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1、连云港市连云港市 20162016 年中考语文试题年中考语文试题及答案及答案(文字版文字版)连云港市连云港市 20162016 年中考语文试题年中考语文试题及答案及答案(文字版文字版)江苏省连云港市江苏省连云港市 20162016 年高中段学校招生统一文化考试年高中段学校招生统一文化考试语文试题语文试题一、积累运用一、积累运用(30(30 分）分）1.1.请将下面的诗句用正楷或行楷抄写在方格中，要求正确、美观。请将下面的诗句用正楷或行楷抄写在方格中，要求正确、美观。(3(3 分）分）会当凌绝顶，一览众山小。会当凌绝顶，一览众山小。2.2.在下列各小题的横线上，写出相应的诗文名句或作家、作品。在
2、下列各小题的横线上，写出相应的诗文名句或作家、作品。(10(10 分）分）（1 1）默而识之，）默而识之，_，诲人不倦，何有于我哉，诲人不倦，何有于我哉!（论语）（论语）（2 2）穷则独善其身，）穷则独善其身，_。（孟子）（孟子）（3 3）海内存知己，）海内存知己，_。（王勃送杜少府之任蜀川）。（王勃送杜少府之任蜀川）（4 4）山光悦鸟性，）山光悦鸟性，_。（常建题破山寺后禅院）。（常建题破山寺后禅院）（5 5）_，在乎山水之间也。（，在乎山水之间也。（_醉翁亭记）醉翁亭记）（6 6）出淤泥而不染，）出淤泥而不染，_。（周敦颐。（周敦颐_）（7 7）人生自古谁无死，）人生自古谁无死，_。（文天
3、祥过零丁洋）。（文天祥过零丁洋）（8 8）_，化作春泥更护花。（龚自珍己亥杂诗），化作春泥更护花。（龚自珍己亥杂诗）3.3.下列文学文化常识中，表述错误的一项是（下列文学文化常识中，表述错误的一项是（）（）（3 3 分）分）A.A.“垂髫”指小孩，“古稀”指七十岁；“婵娟”指月亮，“芙蕖”指荷花。“垂髫”指小孩，“古稀”指七十岁；“婵娟”指月亮，“芙蕖”指荷花。B.B.左传相传是春秋时期左丘明所作，是根据鲁史写的编年体史书。左传相传是春秋时期左丘明所作，是根据鲁史写的编年体史书。C.C.都德是法国著名的现实主义小说家，代表作有柏林之围最后一课。都德是法国著名的现实主义小说家，代表作有柏林之围最
4、后一课。D.D.冰心笔下的纸船和十年，都抒发了作者对母亲的思念之情。冰心笔下的纸船和十年，都抒发了作者对母亲的思念之情。4.4.下列句子中，加点词语使用错误的一项是（下列句子中，加点词语使用错误的一项是（）（）（3 3 分）分）A.A.设计者和匠师们因地制宜设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各各不同。，自出心裁，修建成功的园林当然各各不同。B.B.秋风中叶子簌簌而落，北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹秋风中叶子簌簌而落，北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹了。了。C.C.山区扶贫工作是一项利国利民的工程，涉及多个方面，解决交通向题首当其冲山区扶贫工作是一项利国利
5、民的工程，涉及多个方面，解决交通向题首当其冲。D.D.花果山玉女峰以“江苏第一峰”而闻名遐迩花果山玉女峰以“江苏第一峰”而闻名遐迩，引来无数宾客登高览胜。，引来无数宾客登高览胜。5.5.仔细观察右边的漫画，回答问题。（仔细观察右边的漫画，回答问题。（3 3 分）分）（1 1）请为这幅漫画拟一个恰当的标题。（）请为这幅漫画拟一个恰当的标题。（1 1 分）分）（不能以“无题”为题，不超过（不能以“无题”为题，不超过 6 6 个字）个字）_（2 2）请用简洁的语言说出这幅漫画的寓意。（）请用简洁的语言说出这幅漫画的寓意。（2 2 分）分）_6.6.名著阅读。（名著阅读。（8 8 分）分）（1 1）西
6、游记中天庭两次招安孙悟空，请简述这两次招安的原因与结果。（）西游记中天庭两次招安孙悟空，请简述这两次招安的原因与结果。（4 4 分）分）_ _ _（2 2）童年中“好事情”两次流泪各是在什么场合？流泪的原因分别是什么？）童年中“好事情”两次流泪各是在什么场合？流泪的原因分别是什么？（4 4 分）分）_ _ _二、阅读赏析（二、阅读赏析（6060 分）分）（一）阅读下面一首词，完成（一）阅读下面一首词，完成 7-87-8 题。（题。（5 5 分）分）相见欢相见欢李煜李煜无言独上西楼，月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。无言独上西楼，月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。剪不断，理还乱，是离愁。别是一般滋味在心头。
7、剪不断，理还乱，是离愁。别是一般滋味在心头。7.7.赏析“月如钩”中“钩”字的妙处。（赏析“月如钩”中“钩”字的妙处。（3 3 分）分）_ _ _8.8.“剪不断，理还乱”以丝喻愁，写出了离愁怎样的特点？“剪不断，理还乱”以丝喻愁，写出了离愁怎样的特点？（2 2 分）分）_ _ _（二）阅读下面的文言文，完成（二）阅读下面的文言文，完成 9-129-12 题。（题。（1616 分）分）张释之字季，南阳堵阳人也。文帝拜张释之字季，南阳堵阳人也。文帝拜释之为廷尉。顷之，上行出中渭桥有农人从桥下走乘舆马惊。于释之为廷尉。顷之，上行出中渭桥有农人从桥下走乘舆马惊。于是使骑捕之，属是使骑捕之，属廷尉。释
8、之治问，农人曰：“县人来，闻跸廷尉。释之治问，农人曰：“县人来，闻跸，匿桥下。久，以为行过，既出，见车骑，匿桥下。久，以为行过，既出，见车骑，即走耳。”释之奏当：“此人犯跸，当罚金。”上怒曰：“此人亲惊即走耳。”释之奏当：“此人犯跸，当罚金。”上怒曰：“此人亲惊吾马，马赖和柔，令它马，固不吾马，马赖和柔，令它马，固不败伤我乎？而廷尉乃当之罚金败伤我乎？而廷尉乃当之罚金!”释之曰：”释之曰：“法者，天子所与天下公共也。今法如是，更重之，是法不“法者，天子所与天下公共也。今法如是，更重之，是法不信于民也。且方其时，上使使诛之则已。今已下廷尉，廷尉，天下之平也，若倾，天下用法皆为之轻信于民也。且方其
9、时，上使使诛之则已。今已下廷尉，廷尉，天下之平也，若倾，天下用法皆为之轻重，民安所厝重，民安所厝其手足，唯陛下察之。”上良久曰：“廷尉当是也。”其手足，唯陛下察之。”上良久曰：“廷尉当是也。”（节选自汉书，有删改）（节选自汉书，有删改）注释注释 跸（跸（b b）：帝王出行时开路清道，禁止他人通行。）：帝王出行时开路清道，禁止他人通行。9.9.解释下面句子中加点的词。（解释下面句子中加点的词。（4 4 分）分）拜拜释之为廷尉释之为廷尉_使骑捕之，属使骑捕之，属廷尉廷尉_此人亲惊此人亲惊吾马吾马_民安所厝民安所厝其手足其手足_10.10.用斜线（用斜线（/）给文中画波浪线的句子断句，限两处。（）给
10、文中画波浪线的句子断句，限两处。（2 2 分）分）上上 行行 出出 中中 渭渭 桥桥 有有 农农 人人 从从 桥桥 下下 走走 乘乘 舆舆 马马 惊。惊。11.11.用现代汉语翻译文中画横线的句子。（用现代汉语翻译文中画横线的句子。（6 6 分）分）（1 1）以为行过，既出，见车骑，即走耳。（）以为行过，既出，见车骑，即走耳。（3 3 分）分）_ _（2 2）今法如是，更重之，是法不信于民也。（）今法如是，更重之，是法不信于民也。（3 3 分）分）_ _12.12.你认为文帝和张释之是怎样的人？请用自己的语言加以概括。（你认为文帝和张释之是怎样的人？请用自己的语言加以概括。（4 4 分）分）_
11、 _ _（三）阅读下面的文章，完成（三）阅读下面的文章，完成 13-1513-15 题。（题。（9 9 分）分）3D3D 生物打印生物打印今年今年 7 7 月，深圳医院整形外科团队运用月，深圳医院整形外科团队运用 3D3D 生物打印技术，通过生物打印技术，通过 3D3D 打印辅助的耳廓塑型再造手打印辅助的耳廓塑型再造手术，让一位右耳廓先天发育不全的女孩再次长出一个正常的新耳朵。术，让一位右耳廓先天发育不全的女孩再次长出一个正常的新耳朵。早在早在 20092009 年，瑞士伯尔尼的研究人员就使用年，瑞士伯尔尼的研究人员就使用 3D3D 打印机制造出了尺寸精确的人拇指骨。这种技打印机制造出了尺寸精
12、确的人拇指骨。这种技术只需要一些简单的材料：术只需要一些简单的材料：3D3D 打印机、三钙磷酸盐和聚乳酸以及能够发育成骨棒的活细胞。三钙磷酸打印机、三钙磷酸盐和聚乳酸以及能够发育成骨棒的活细胞。三钙磷酸盐和聚乳酸会形成坚硬的结构，起到支撑的作用；能够发育成骨骼的活细胞在支架上便可培养成人拇盐和聚乳酸会形成坚硬的结构，起到支撑的作用；能够发育成骨骼的活细胞在支架上便可培养成人拇指骨。指骨。但是那些只由柔软的细胞组成的器官并没有这些支撑物，像心脏、肝脏等复杂器官的但是那些只由柔软的细胞组成的器官并没有这些支撑物，像心脏、肝脏等复杂器官的 3D3D 制造，制造，最大的困难就在于没有合适的支架。最大的
13、困难就在于没有合适的支架。随着技术发展，也许打印更复杂的器官将不需要太久，因为支架的问题已经有了解决方案。以随着技术发展，也许打印更复杂的器官将不需要太久，因为支架的问题已经有了解决方案。以3D3D 生物打印“血管”为例：科学家先是利用一些富含糖类和其他营养物质的凝胶，制造出了柔软的支生物打印“血管”为例：科学家先是利用一些富含糖类和其他营养物质的凝胶，制造出了柔软的支架，再利用从脊髓里采集到的干细胞为原料，配合不同的生长因子，让其发育成不同类型的活细胞。架，再利用从脊髓里采集到的干细胞为原料，配合不同的生长因子，让其发育成不同类型的活细胞。接着在接着在 3D3D 打印机的两个喷头分别灌注活细
14、胞和水凝胶，打印机的两个喷头分别灌注活细胞和水凝胶，这种工作原理和我们使用彩色打印机时在不同这种工作原理和我们使用彩色打印机时在不同墨盒中注入不同的墨水是一样的。喷头喷出的微小液滴中都包含了数万个细胞，它们会以数百微米的墨盒中注入不同的墨水是一样的。喷头喷出的微小液滴中都包含了数万个细胞，它们会以数百微米的精度分布在水凝胶支架的周围，成为人体组织模型。打印完成后，这些微小的作品被放进营养液中，精度分布在水凝胶支架的周围，成为人体组织模型。打印完成后，这些微小的作品被放进营养液中，细胞会找到彼此并且相互结合，成为一段鲜活的血管，而水凝胶稍后将会被洗掉。细胞会找到彼此并且相互结合，成为一段鲜活的血
15、管，而水凝胶稍后将会被洗掉。这种方法制造出的符合搭桥手术需要的血管，对人体既不会有副作用，也不会引起排异反应，这种方法制造出的符合搭桥手术需要的血管，对人体既不会有副作用，也不会引起排异反应，因为制造血管的所有材料都来自患者自身。因为制造血管的所有材料都来自患者自身。目前，目前，3D3D 生物打印技术只能制造一些简单的组织，离打印复杂器官的目标还有数年的距离，但生物打印技术只能制造一些简单的组织，离打印复杂器官的目标还有数年的距离，但是研究者们对它充满信心。在这种技术成熟之后，我们将会拥有个人专属的器官库，随时可以打印只是研究者们对它充满信心。在这种技术成熟之后，我们将会拥有个人专属的器官库，
16、随时可以打印只适合自己的身体器官。因为器官衰老而死亡这件事也许可以避免，健康的肉体将会与健全的思维存在适合自己的身体器官。因为器官衰老而死亡这件事也许可以避免，健康的肉体将会与健全的思维存在同样长的时间。（选自科技纵览，有删改）同样长的时间。（选自科技纵览，有删改）13.13.根据文章内容，用简洁的语言为“根据文章内容，用简洁的语言为“3D3D 生物打印”下一个定义。（生物打印”下一个定义。（3 3 分）分）_ _14.14.第段中画线句子使用了什么说明方法？有什么作用？（第段中画线句子使用了什么说明方法？有什么作用？（3 3 分）分）_ _ _15.3D15.3D 生物打印技术的出现对于人类
17、有哪些意义？（生物打印技术的出现对于人类有哪些意义？（3 3 分）分）_ _ _（四）阅读下面的文章，完成（四）阅读下面的文章，完成 16-1916-19 题。（题。（1212 分）分）公共场所是公德教育最好的学校公共场所是公德教育最好的学校近日，动物博物馆科普策划人张劲硕发微博抱怨来博物馆参观的中小学生缺乏基本礼仪，点名近日，动物博物馆科普策划人张劲硕发微博抱怨来博物馆参观的中小学生缺乏基本礼仪，点名批评北京一所小学一一该校学生随地乱扔垃圾。该条微博在网上引发很大反响，被点名的小学公开道批评北京一所小学一一该校学生随地乱扔垃圾。该条微博在网上引发很大反响，被点名的小学公开道歉。这不得不使我们
18、意识到：公共场所是公德教育最好的学校。歉。这不得不使我们意识到：公共场所是公德教育最好的学校。子不教，父之过。孩子世界是成人世界的镜像，他们的行为更多的是社会秩序的投射，公共场子不教，父之过。孩子世界是成人世界的镜像，他们的行为更多的是社会秩序的投射，公共场所既是文化载体，也是公德教育的学校。比如近日有网友发微博称，在飞机上有一个孩子尿急难忍，所既是文化载体，也是公德教育的学校。比如近日有网友发微博称，在飞机上有一个孩子尿急难忍，由于飞机临近降落，厕所关闭，家长当众脱下孩子的裤子让其方便，招致网友一片指责。由于飞机临近降落，厕所关闭，家长当众脱下孩子的裤子让其方便，招致网友一片指责。公德规范的
19、问题不能直换为道德滑坡，梁启超说：“吾中国道德之发达，不可谓不平。虽然，公德规范的问题不能直换为道德滑坡，梁启超说：“吾中国道德之发达，不可谓不平。虽然，偏于私德，而公德殆阙如。”有“私德”而无“公德”，才是问题所在。可能在多年以后，对于闹出偏于私德，而公德殆阙如。”有“私德”而无“公德”，才是问题所在。可能在多年以后，对于闹出风波的孩子们来说，早已不记得在博物馆看到了什么，但这场公德教育课是不会忘记的。公德教育没风波的孩子们来说，早已不记得在博物馆看到了什么，但这场公德教育课是不会忘记的。公德教育没有比公共场所更好的学校了，公共场所是孩子们体会群己边界最直观的场合。试想我们置换场合，孩有比公
20、共场所更好的学校了，公共场所是孩子们体会群己边界最直观的场合。试想我们置换场合，孩子们在自己的房间里乱丢垃圾，可能是一个“不讲卫生”的私德评价；孩子随地方便，如果事发突然子们在自己的房间里乱丢垃圾，可能是一个“不讲卫生”的私德评价；孩子随地方便，如果事发突然恰又在荒郊野外，甚至不会有道德评价。可见，没有一个规则明确的公共场所，公德规范和公德教育恰又在荒郊野外，甚至不会有道德评价。可见，没有一个规则明确的公共场所，公德规范和公德教育也就无从谈起了。也就无从谈起了。从某种程度上来说，公德规范是社会治理的“奢侈品”。解决好法律、权利、公平等重大课题从某种程度上来说，公德规范是社会治理的“奢侈品”。解
21、决好法律、权利、公平等重大课题之后，公德规范的紧迫性才会凸显出来。落实公德教育，法律法规要找到可操作的落脚点，个人的道之后，公德规范的紧迫性才会凸显出来。落实公德教育，法律法规要找到可操作的落脚点，个人的道德约束要找到可以契合的标准，让公德在道德和法律之间，成为更具有界定与实践意义的行为标准。德约束要找到可以契合的标准，让公德在道德和法律之间，成为更具有界定与实践意义的行为标准。当前的关键，是给公共场所赋权，让公共场所具备更明确的规则，具有更多对公德行为进行裁当前的关键，是给公共场所赋权，让公共场所具备更明确的规则，具有更多对公德行为进行裁量的空间。以博物馆为例，除了微博声讨，用舆论监督这种不
22、道德行为，有没有其他约束机制，比如量的空间。以博物馆为例，除了微博声讨，用舆论监督这种不道德行为，有没有其他约束机制，比如对团体、个人采取黑名单制度，限制甚至禁止他们来访参观。观察发达国家的公德规范，大多是标准对团体、个人采取黑名单制度，限制甚至禁止他们来访参观。观察发达国家的公德规范，大多是标准更细致，执法更有力，公共场所更具权威性，而且更大地发挥社会团体作用。（选自更细致，执法更有力，公共场所更具权威性，而且更大地发挥社会团体作用。（选自 20162016 年年 5 5 月月 1010日光明日报，有删改）日光明日报，有删改）16.16.请简述本文的论述思路。（请简述本文的论述思路。（3 3
23、 分）分）_ _ _17.17.文章第段写家长在飞机上让孩子当众方便的事有什么作用？（文章第段写家长在飞机上让孩子当众方便的事有什么作用？（2 2 分）分）_ _ _18.18.为什么说“公德规范是社会治理的奢侈品”？（为什么说“公德规范是社会治理的奢侈品”？（4 4 分）分）_ _ _19.19.根据文章内容，请简要概括规范公共场所公德行为的具体措施。（根据文章内容，请简要概括规范公共场所公德行为的具体措施。（3 3 分）分）_ _ _（五）阅读下面的文章，完成（五）阅读下面的文章，完成 20-2420-24 题。（题。（1818 分）分）最大的事情最大的事情 刘亮程刘亮程一年中我们在地里忙
24、上一个月（一辈子在村里也就住几十年），把麦子打掉，麦草扔在地边，一年中我们在地里忙上一个月（一辈子在村里也就住几十年），把麦子打掉，麦草扔在地边，便走了。不管活儿干没干完，都不是我们的事情了。便走了。不管活儿干没干完，都不是我们的事情了。老鼠会在仓满洞盈之后，重选一个地方打新洞。也许就选在草棚旁边，或者草垛下面。草棚这老鼠会在仓满洞盈之后，重选一个地方打新洞。也许就选在草棚旁边，或者草垛下面。草棚这儿地势高，干爽，适合人筑屋、鼠打洞。麦草垛下面隐蔽、安全，麦杆中少不了有一些剩余的麦穗麦儿地势高，干爽，适合人筑屋、鼠打洞。麦草垛下面隐蔽、安全，麦杆中少不了有一些剩余的麦穗麦粒足够几代老鼠吃。鸟会
25、把巢筑在我们搭起的草棚上，在长出来的那截木头上，涂满白色鸟粪。野鸡粒足够几代老鼠吃。鸟会把巢筑在我们搭起的草棚上，在长出来的那截木头上，涂满白色鸟粪。野鸡会从门缝钻进来，在我们曾经睡觉的草铺上，生几枚蛋，留一地零乱羽毛。会从门缝钻进来，在我们曾经睡觉的草铺上，生几枚蛋，留一地零乱羽毛。这些都是给下一年来到的人们留下的麻烦事情。下一年，一切这些都是给下一年来到的人们留下的麻烦事情。下一年，一切会重新开始。剩下的事将被搁在会重新开始。剩下的事将被搁在一边。一边。如果下一年我们不来。下下一年还不来。如果下一年我们不来。下下一年还不来。如果我们永远地走了，从野地上的草棚，从村庄，从远远近近的城市。如果
26、人的事情结束了，如果我们永远地走了，从野地上的草棚，从村庄，从远远近近的城市。如果人的事情结束了，或者人还有万般未竟的事业但人没有了。再也没有了。或者人还有万般未竟的事业但人没有了。再也没有了。那么，我们干完的事，将是留给自然最大的事情。那么，我们干完的事，将是留给自然最大的事情。别说一座钢铁空城、一个砖瓦村落。仅仅是我们弃在大地上的一间平常的土房子，就够它们多别说一座钢铁空城、一个砖瓦村落。仅仅是我们弃在大地上的一间平常的土房子，就够它们多少年收拾。少年收拾。草大概用五年时间，长满被人铲平踩瓷实的院子。草根蛰伏在土里，它没有死掉，一直在土中草大概用五年时间，长满被人铲平踩瓷实的院子。草根蛰伏
27、在土里，它没有死掉，一直在土中窥听地面上的动静。一年又一年，人的脚步在院子里来来去去，时缓时快，时轻时沉。终于有一天，窥听地面上的动静。一年又一年，人的脚步在院子里来来去去，时缓时快，时轻时沉。终于有一天，再听不见了。草根试探性地拱破地面，发一个芽，生两片叶，迎风探望一季，确信再没锹来铲它，脚再听不见了。草根试探性地拱破地面，发一个芽，生两片叶，迎风探望一季，确信再没锹来铲它，脚来踩它，草便一棵一棵从土里钻出来。这片曾经是它们的土地已面目全非，且怪模怪样地耸着一间土来踩它，草便一棵一棵从土里钻出来。这片曾经是它们的土地已面目全非，且怪模怪样地耸着一间土房子。房子。草开始从墙缝往外长，往房顶上长
28、。草开始从墙缝往外长，往房顶上长。而房顶的大木梁中，几只蛀虫正悄悄干着一件大事情。它们打算用七八十年，把这棵木梁蛀空。而房顶的大木梁中，几只蛀虫正悄悄干着一件大事情。它们打算用七八十年，把这棵木梁蛀空。然后房顶塌下来。然后房顶塌下来。与此同时，风四十年吹旧一扇门上的红油漆。雨八十年冲掉墙上的一块泥皮。与此同时，风四十年吹旧一扇门上的红油漆。雨八十年冲掉墙上的一块泥皮。厚实的墙基里，一群蝼蚁正一小粒一小粒往外搬土。它们把巢筑在墙基里，大蝼蚁在墙厚实的墙基里，一群蝼蚁正一小粒一小粒往外搬土。它们把巢筑在墙基里，大蝼蚁在墙里死去，小蝼蚁又在墙里出生。这个过程没有谁能全部经历，它太漫长，大概要一千八百
29、年，墙根就里死去，小蝼蚁又在墙里出生。这个过程没有谁能全部经历，它太漫长，大概要一千八百年，墙根就彻底毁了。曾经从土里站起来，高出大地的这些土，终归又倒塌到泥土里。彻底毁了。曾经从土里站起来，高出大地的这些土，终归又倒塌到泥土里。但要完全抹平这片土房子的痕迹，几乎是不可能的。但要完全抹平这片土房子的痕迹，几乎是不可能的。不管多大的风，刮平一道田埂也得一百年工夫；一只随意弃在塘边的碎瓷碗，二百年后不管多大的风，刮平一道田埂也得一百年工夫；一只随意弃在塘边的碎瓷碗，二百年后依旧会硌疼一只野鸭的膜掌；依旧会硌疼一只野鸭的膜掌；一个从空中飘过的白色塑料袋也许会造成千年后野地里一只兔子的死亡；一个从空中
30、飘过的白色塑料袋也许会造成千年后野地里一只兔子的死亡；一根扎入土地的钢筋，带给土地的将是永久的刺痛；几乎没有什么东西能够消磨掉它。一根扎入土地的钢筋，带给土地的将是永久的刺痛；几乎没有什么东西能够消磨掉它。除了时间。除了时间。时间本身也不是无限的。时间本身也不是无限的。所谓永恒，就是消磨一件事物的时间完了，但这件事物还在。所谓永恒，就是消磨一件事物的时间完了，但这件事物还在。时间再没有时间。时间再没有时间。（选自刘亮程文集），有删改）（选自刘亮程文集），有删改）20.20.请分析文章第段的作用。（请分析文章第段的作用。（3 3 分）分）_ _ _21.21.文章第段“下一年，一切会重新开始”中
31、的“一切”指的是什么？（文章第段“下一年，一切会重新开始”中的“一切”指的是什么？（2 2 分）分）_ _ _22.22.从描写和修辞的角度，赏析文章第段画线的句子。（从描写和修辞的角度，赏析文章第段画线的句子。（4 4 分）分）_ _ _23.23.请说说“时间再没有时间”这句话蕴含的复杂情感。（请说说“时间再没有时间”这句话蕴含的复杂情感。（3 3 分）分）_ _ _24.24.阅读全文，请探究题目“最大的事情”的内涵。（阅读全文，请探究题目“最大的事情”的内涵。（6 6 分）分）_ _ _三、表达交流（三、表达交流（6060 分）分）25.25.阅读下面的材料，按要求作文。王小波说“我希
32、望自己是一颗星星，如果我会发光，就不必害怕黑阅读下面的材料，按要求作文。王小波说“我希望自己是一颗星星，如果我会发光，就不必害怕黑暗。如果我自己是那么美好，那么一切恐惧就可以烟消云散。”暗。如果我自己是那么美好，那么一切恐惧就可以烟消云散。”请以“让自己美好”为题，写一篇文章。要求：除诗歌外，文体自选；文中不得出现真实的校名、请以“让自己美好”为题，写一篇文章。要求：除诗歌外，文体自选；文中不得出现真实的校名、地名和人名；字数不少于地名和人名；字数不少于 600600 字；卷面整洁，书写工整。字；卷面整洁，书写工整。语文试题参考答案及评分建议语文试题参考答案及评分建议一、积累运用（一、积累运用
33、（3030 分）分）1.1.（3 3 分）用正楷或行楷书写（分）用正楷或行楷书写（1 1 分）；书写正确（分）；书写正确（1 1 分）；端正美观（分）；端正美观（1 1 分）。分）。2.2.（1010 分）（分）（1 1）学而不厌）学而不厌（2 2）达则兼济天下）达则兼济天下（3 3）天涯若比邻）天涯若比邻（4 4）潭影空人心）潭影空人心（5 5）醉翁之意醉翁之意不在酒不在酒欧阳修欧阳修（6 6）濯清涟而不妖）濯清涟而不妖爱莲说爱莲说（7 7）留取丹心照汗青）留取丹心照汗青（8 8）落红不是无情物（每空）落红不是无情物（每空 1 1分，有误则该空不得分）分，有误则该空不得分）3.3.（3 3
34、分）分）D 4.D 4.（3 3 分）分）C C5.5.（3 3 分）（分）（1 1）（）（1 1 分）参考示例一：耐心等待；参考示例二：守株待“伐”（标题要紧扣整幅画分）参考示例一：耐心等待；参考示例二：守株待“伐”（标题要紧扣整幅画面内容）面内容）（2 2）（）（2 2 分）参考示例一：鞭挞人们的贪婪和对自然无情的破坏；参考示例二：呼吁人分）参考示例一：鞭挞人们的贪婪和对自然无情的破坏；参考示例二：呼吁人们要保护自然，与自然和谐相处。们要保护自然，与自然和谐相处。6.6.（8 8 分）（分）（1 1）（）（4 4 分）第一次招安，因为龙玉和冥君状告孙悟空大闹龙宫地府，玉帝本意派将降分）第一
35、次招安，因为龙玉和冥君状告孙悟空大闹龙宫地府，玉帝本意派将降服，太白金星进言招安。结果是授孙悟空弼马温，管理御马。（服，太白金星进言招安。结果是授孙悟空弼马温，管理御马。（2 2 分，原因分，原因 1 1 分，结果分，结果 1 1 分）第二分）第二次招安，因为托塔天王所率天兵天将为孙悟空所败，太白金星又献安抚之计。结果是授孙悟空齐天大次招安，因为托塔天王所率天兵天将为孙悟空所败，太白金星又献安抚之计。结果是授孙悟空齐天大圣，管理蟠桃园。（圣，管理蟠桃园。（2 2 分，原因分，原因 1 1 分，结果分，结果 1 1 分）分）（2 2）（）（4 4 分）第一次流泪在外祖母家厨房举行的晚会上；原因是
36、“好事情”被外祖母讲的俄罗斯童分）第一次流泪在外祖母家厨房举行的晚会上；原因是“好事情”被外祖母讲的俄罗斯童话故事（关于伊凡勇士和米龙隐士的故事）感动。话故事（关于伊凡勇士和米龙隐士的故事）感动。（2 2 分，场合分，场合1 1 分，原因分，原因1 1 分）第二次流泪在“好分）第二次流泪在“好事情”整理东西准备搬家的时候；原因是“好事情”要搬家，与理解他的阿廖沙（“我”）分别，心事情”整理东西准备搬家的时候；原因是“好事情”要搬家，与理解他的阿廖沙（“我”）分别，心中难过不舍。（中难过不舍。（2 2 分，场合分，场合 1 1 分，原因分，原因 1 1 分）分）二、阅读赏析（二、阅读赏析（606
37、0 分）分）（一）（一）（5 5 分）分）7.7.（3 3 分）分）运用比喻，运用比喻，形象地将残月比作玉钩形象地将残月比作玉钩（1 1 分）分），渲染孤寂凄凉的环境渲染孤寂凄凉的环境（1 1 分）分）；“钩”“钩”谐音谐音“勾”“勾”，勾起词人离愁别恨，为下文直抒胸臆铺垫蓄势（勾起词人离愁别恨，为下文直抒胸臆铺垫蓄势（1 1 分）。分）。8.8.（2 2 分）“剪不断”写出离愁繁多和绵长的特点（分）“剪不断”写出离愁繁多和绵长的特点（1 1 分）；“理还乱”写出离愁的纷繁杂乱，难以理分）；“理还乱”写出离愁的纷繁杂乱，难以理清的特点（清的特点（1 1 分）。分）。（二）（二）（1616 分）
38、分）9.9.（4 4 分）拜：任命，授给官职；属：同“嘱”，委托、交付；惊：使受惊，惊吓；厝：放，放分）拜：任命，授给官职；属：同“嘱”，委托、交付；惊：使受惊，惊吓；厝：放，放置。（每个置。（每个 1 1 分）分）10.10.（2 2 分）上行出中渭桥分）上行出中渭桥/有农人从桥下走有农人从桥下走/乘舆马惊。（每处乘舆马惊。（每处 1 1 分）分）11.11.（6 6 分）分）（1 1）（3 3 分）我认为皇帝的队伍走过去了，从桥下出来后，看见了皇帝的车队，马上跑开。分）我认为皇帝的队伍走过去了，从桥下出来后，看见了皇帝的车队，马上跑开。（得分点“以为”“既出”“走”，句子通顺、意思正确）（
39、得分点“以为”“既出”“走”，句子通顺、意思正确）（2 2）（）（3 3 分）如今依照法律应像这样判决，如果改变判罚标准加重他的罪，这样我们的法律就不能被分）如今依照法律应像这样判决，如果改变判罚标准加重他的罪，这样我们的法律就不能被人民信服。（得分点“是”“更”“信”，句子通顺、意思正确）人民信服。（得分点“是”“更”“信”，句子通顺、意思正确）12.12.（4 4 分）文帝善于纳谏，有错能改（分）文帝善于纳谏，有错能改（2 2 分）。张释之刚正不阿，敢于谏言（分）。张释之刚正不阿，敢于谏言（1 1 分）；秉公执法（依分）；秉公执法（依法办事）（法办事）（1 1 分）。分）。（三）（三）（9
40、 9 分）分）13.13.（3 3 分）分）3D3D 生物打印就是利用生物打印就是利用 3D3D 打印机将活细胞分布在支架上培养（制造）人体器官的技术。打印机将活细胞分布在支架上培养（制造）人体器官的技术。14.14.（3 3 分）运用作比较的说明方法，将分）运用作比较的说明方法，将 3D3D 打印机两个喷头和彩色打印机不同墨盒的功能进行比较，打印机两个喷头和彩色打印机不同墨盒的功能进行比较，清晰地说明了清晰地说明了 3D3D 打印机喷头的工作原理，通俗易懂。（说明方法打印机喷头的工作原理，通俗易懂。（说明方法 1 1 分，作用分，作用 2 2 分）分）15.15.（3 3 分）再造人体各种器
41、官；再造器官对人体没有副作用，不会引起排异反应；拥有个人专分）再造人体各种器官；再造器官对人体没有副作用，不会引起排异反应；拥有个人专属的器官库，属的器官库，打印只适合自己的身体器官；打印只适合自己的身体器官；可以避免因器官衰老而死亡可以避免因器官衰老而死亡（健康身体与健全思维同存）（健康身体与健全思维同存）。（每点（每点 1 1 分，答出三点即可）分，答出三点即可）（四）（四）（1212 分）分）16.16.（3 3 分）首先从北京某小学学生参观博物馆后乱扔垃圾这个现象引出中心论点，接着分析公共场所分）首先从北京某小学学生参观博物馆后乱扔垃圾这个现象引出中心论点，接着分析公共场所缺少公德的原
42、因，最后指出规范公共场所公德行为的具体方法。缺少公德的原因，最后指出规范公共场所公德行为的具体方法。17.17.（2 2 分）举例论证，从反面阐述家庭教育的缺失导致公德缺失的观点，进而论证中心论点“公共场分）举例论证，从反面阐述家庭教育的缺失导致公德缺失的观点，进而论证中心论点“公共场所是公德教育最好的学校”，更有说服力。（论证方法所是公德教育最好的学校”，更有说服力。（论证方法 1 1 分，作用分，作用 1 1 分）分）18.18.（4 4 分）人们偏于“私德”，缺少公德意识；公共场所没有明确的规则；只有在法律、权分）人们偏于“私德”，缺少公德意识；公共场所没有明确的规则；只有在法律、权利、
43、公平等课题解决之后，公德规范才会引起人们重视。（每点利、公平等课题解决之后，公德规范才会引起人们重视。（每点 2 2 分，答出两点即可）分，答出两点即可）19.19.（3 3 分）给公共场所制定明确细致的规则；用舆论监督不道德行为；加大执法力度（健全约分）给公共场所制定明确细致的规则；用舆论监督不道德行为；加大执法力度（健全约束机制）；发挥社会团体的作用。（每点束机制）；发挥社会团体的作用。（每点 1 1 分，答出三点即可）分，答出三点即可）（五）（五）（1818 分）分）20.20.（3 3 分）内容上：通过描写动物们重新回归自然的场景（分）内容上：通过描写动物们重新回归自然的场景（1 1
44、分），表现出动物们自由鲜活的生存状分），表现出动物们自由鲜活的生存状态（态（1 1 分）。结构上：承上启下，承接上文“不是我们的事情”，同时为下文写“我们留给自然最大分）。结构上：承上启下，承接上文“不是我们的事情”，同时为下文写“我们留给自然最大的事情”做铺垫（的事情”做铺垫（1 1 分）。分）。21.21.（2 2 分）一切：人类的活动，人们料理麦地，收割麦子（分）一切：人类的活动，人们料理麦地，收割麦子（1 1 分）；动物的活动，老鼠、鸟儿、分）；动物的活动，老鼠、鸟儿、野鸡回到野地草棚、地边草垛（野鸡回到野地草棚、地边草垛（1 1 分）。分）。22.22.（4 4 分）运用细节（动作）
45、描写和拟人手法（分）运用细节（动作）描写和拟人手法（2 2 分），通过一系列的动词将小草人格化，形象地写分），通过一系列的动词将小草人格化，形象地写出了小草复苏的场景（出了小草复苏的场景（1 1 分），表现了小草对人类的谨慎，对重回地面的欣喜以及顽强的生命力（分），表现了小草对人类的谨慎，对重回地面的欣喜以及顽强的生命力（1 1分）。分）。23.23.（3 3 分）拯救自然的急迫之情；对自然被人类破坏的无奈；对自然的悲悯与同情；对自然分）拯救自然的急迫之情；对自然被人类破坏的无奈；对自然的悲悯与同情；对自然被伤害而无法弥补的痛惜；对人与自然和谐相处的期盼。（每点被伤害而无法弥补的痛惜；对人与自
46、然和谐相处的期盼。（每点1 1 分，答出三点即可）分，答出三点即可）24.24.（6 6 分）分）消除人类破坏的痕迹，消除人类破坏的痕迹，是自然最大的事情；是自然最大的事情；思考人与自然的关系，思考人与自然的关系，是人类最大的事情；是人类最大的事情；人类破坏自然太久，尽快拯救自然，是人类最大的事情；人类留给自然什么样的痕迹，是人类最人类破坏自然太久，尽快拯救自然，是人类最大的事情；人类留给自然什么样的痕迹，是人类最大的事情；人和自然和谐相处，是人类最大的事情。（每点大的事情；人和自然和谐相处，是人类最大的事情。（每点 2 2 分，答出三点即可）分，答出三点即可）（作文评分标准见下页）（作文评分标准见下页）