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1、三年级下语文学案三年级下语文学案-放飞蜻蜓放飞蜻蜓 _ _苏教版苏教版1919、放飞蜻蜓、放飞蜻蜓学案学案【学习目标】【学习目标】1 1、能正确、流利地朗读课文。、能正确、流利地朗读课文。2 2、会写本课、会写本课 1010 个生字。理解由生字组成的词语。个生字。理解由生字组成的词语。3 3、初步感知课文内容。、初步感知课文内容。【学习重点】反复诵读课文。【学习重点】反复诵读课文。【学习过程】【学习过程】一、明确学习目标、重点。一、明确学习目标、重点。二、布置预习任务：二、布置预习任务：1 1、读第一遍课文，到达读准字音，读通句子。不认识的字结合、读第一遍课文，到达读准字音，读通句子。不认识的
2、字结合课后生字表或查字典解决。课后生字表或查字典解决。以下字词的读音易读错，以下字词的读音易读错，请同学们在文中标出来，请同学们在文中标出来，借助工具借助工具书弄准字音，多读几遍。书弄准字音，多读几遍。陶行知陶行知慈祥慈祥舌头舌头争抢争抢 苍蝇苍蝇蚊子蚊子掌握掌握据说据说结构结构复复 杂杂抚摸抚摸保持保持入神入神七嘴八舌七嘴八舌成千上万成千上万口吻口吻2 2、读第、读第2 2、3 3 遍课文，到达读正确、读通顺、做到不添字、不掉遍课文，到达读正确、读通顺、做到不添字、不掉字、不错字、不重复，停顿适当。字、不错字、不重复，停顿适当。下面这两个句子，请多读几遍，想一想哪个词让你感受最下面这两个句子，请多读几遍，想一想哪个词让你感受最深？在读的时候，一定要关注“慈祥地，深？在读的时候，一定要关注“慈祥地，“抚摸着“抚摸着“七嘴七嘴八舌等这些词语。八舌等这些词语。他停下脚步，慈祥地抚摸着翠贞的小辫子问：他停下脚步，慈祥地抚摸着翠贞的小辫子问：“翠贞，你知“翠贞，你知道蜻蜓吃什么吗？道蜻蜓吃什么吗？翠贞想了一下，答复道：翠贞想了一下，答复道：“吃虫子。“吃虫子。“吃露水。一个男孩说。“吃露水。一个男孩说。孩子们七嘴八舌地抢着说：孩子们七嘴八舌地抢着说：“吃草。“吃树叶。“吃泥“吃草。“吃树叶。“吃泥第 2 页第 3 页