《XX年小班幼儿教育心得.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《XX年小班幼儿教育心得.pdf（12页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、XXXXXXXX 年小班幼儿教育心得年小班幼儿教育心得小班幼儿教育经验(一):今天，我为我们班的孩子们在花园里拍了一些早餐+晨练+午睡和其他活动的照片和视频。我在回放的时候看着它们，发现我的嘴并不是一直都闲着。我一直和这个婴儿说话，那个婴儿也在说话。难怪大多数幼儿园老师都患有职业病，而且经常嗓音嘶哑(但我自己却感到嘶哑和有磁性。嘻嘻)。然而，这不仅仅是为了拍摄视频。我们通常在日常生活中这样做。我们必须在课堂上说，我们必须在课后主动找到每个婴儿，因为只有这样我们才能与婴儿建立亲密和信任。自从我开始工作以来，这是我第一次在小班里带孩子。不同年龄的婴儿和大班儿童有不同的心理+生理特征。在平时的教学活
2、动中，我也有一些体会，谈一谈a、2:首先是培养良好的习惯。良好的常规是通过持续巩固建立的。老师的要求是一致的，孩子们也有标准。要规范纪律，创造良好的课堂环境，使教师能够顺利、正常地进行教学。教师也应该注意自己的示范和行动，创造良好的学习氛围。例如，小班的孩子总是随意摆放玩具。玩具篮里的玩具和jambalaya 里的一样。老师特别要求并演示了它们。他没有推倒所有的玩具，而是一个接一个地拿走了。在幼儿学会光释放的方法后，我会逐渐要求幼儿要快，学会快速收集的方法:两只手同时；将几个相同的构件折叠在一起。首先接受你面前的东西，然后帮助别人接受它。小班幼儿的自我控制能力较弱，因此如何培养孩子良好的自我控
3、制和自律习惯是关键。可以想象，如果老师在课堂上，有孩子说着说着，孩子们不时跑出教室，老师怎么能继续下去呢！因此，对孩子们来说，养成在课堂上安静遵守纪律的习惯是非常重要的。当然，老师要花很长时间认真地教他们。其次，交流是无限的。这是我最深的感受。每天当我和我的孩子在一起的时候，我应该抓住机会尽可能多地和每个孩子交谈，因为作为一名教师，我首先应该是孩子的朋友，能够融入他们的世界，并且对他们的思想有很好的洞察力。在平等的关系中，教师是孩子的伙伴，使他们心理安全和放松，让生活在自由、尊重、平等、合作的氛围中泛滥，在这种氛围中，幼儿可以充分锻炼并获得表达自己愿望和能力的机会。因此，在工作日我和孩子们在一
4、起的时候，我尽力和他们交流，和他们交谈，和他们玩耍，了解他们的需求。然后，我们应该开展尽可能多的丰富多彩的活动来吸引孩子的注意力，潜移默化地影响孩子，教育他们。孩子越小，越容易被新奇有趣的事物影响。因此，有必要为每一项活动做好准备，从活动的内容到活动的目标再到活动的准备，这样孩子的行为习惯、思想品德和语言、思维能力才能在活动中得到很好的发展。此外，不要吝啬我们的赞扬和鼓励。将“爱”融入一天的活动中，比如吃、睡、做练习、角落活动、游戏活动等。，捕捉园中婴儿的小进步，并以不同方式表达他们的鼓励、肯定和表扬，如语言、行动、表达、奖励小水果等。用户:我相信只要我们的老师认真负责，肯动脑筋，善于发现自己
5、的优势，掌握自己的心理特点，他们一定会越来越喜欢你，信任你，喜欢幼儿园的学习和说话，呵呵。第 2 条:小班化幼儿园教育的经验过去认为幼儿园教师的工作相对容易。然而，当我开始我的幼儿园老师的工作时，我才意识到幼儿园老师的工作并不像我期望的那么容易。我记得当学校开始的时候，孩子们的哭声总是被听到。这是我第一次面对新生儿。面对他们的哭喊、不安、不耐烦，我有了安抚、指导，我不知所措。但是经过几个月的情感训练，我逐渐学会了倾听他们，爱他们，照顾他们。有人曾经说过:“谁不爱孩子，孩子就不爱他。只有爱孩子的人才能教育孩子。”能够得到老师的照顾也是每个孩子最起码的心理需求。教师的爱对孩子的成长和进步有很大的促
6、进作用。对每个幼儿园老师来说，照顾孩子是必须的。经过几个月的教学探索和与孩子们的交流，以及训练孩子们学习的过程，我的教育观念已经改变了。我认为当一名幼儿园老师不亚于一个孩子的任何教学阶段。早期儿童教育的良好基础将在儿童的后期教育中发挥重要作用，甚至可能影响儿童的生活。因此，作为一名幼儿园教师，必须严格要求自己，在教学过程中展现自己的最佳状态。作为一名幼儿园老师和一个小班的老师，我认为我最需要的是调整我的思维，对我的孩子要有耐心。小班的孩子们还很小，他们的食物和饮料需要老师的帮助。作为教师，不能对这些小事视而不见，这也需要教师耐心的指导。在这个阶段，小班的孩子理解能力差，好奇心强。他们想看看所有
7、的东西，摸摸它。有时孩子们为了抢玩具不得不开始互相殴打。在这种情况下，老师应该热情地帮助他们，恰当地解决问题。他们不应该忽视某个孩子，而应该给每个孩子温暖。对于在幼儿园里哭闹吵闹的孩子，老师没有耐心是不行的。新生需要适应陌生人的环境。老师应该耐心地安慰他，多和他们交流，让他们更熟悉周围的环境和孩子。我们还需要很快了解孩子的性个性、爱好，先和他们交朋友，让孩子喜欢和老师一起玩，让他们在孩子心中占有一席之地，并且玩得开心，这样他们会很快适应。哭闹孩子的情绪会很快稳定下来，然后慢慢引导孩子养成良好的生活、健康习惯。作为幼儿园老师，他们应该用鼓励和表扬来鼓励每个孩子，并且善于发现孩子的闪光点。无论孩子
8、取得了什么样的进步，老师都应该及时给予表扬、拥抱、亲吻或者给孩子一些小礼物，让孩子感受到老师对他们母亲的温暖和亲切。同时也仔细观察每个孩子的表现，如:儿童的食欲、挑食情况；儿童排便习惯；睡眠模式等。小班教师不仅要多与孩子沟通，还要经常与父母沟通，及时向父母反馈孩子在幼儿园的学习和生活表现，让父母充分了解孩子。通过交流，让父母知道他们的孩子是最好的，老师是值得信任的。通过交流，老师也能得到更多的意见和建议，这样家长就能更好地理解、在孩子的教育中支持和配合老师。“太阳升起并工作，但太阳落下并死亡”可能是一个农民的写照。对教师来说，尤其是幼儿园教师，更是“日出时工作，日落时不休息”。自从我进了幼儿园
9、，我一遍又一遍地看到每一个忙碌的身影和我自己的经历，这让我明白了“累”这个词的内涵，“爱”这个词的结构以及如何教和照顾孩子。我认为，一个优秀的幼儿园老师必须从自己的点滴做起，谦虚谨慎，耐心细致，努力学习，不断提高自己的素质，做好每一件事，让每个孩子得到更多的关心，让每个孩子更聪明，更可爱，更健康的成长。第 3 条:人们经常说每个孩子都是一本有趣的书，读起来并不容易。只有爱他们的人才能理解。每个孩子来自不同的家庭，有不同的生活经历和生活环境。他们有不同的个性，不同的发展水平和明显的个体差异。作为一名教师，一个人应该善于发现幼儿之间的差异，捕捉他们的亮点，用不同的教育方法尊重和理解他们。这学期，一
10、个叫田甜的小朋友来到我们班。上课的第一天，她握着奶奶的手，不情愿地说:“晒晒太阳，早点来接我，早点来接我。”在我的劝说下，甜甜泪汪汪地松开奶奶的手。甜甜的奶奶在离开之前，悄悄对我说:“香鼻子不好，你得用嘴呼吸。当你吃饭的时候，你必须用嘴呼吸，同时吃饭，所以吃饭的速度会慢一些。她害怕老师的批评，所以她没有爱上幼儿园。听完这些话，我开始注意甜甜。在活动区玩耍时，田甜静静地坐在椅子上，所以我走过去轻轻问她:“甜甜，你喜欢玩什么？”她说:“我喜欢看书。”“老师和你一起看吗？”甜甜高兴地点点头，于是我和她一起读了这本书，我开始讲，讲，甜甜也不由自主地讲，我高兴地说:“甜甜，你真好！我可以自己看书和讲故事
11、，你愿意给孩子们讲故事吗？“是的”，所以我叫了一些孩子来听田甜的故事。田甜非常高兴，说话也更加有力。午饭时，为了缓解吃甜食的紧张，李小姐少给她添了些食物。但是当一些孩子吃完东西离开座位时，甜甜哭了。我急忙跑过去问她你怎么了。“我吃不下了，”田甜，别担心，你看，只剩下一点点了。来吧，我来帮你，田甜，在我们耐心的帮助下，终于吃完饭了。虽然她是最后一个吃完饭的，我们没有批评她，而是给了她鼓励、信心，帮助她逐步克服压力、自卑，并逐步培养她良好的饮食习惯。第二天，田甜和奶奶一早就来到了幼儿园。奶奶手里还拿着一些书。她对我说:“饶老师，非常感谢，甜甜不想去幼儿园，但是今天早上说，奶奶，我要去幼儿园，快，我
12、们不要迟到了，我要给孩子们讲个故事！老师还表扬了我讲了一个好故事。”看着甜甜奶奶开心的样子，我也会开怀地笑。所有这些对幼儿园老师来说都是很平常的小事，但对父母和孩子来说却是多么重要。通过这件事，我深深地意识到孩子们有一颗敏感而脆弱的心。教师善于发现儿童的亮点，尊重儿童的兴趣，帮助儿童成功地表达自己，会使儿童获得心理上的满足和快乐，从而促进儿童的健康发展。第 4 条:虽然我已经 4 年没有教小班的孩子了，但是小班的孩子的年龄特征并没有像其他老师一样渗透到课程中，但是既然我已经接手了这个班，我认为我有责任管理好这个班，为这个班服务好。每学期开始时，每年都有新生入学。解决幼儿的分离焦虑是教师的重要工
13、作。为了让孩子们尽快熟悉幼儿园并喜欢上幼儿园，我在过去几年经验的基础上进行了探索和实践。在深入了解儿童心理特点和家庭状况的基础上，我尝试采用幼儿园教育/家庭导向的方法，收到了良好的效果。(一)做好新生的入学工作，以适应年龄较小的孩子，用少量食物转移他们的注意力是非常有效的。当孩子们哭得很厉害时，老师会把准备好的零食分发给他们。给年幼的孩子吃零食来转移他们的注意力是非常有效的。当孩子们吃他们平时熟悉的食物时，他们就像住在家里一样，一个接一个地大喊:“老师给我的，我不哭。“(2)良好的传统文化 1、明确的规则、统一的要求。良好的实践是通过不断的巩固建立起来的。这两个老师必须符合同样的要求，孩子们也
14、有标准。2、注意自己的示范和行动，创造良好的学习氛围。例如，当小班的孩子收到玩具时，他们总是随意摆放。玩具篮里的玩具和任何锦缎盘子一样。老师特别要求并演示它们。他没有把所有的玩具都推倒，而是一个一个地拿走了。在孩子们学会了光释放的方法之后，我会逐渐要求孩子们要快，学会快速收集的方法:两只手同时；将几个相同的构件折叠在一起。首先收集你面前的东西，然后帮助别人收集它。3、应注意日常目标的逐步有序设置。常规训练不能只追求立竿见影的效果。例如，儿童穿戴和脱下折叠衣服的常规训练的“顺序”如下。上学期小班的培训目标是:了解自己的衣服和利弊后，你会脱下衣服，把它们放在固定的地方。下学期小班的培训目标是:在老
15、师的帮助下，我将穿上和脱下我的衣服。我将在开始学习时扣好扣子。我有把它们整理好的感觉。小班儿童日常生活的训练也是如此。上学期前半段，小班儿童的日常生活如下:适应、熟悉度是主要因素。下半学期:这主要是基于初步遵守。下学期上半年的小班:巩固、增加为主；下半学期:为了愿意遵守主。4、使用儿歌和其他艺术形式来培养良好的习惯。在训练和训练儿童正确洗手的过程中，儿童要么弄错了顺序，要么没有满足细节要求。我和孩子们编了首洗手的歌:“吃饭前洗手，并轻轻打开水龙头。先弄湿你的小手，然后用肥皂搓洗。搓搓你的手和心，搓搓你的手和背，握手。真的很干净。“这不仅能让孩子熟练掌握要领，还能让他们掌握动作的顺序。5、不要吝
16、啬赞美和鼓励。我非常重视情感教育，经常和我的孩子谈论“爱”。我们将“爱”融入一天的活动中，比如吃好、睡好、不哭着来花园、有礼貌的孩子。老师经常说:“宝贝，真可爱。老师爱你”。我还注意捕捉孩子们在花园里的小进步，及时在父母面前表扬孩子，亲吻他的小脸蛋或摸摸他的头以示鼓励或奖励小贴纸。第 5 条:作为一名小班教师，一个人必须调整自己的思想，并有足够的耐心。小班的孩子很小。他们需要老师的帮助来吃喝拉撒睡。教师不能对这些琐碎的事情视而不见，这需要教师耐心的指导。小班的孩子理解力差，好奇心强。他们想看看所有的东西，摸摸它。有时孩子们为了抢玩具不得不开始互相殴打。老师应该热情地帮助他们并恰当地解决问题。他
17、不应该忽视任何一个孩子，给每一个宝贝温暖。特别是对于刚进幼儿园的哭闹的孩子，老师不可能不耐烦。新生需要适应陌生的环境。老师应该耐心地安慰他，多和他们交流，让他们更熟悉周围的环境和孩子。我还需要非常快地了解孩子们的性格、爱好，先和他们交朋友，让孩子们喜欢和老师一起玩，让他们自己在孩子们心中有一个位置，并能快乐地玩，这样，他们会很快适应。哭闹婴儿的情绪稳定下来，然后慢慢引导婴儿培养其规则和良好的生活习惯、健康习惯。鼓励和表扬每个孩子。不管孩子取得了什么样的进步，老师都应该及时表扬，及时拥抱和亲吻孩子，或者给孩子一些小礼物。老师应该让孩子感到温暖和亲切。同时，我们必须仔细观察每个孩子的表现，例如:婴儿的食欲和挑剔；婴儿习惯于大小便。睡眠模式等。小班的老师不仅应该和他们的孩子多交流，还应该和他们的父母交流。幼儿在幼儿园的日常学习和生活表现应及时反馈给家长，让家长能够充分了解自己的孩子。通过交流，让父母知道他们的孩子是最好的，老师是值得信任的。通过交流，教师也可以得到更多的意见和建议，这样家庭领导就可以很好地理解、来支持和配合教师开展家庭教育。总之，作为一名小班教师，必须从自己的点点滴滴做起，谦虚谨慎，耐心细致，努力学习，提高自身素质，做好每一件事，让每一个宝宝都得到更周到的照顾，让每一个宝宝都更聪明可爱更健康。