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1、IASK_高考语词句式仿写解题思路浅析高考语词句式仿写解题思路浅析“句式仿写”就是依据给定的句式或构成与从前后响应的排比句。这类题型既能留给考生广阔的思想空间和自由发挥的余地，又有必定的限制，所以深授命题者的喜爱。那么，在高考中如何能取得“句式仿写”的满分呢？正确审题、有的放矢1、审主旨内容任何一句话或一段话都有一此中心，依据例句，审清仿句的内容主旨，做到内容一致。自然此中还涉及到感情一致、风格一致。如所给语句文采飞扬，充满夸奖之情，那么仿写的语句也应与之一致，不然就会显得不协调、不友善，就会显得牛头不对马嘴。如1994 年全国高考题的例句主要内容是“古往今来，彪炳史册的优异人物，都曾做出过特
2、其他努力，因此在事业上创立了绚烂的业绩。”这句话从感情上讲，饱含夸奖之情。2、审句式结构这类题型大多要求句式一致，那就要看例句是何种句式：是复句还是单句。如是复句，仿句也应是复句，且假设、因果、递进、并列等复句关系也应一致；如是单句，仿句也应是单句，且主、谓、宾、定、状、补的地址相一致。如 1994 年全国高考题的例句是：古往今来，彪炳史册的优异人物，都曾做出过特其他努力，因此在事业上创立了绚烂的业绩。试想，假如没有李时珍跋山涉水、遍尝百草，没有他数十年如一日的采集整理、笔耕不息，哪里会有药学巨著本草纲目的问世？这是一个假设关系的复句。又如 2000 年全国高考题的例句是：虚伪和欺骗产生罪恶。
3、()蚜虫吃青草，锈吃铁，虚伪吃灵魂。()这两个例句中是单句，是并列关系的复句。3、审修辞格式这类题型常常要做到修辞一致，这就要求考生对考试说明中提到的常用的八种修辞能正确理解，并能熟练运用。这八种修辞是比喻、比较、排比、反问、对偶、借代、设问、夸张。如修辞使用不妥，就会“失之毫厘，谬以千里”。1IASK_高考语词句式仿写解题思路浅析明确思路第一步：确立对象(如仿句的主语、喻体等)。以 1998 年的题为例，原题是：依照下边两个比喻句的句式，以“时间”开头，写两个句式同样的比喻句。(4分)书本好似一架梯子，它能指引我们登上知识的殿堂。书本仿佛一把钥匙，它将帮助我们开启心灵的智慧之窗。(不超出 6
4、0 个字)这道题所用的修辞手法为比喻，仿句要求以“时间”开头，主语已加以限制，则确立的对象为喻体。可确立的对象有：清风、小雨；清泉、流水；良药、利刃第二步：遣辞仿写。依据审题信息，例句的内容是描述书本的作用，则仿句的内容是要描述时间的作用，依据本体和喻体相通这一特色，仿写出的语句有：清风能吹散愁云，小雨能洗去杂质；清泉能清洗污垢，流水能冲走悲伤的回忆；良药能减少伤痛，利刃能切除毒瘤第三步：连结语句。依据句式一致，把以上内容连结成与原文主旨一致的几句话。时间好似一阵清风，它能帮助我们吹散心头的愁云；时间仿佛一场小雨，它能协助我们洗去心头的杂质。时间好似一池清泉，它能帮助我们清洗心灵上的污垢；时间
5、仿佛一股流水，它能协助我们冲淡心灵上悲伤的回忆。时间好似一剂良药，它能帮助我们减少心灵上伤痛；时间仿佛一把利刃，它能协助我们切除思想上的毒瘤检查考据、贯通融会审察所仿写的句子，看它能否有语病，能否和原文内容一致、句式一致、修辞一致。能否与原文语意相连、文脉相通、融为一体。下边几个仿句是从学生答案中抽出来的，请看它们能否适合：1、时间好似黄金，它能指引我们懂得珍惜生命；2、时间好似一架穿越机，它能带我们游览历史长河。3、时间好似太阳，它能带给我们非常的温暖和光芒。上述句子在内容上，句式上，修辞上都吻合题目要求，但是这些句子有语病，比喻不妥，本体与喻体之间没有相似点，即不吻合比喻句的特色。因而可知
6、，答完以后，最后的考据也至关重要，不然就会半途而废。2IASK_高考语词句式仿写解题思路浅析在考试中，假如能做到审题、解题、考据三者相结合，那么“句式仿写”这类题的解答就能万无一失了。解答示范：模拟以下句子的句式，再写两个句子。也许，你站不行雄伟的顶峰，但你仍旧可以耸立成一棵青松或一枝秀竹，为生命添一分绿意，增一道风景。解题思路：例句从内容上看：是写一个人尽管平凡，细小都要踊跃地奉献。从句式看：是一个转折关系的复句。从修辞看：用的是比较的手法。仿句的话题没有限制，有自由发挥、自由选择的余地，可确立的对象范围是特别广泛的：太阳，月亮、星星；牡丹，野花、小草；大海，小溪、细流仿写 1：也许，你升不行光芒万丈的太阳，但你仍旧可以升成一轮洁白的月亮或一颗轻微的星斗，为大地添一分光明，增一分热量。仿写 2：也许，你妆扮不行雍容华贵的牡丹，但你仍旧可以长成一朵野花或一棵小草，为人类添一缕芳香，增一分活力。(刘灵芝)3