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1、小学二年级下册体育教学计划小学二年级下册体育教学计划小学二年级下册体育教学计划一、学情分析一、学情分析二年级的学生,年龄小、注意力不集中，活泼好动,兴趣难持久，自我约束能力不强，对体育课的认识不足，加上体育室外课干扰因素多,每一个一线的体育老师都知道:要上好、上活低段的体育课是有一定难度。体育教师在进行教学时会遇到很多困难，特别是在组织教学方面,有的教师会感到束手无策，因而严重影响教学质量,教学任务也很难完成。但学生对体育活动有一种好奇和新鲜感，他们的模仿能力较强，尤其使对新学技术动作的第一印象特别深，对体育兴趣是从模仿开始的，并在愉快的体验中加深和发展。二、学习目标二、学习目标1。使学生初步
2、了解体育锻炼对身体健康的影响，知道一些保护自身健康的基础常识，教育学生热爱生命、关心健康。2.使学生学会一些基本运动、游戏和韵律活动的方法,培养正确的身体姿态,发展身体素质和基本活动能力。3。使学生感受和体验到参加体育活动的乐趣，具有活泼、乐观、愉快的情绪和积极参加体育活动的态度，培养同伙间友好相处、团结协作的精神.4。使学生了解做操的好处及简单的安全常识,初步懂得一些个人卫生与健康的常识和方法，逐步养成正确的身体姿势和良好的生活习惯，学会与同伴友好相处，培养互相关心的优良品质三、教学措施三、教学措施1.利用评比法培养学生荣誉感,提高课堂组织的效果.2.利用游戏培养学生的学习兴趣,提高练习的积
3、极性。3。利用正确示范和多中诱导方法来促进技能的掌握。4。利用语言激励学生,提高练习的效果。另外，为了充分发挥教师和学生两个方面的积极性，不断提高教学质量。我将做到以下几个方面：1.认真备课,精心写好教案.1/3小学二年级下册体育教学计划 2。认真学习和贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的与任务，掌握教材重点、难点,明确本课的教学任务及为教学方法，组织措施等.3。根据教学任务，提前准备和布置好场地、器材及教学用具。4.在教学中注意对学生能力的培养。5。教学原则、教学方法的运用，要从增强学生体质出发,根据青少年的心理生理特点及学生的实际情况，科学地安排好密度和运动量。6。认真做好学生的学期、学年
4、体育成绩的考核和评定,重视资料的积累和保管,并不断改进教学工作，不断提高教学质量.7。教学中要充分发挥体育委员，小组长及积极分子的作用，并且经常做好对他们的培养和训练工作,使他们真正起到教师助手作用.8.教学中要有严密的组织纪律，严格的安全保护措施与要求，严防伤害事故的发生,一旦发生伤害事故要及时向领导汇报并作好妥善处理。四、教学进度四、教学进度引导课，体育常识：做早操的好处第一周1、队列队形；2、游戏：快快集合第二周1、基本体操；2、队列：排纵队，横队；1、基本体操；2、游戏：报数比赛；1、基本体操；2、游戏：一切行动听指挥;第三周1、基本体操；2、队列队型练习；1、基本体操；2、队列:原地
5、转法;第四周1、基本体操;2、队列队型练习；1、队列；原地转法；2、复习基本体操；第五周1、技巧；前后滚动；2、游戏：障碍赛跑;游戏课：1、端水平衡；2、障碍赛跑；第六周1、技巧：前后滚动;2、游戏：绕木棒接力；1、韵律活动；2、走：各种姿势的走；第七周1、各种正确姿势的走；2、游戏：迎面接力；第八周1、队列：报数；2、复习：各种姿势的走；2/3小学二年级下册体育教学计划1、韵律活动；2、队列：报数；1、技巧:前滚翻；2、游戏：跳垫子游戏；第九周1、技巧：前滚翻；2、游戏：换物接力;1、劳动模仿操;2、游戏：迎面接力；第十周1、劳动模仿操；2、游戏：换物接力；1、队列：齐步走-立定；2、劳动模仿操；第十一周游戏课:1、蹦蹦跳跳;2、长江黄河；1、队列：走圆形；2、十字接力；第十二周1、技巧：立卧撑;2、游戏：换物接力;1、基本体操；2、游戏：“8”字接力；第十三周1、徒手操;2、游戏：改换目标；1、跳小绳；2、游戏：迎面接力跑；第十四周1、走跑交替；2、复习跳小绳；第十五周1、走跑练习;2、游戏：跳进去拍人；1、韵律活动；2、找自己的家；1、走跑交替;2、跳小绳;第十六周1、1 分钟跳小绳;2、队列队型练习；1、各种姿势的走第十七周1、基本体操第十八周期末测试3/3