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1、语文公开课将心比心教学设计语文公开课将心比心教学设计语文公开课将心比心教学设计将心比心，出自北宋朱熹朱子语类大学三“俗语所谓将心比心，如此则各得其平矣。”意思是设身处地的为别人着想。下面，下边为大家分享语文公开课将心比心教学设计，希望对大家有所帮助!学习目标1.理解课文内容，体会生活中只有将心比心，才会使人与人之间多一些宽容和理解。2.正确、流利、有感情地朗读课文。揭示课题哈默用自己的言行维护了个人的尊严，同时赢得了人们的尊重。今天，我们学习 将心比心，能说说这个词语的意思吗?课文写了哪些将心比心的事情呢?初读课文，感知内容1.各自轻声读课文，遇到生字可以查查字典。2.前后四个同学按段轮流读课
2、文，互相纠正读不好的句子。3.课文写了哪两件将心比心的事?细读课文，探究情感1.自学第一节，想想哪些地方让你感动?在自学基础上小组互相交流，并有感情地朗读课文。1 1/3 32.自由读课文第二节，想想哪些地方让你特别感动?在书上做些批注。3.学生交流读后感受，教师引导重点探究以下问题：读母亲平静的话，思考：母亲的“宽容”体现在哪里?母亲又是怎么鼓励护士的?她为什么能这么做?4.有感情地朗读第二节。5.学习第三节：你能结合生活实际，谈谈对这一节的理解吗?6.有感情地朗读课文。7.课堂练习：写一段话，以生活中的一个事例来说明“将心比心”。小学语文第八册语文园地二教学设计教学目标1.学习以诚恳的态度
3、、真诚的语言与他人交流，懂得真诚待人是一种良好的品德。2.学会在合作中说真话，告诉别人心里话。3.积累有关诚信的词语及古诗文名句。激发学生待人诚恳、讲信用的思想情感。课前准备让学生排练一个小品：一学生在校园里乱扔垃圾，另两个学生据理劝导。第一课时口语交际创设情景，引入话题2 2/3 3生活中会遇到各种各样的.事情，例如：别人有事情找你父母，父母不在家;班上的一个同学病了，好几天不能来上课;有的同学在校园里随地吐痰等等，我们应该怎样对待这些事情呢?1.刚才几位同学表演的小品，你看了后有什么样的话想说?(在学生自由发言的基础上揭示“以诚待人”的交际主题)2.想一想，平时你有没有遇到过类似这样的事情，如果有，你是怎样对待的?讨论交流1.个人准备后，在小组内交流。先由一名学生举一具体的事例，再说说自己是怎样做的，然后对这一做法作评价。接着，其余学生轮流发言。12 下一页3 3/3 3