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1、第第 9 9 课时课时 两步计算应用题两步计算应用题二二?两步计算的应用题两步计算的应用题?导学案一导学案一学习目标：学习目标：1 1、掌握归总应用题的特点，能正确分析这两类应用题的数量关系。、掌握归总应用题的特点，能正确分析这两类应用题的数量关系。2 2、掌握两步计算的应用题的解题规律，并会列综合算式解题。、掌握两步计算的应用题的解题规律，并会列综合算式解题。学习重点：学习重点：掌握归总应用题的特点，能正确分析这两类应用题的数掌握归总应用题的特点，能正确分析这两类应用题的数量关系。量关系。学习难点：学习难点：掌握归总应用题的特点，能正确分析这两类应用题的数掌握归总应用题的特点，能正确分析这两
2、类应用题的数量关系。量关系。掌握归总应用题的特点，掌握归总应用题的特点，能正确分析这类应用题的数量关系。能正确分析这类应用题的数量关系。一、自主学习一、自主学习自学教材自学教材 7272 页例页例 9 91 1、妈妈的钱买、妈妈的钱买元一个的碗，正好可以买元一个的碗，正好可以买个。个。根据这两个信息，我们可以算到一个什么样的数学问题？根据这两个信息，我们可以算到一个什么样的数学问题？2 2、用这些钱买、用这些钱买 9 9 元一个的碗，可以买几个？元一个的碗，可以买几个？想一想：这些钱是指哪些钱？有多少钱？想一想：这些钱是指哪些钱？有多少钱？3 3、画线段图分析、画线段图分析4 4、列式解答、列
3、式解答分步列式：分步列式：综合算式：综合算式：5 5、回忆与反思：、回忆与反思：4 4 个个 9 9 元的碗总价是元的碗总价是元，元，6 6 个个 6 6 元的碗总价元的碗总价是是元。总价元。总价。二、合作探究、归纳展示二、合作探究、归纳展示1 1、一个工程队修一条路，每天修、一个工程队修一条路，每天修6 6 米，米，9 9 天修完，如果每天修天修完，如果每天修 9 9 米，米，第 2 页几天修完？几天修完？2 2、解决此类问题时，先求出、解决此类问题时，先求出是多少，再求出是多少，再求出是多少。是多少。三、达标检测三、达标检测1 1、完成、完成 7272 页做一做页做一做2 2、李明的钱买、李明的钱买 2 2 元一本的日记本，正好可以买本。用这些钱买元一本的日记本，正好可以买本。用这些钱买 4 4 元元一本的日记本，可以买几本？一本的日记本，可以买几本？四、反思总结四、反思总结五、课后作业五、课后作业1 1、完成练习十五、完成练习十五 1111、1212、1313 题题2 2、拓展提高、拓展提高根据条件和要求补充问题并解答。根据条件和要求补充问题并解答。招待所新来一批客人，每间隹招待所新来一批客人，每间隹 2 2 人，要人，要 1515 间房，照这样计算。间房，照这样计算。？两步计算归总应用题？两步计算归总应用题第 3 页