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1、212 求曲线的方程导教课方案(新部编)3精选教课教课方案设计|Excellentteachingplan教师学科教课方案2020 学年度第_学期任教课科：_任教年级：_任教老师：_xx 市实验学校育人忧如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰212 求曲线的方程导教课方案(新部编)3精选教课教课方案设计|Excellentteachingplan2.1.2求曲线的方程导教课方案 3【课前导学】预习教材第35 页，完成以下学习一求曲线的方程1、分析几何研究的主要问题（1）依照已知条件，求出；（2）经过曲线的方程，2、求曲线的方程的步骤（1）建立合适的坐标系，用表示曲线上任意一点 M 的坐标；（2）写出合适
2、条件 p 的点 M 的会集；（3）用坐标表示条件，列出方程；（4）化方程 f(x，y)0 为；（5）说明以化简后的方程的解为坐标的点都在曲线上.【预习自测】O(0,0)A(c,0)1、乞降点，距离的平方差为常数c的点的轨迹方程2、设两定点A,B之间的距离为 6，求到这两点的距离的平方和为 26 的动点M的轨迹方程育人忧如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰212 求曲线的方程导教课方案(新部编)3精选教课教课方案设计|Excellentteachingplan【典型例题】例 1.设A，B两点坐标分别是（-1，-1），（3,7），求线段AB的垂直均分线的方程例 2.已知一条直线l和它上方的一个点F，点F到
3、l的距离是2一条曲线也在l的上方，它上边的每一点到F的距离减去到l的距离差都是2，建立合适的坐标系，求这条曲线的方程例 3如图圆 O1与圆 O2的半径都是 1,O1O24过动点P分别作圆 O1、圆 O2切线PM、PN(M、N分别为切点),使得 PM2PN试建立合适的坐标系,并求动点P的轨迹方程育人忧如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰212 求曲线的方程导教课方案(新部编)3精选教课教课方案设计|ExcellentteachingplanMNO1O2例 4已知点F(1，0)，直线 l：x1，P 为平面上的一动点，过点足为 Q，且 QP QF FP FQ.，求动点 P 的轨迹方程【教后反思】育人忧如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰PP 作 l的垂线，垂