强。3、通过形式多样化的复习充分调动学生的学习积极性，让学生在生动有趣的复习活动中经历、体验、感受数学学习的乐趣。4、有针对性的辅导，帮助学生树立数学学习信心，使每个学生都得到不同程度的进一步发展。五、复习措施：（一）教师方面：1、针对各班的学习情况，制定好复习
3、计划，备好、上好每一节复习课。2、采用各种手段激发学生的学习兴趣，提高教学效果，注意知识的整合性、连贯性和系统性，引导学生对已学过的知识进行归类整理。3、在抓好基础知识的同时，全面培养学生的数学素养，培养学生总结与反思的态度和习惯，提高学生的学习能力。4、复习作业的设计体现层次性、综合性、趣味性和开放性，及时批改，及时发现问题，查漏补缺，做到知识天天清。5、注重培优补差，关注学生的学习情感和态度，与家长加强沟通。（二）学生方面：1、要求在态度上主动学习，重视复习，敢于提问，做到不懂就问。2、要求上课专心听讲，积极思考、发言，学会倾听别人的发言。3、要求课后按时、认真地完成作业，及时进行自我反思。（三）补差措施1、对各差生的不同原因，对症下药，从态度、习惯、知识、方法入手，制定不同的目标，目标要小、细、实。2、将课内课外补差相结合，采用“一帮一”的形式，发动学生帮助他们一起进步，同时取得家长的配合，鼓励和督促其进步。3、时刻关注这些学生，做到课上多提问，作业多辅导，练习多讲解，多表扬、鼓励，多提供表现的机会。五、复习安排位置与方向（2 课时）；除数是一位数的除法、两位数乘两位数（3 课时）；统计、年、月、日（2 课时）；面积（2 课时）；小数的初步认识（1 课时）；解决问题（1 课时）。