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1、2021-20222021-2022 学年小升初模拟测试学年小升初模拟测试部编版语文试题部编版语文试题学校_班级_姓名_成绩_时间：时间：9090 分钟分钟满分：满分：100100 分分一、看拼音写词语。（8 分）shgungxng wngjiohuo knjng（）（）（）（）xizhlu tumngnkun wi（）（）（）（）二、二、下列划线字的读音全对的一项是（）（3 分）A.镜匣（xi）空（kng）地垂蔓（wn）B.眼睑（jin）已亥（gi）游隼（sn）C.间（jin）隔强（qing）逼冠（gun）军D.稀罕（hn）牛虻（mng）执拗（ni）三、三、下面词语中没有错别字的一项是（）（
2、3 分）A格外妩媚花雷 B顾影自怜冠冕C叱宅风云狞笑 D沧海一栗咆哮四、四、下列加粗字的意思完全相同的一项是（）。（3 分）A新闻闻闻闻所未闻 B瓦解解解解答C处境境境境地 D素素手素素食五、五、马是人类忠实的朋友,下面是根据“马”的比喻义所填的成语,错误的一项是（A粗略地看(走马观花)B声势浩大(万马奔腾)C非常危险(盲人瞎马)D随便走走(快马加鞭)六、六、在括号里填上恰当的关联词语。（5 分）（1）老班长对小梁说：“你（）知道了,（）不要再告诉别人。”（2）指导员对老班长说：“（）多么艰苦,你（）要把他们带出草地。”（3）詹天佑（）严格要求工作人员,（）时时带头工作在野外。（4）（）有什么
3、事发生,（）不要惊慌失措。（5）（）你说得对,我们（）改正。七、七、下面句子朗读停顿恰当的一项是（）（3 分）(2 分)A.一人/虽/听之,一心/以为/有鸿鹄将/至。B.好雨/知/时节。C.谁道/人生无/再少?八、下面说法错误的一项是（）（3 分）A.那个星期天一文充分地运用间接抒情的方式表达了“我”从一开始的期待、兴奋到等待无果的失望、委屈的心情。B.腊八粥写了等粥和喝粥两件事,其中等粥写得详细,喝粥写得简略,这样写是为了突出了腊八粥的美味和对腊八粥的喜爱之情。C.两小儿辩日中的两个小孩各自指出对方的缺陷来反衬自己的观点是正确的。D.真理诞生于一百个问号之后是一篇议论文,全文运用三个具体事例
4、,告诉我们只要善于观察,不断发问,不断解决问题,锲而不舍地追根求源,就能在现实生活中发现真理。九、下面的标语设计得很有创意,请你用简洁的语言。加以分析,并自创一例。（3 分）（例）图书阅览室：轻轻地我走了,正如我轻轻地来。（1）这则广告语好在：（2）我也能为学校的图书阅览室设计一则标语：十、阅读与欣赏。（9 分）目前全世界二氧化碳日排放量高达六百零五万吨,温室效应不断加强。每天损失耕地三万公顷,损失雨林 5700 公顷,减少动植物物种 100200 种。人类赖以生存的地球生态系统有 60%正处于不断退化状态,支撑能力正在减弱。低碳生活要求通过自己在日常生活中降低碳排放量,比如节约每滴水、每度电
5、、每粒粮食,注意废物回收,利用可再生资源等减缓温室效应的扩大化。（1）从以上资料中,你获得了哪些主要信息？_（2）表格（见下表）告诉我们,人们对待低碳生活的态度是（）。A.基本没兴趣 B非常关注 C大部分比较关注 D大部分不关注（3）针对从以上两题了解到的信息,我们应该如何做呢？请你提出两条环保建议吧。_）。十一、文言文阅读(8 分)枭将东徙枭逢鸠。鸠曰:“子将安之?”枭曰:“吾将东徙。”鸠曰:“何故?”枭曰:“乡人皆恶我鸣,以一回田田的荷叶,永居水乡,翻动棹歌。可是秋天要来的,秋色会愈来愈重地挂在我们的窗棂与屋檐。那阳光会依旧照在一把紫砂茶壶上,照在几串沿墙挂着的红辣椒上,依旧会钻进秋天的林
6、子里又唱又跳,把树叶染得红红、黄黄。阳光走到故东徙。”鸠曰:“子能更鸣,可矣。不能更鸣,东徙犹恶子之声。”【注释】枭:一种凶猛的鸟。鸠:一种鸟,形状像鸽,有斑鸠、山鸠等。子:你。徙:迁移。（1）翻译文中画线的句子。(2 分)（2）鸠对枭东徙持什么态度?,请用原文中的句子回答。(2 分)（3）从这则寓言中,你明白了什么道理?(2 分)十二、散文阅读。(20 分)阳光春天的阳光,像一河涨起的春水,载着桃红水绿,满山奔走。于是大地暖和了,湿漉漉的水汽从泥土里蒸发出来。睡在泥地的阳光,伸出温情蜜意的舌尖,在泥土的胸膛舔啊,舔呀,千次万次,阳光把他的爱情和生命全部奉献。冻了一冬的泥土因此长出感情的草、生
7、命的树和爱情的花朵来回报阳光。那些花朵,本就是为爱情而来的,本就是感情泛滥四处开放的,如今有了阳光的温情和抚弄,就更是漫山遍野吐露芬芳。阳光,一个本领高强的栽花手,让我们羞愧汗颜。阳光看农人们如何把春天浸泡成一方种子,发芽、抽苗,变成风景。等一切都满含春的情意,绿成诗的意象时,阳光站起身子,到夏天去了。夏天的阳光,像一匹横空出世的火马,总在我们不经意的时候奔突而来,坚硬的蹄声左冲右杀,踏起一路黄尘、青烟。这时的阳光最激情澎湃,热血沸腾,通红的唇一如炭火,搁在哪儿哪儿都疼,于是女人穿了裙子,让阳光紧抱；男人穿了短裤,让阳光乱拧。诗经里留下的男人女人,赤脚穿过雨巷,长发湿漉,疑是戴望舒身边移动的丁
8、香。亲切的阳光与他们并肩行走,隔世的话题越拉越长。阳光和人来到草地,草地的绿不再柔弱而很坚强。阳光和人来到河边,河边的景致不再新鲜而很老陈。夏天的阳光,是水中的阳光,只有在水中浸泡时,我们才感到阳光是那样软和、湿润与可爱。那么,就让我们做田里,田里的水稻就会成熟。阳光走到地头,地头的庄稼就会吐香。阳光走到树上,树上的果实就会流蜜。即便是土,阳光也会将之踩出芬芳。抚摸千年不改的芳醇,辛苦一世的人们开始唱歌,没有词,没有曲,就是那么灿烂的几吼,就有滋有味,无限情思。小桥流水,红掌清波,柴门紫烟,都如远行的乡人年年奔跑在秋色民歌。那些牛、羊、猪、狗,则永远都是一群活活泼泼的动词,在民歌下走动,民歌下
9、成长。当我们把秋天收进仓库以后,我们往往来不及给秋天道个好,就不知是谁从遥远的西北派出一夜寒流,让三九隆冬乘坐一地冰霜抵达民间。阳光,不再是守家的乡人每天早出晚归,而是远行的游子肩扛乡愁,留下背影。又冷又疲的日子,我们围着炭火,却总朗不起一颗心赶走冬天的阴沉,总怀念阳光曾经给予的好日子、好享受。可是阳光,你会回来么？你是否独上高台、一脸泪光地打望着我们？阳光,我们一生一世的亲戚,我们永远需要与你把酒对歌,握手叙情,永远需要你的恩赐与抚慰。（1）对文章第 3 段画线句进行赏析,下列分析不正确的是（）A运用了拟人的修辞手法。B运用了比喻的修辞手法。C生动地写出了阳光酷热难耐的特点。D表达了作者对阳
10、光的喜爱。（2）文中春季阳光的特点不包括（）。(2 分)A温情B奉献C孕育希望D激情澎湃（3）文中秋季阳光的特点不包括（）。(2 分)A生机勃勃 B带来收获 C热血沸腾 D带来成熟（4）文章对阳光的称呼在第 5、6 自然段中用了第二人称,这样写有何作用？请简要分析。(2 分)_（5）结合全文,简要分析作者为什么要以“阳光”为题。(3 分)阳光是文章的线索,既指_,又指_,表达了作者 _的思想感情。十三、十三、习作。（30 分）题目：难忘的小学生活提示：六年的小学生活即将结束,面对即将分别的同学、老师和美丽的校园,你有什么感想？请用手参考答案参考答案一、时光 兴旺搅和困境休止 骆驼敏感宽慰二、C
11、三、B四、C五、D六、（1）既然就（2）无论都（3）不仅而且（4）无论都（5）只要就七、B八、C九、（1）引用人们耳熟能详的诗句告诉人们在图书室要动作要轻柔,要安静,不要影响别人读书,并且有诗意。（2）静以修身,俭以养德。十、（1）大量的二氧化碳排放使地球生态系统不断退化,低碳生活可以减缓温室效应的扩大化。（2）C（3）示例：在日常生活中尽可能绿色出行,如骑自行车、坐公交车等；节约用水、用电,做到随手关水龙头、关电源。十一、（1）家乡的人都厌恶我的声音,(我)因为这个缘故独自向东迁徙。（2）子能更鸣,可矣。不能更鸣,东徙犹恶子之声。（3）面对问题不能回避,回避只是权宜之计,解决问题的关键是要从根本着手;当自己与周围的环境产生矛盾时要学会自我反省;如果错在自己,就要尝试改变自己。十二、（1）C（2）D（3）C（4）运用了第二人称,把阳光拟人化；构成和阳光对话的情景；便于直接抒发作者对冬天阳光的向往；表达了曾经给予的好日子的怀念；同时拉近同读者的距离,读来亲切可感。（5）自然的阳光精神上的阳光对当下世界邪恶与丑陋的批判,渴望精神阳光的永存十三、习作。（略）